Тамақтанудың маңызы

Күні:

Сынып:

8«Ғ» сыныбы

Сабақтыңтақырыбы

Тамақтанудың маңызы

Сілтеме:

Жоспар. Биология оқулығы. Қосымша мәліметтер, 8 сынып электронды оқулығы, ғаламтор желісінен қосымша мәліметтер.

Сабақтың

мақсаттары:

• Тамақтану маңызы туралы білім алады.
• Қоректік заттар түрлерімен таныса отырып,ерекшеліктерін саралайды. 
• танымдық дағдыларын   оқулық, басқа да әдебиет көздері арқылы дамыта отырып, топпен жұмыс жасау барысында шығармашылық қабілеттері артады.
• өз ойларын еркін жеткізе білуге, ағзаны шынықтыруға,қорғауға тәрбиеленеді.

Оқыту нәтижесі:

• Қоректік заттар түрлерімен танысып, ерекшелігін сипаттайды.
• Білімін жетілдіре отырып, ой-өрістері дамиды
• Адам қор заттардың маңызы туралы білім жинақтайды.

Сабақтың көрнекілігі:

Қор заттар кестесі,  интерактивті тақта, слайдтар,  флипчарттар, сөзжұмбақтар.

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі:

1- әрекет.

• Сәлемдесу,  түгендеу, балалардың назарын сабаққа аудару;

•  Сыныптың жағымды эмоциялық ахуалын қалыптастыру.

Оқушылар сыныптастарына бүгінгі сабаққа тілектерін жапырақтарға  жазып, «Тілек ағашына» іледі.

2-әрекет.Үй тапсырмасын тексеру.

3-әрекет

• “Тамақтану- денсаулық кепілі ” деген сөздің мағынасын түсіндір

4-әрекет

• Оқушылар тақтадағы топтастыру әдісінде жазылған сөздерді біріктіріп эссе жазады

5-әрекет

Жаңа сабақ. Ой қозғау (түрткі тастау).

6-әрекет                        5 жолды өлең

1.Зат есім – кім? Не?                                 1 сөз

2.Сын есім – қандай?                                 2 сөз

3.Етістік – неғылды? Не істеді? Қайтты?           3 сөз

4.Тақырыпты ашатын сөз тіркестері немесе сөйлем. 4 сөз

5.Тақырыптың синонимі немесе баламасы.

1.Қоректік заттар

2.Пайдалы

3.Өңдеуге ұшырайды,қосылыстарға айналады

4.Тамақтану денсаулық кепілі.

5.Тіршілік көзі.

                                                        7-әрекет Қоректік заттар

1 топ – сипаттама беру

2 топ – өлең, хат, шығарма жазу

3топ – cуреттерін с

                             8-әрекет Ферменттер дегеніміз не?

       3.     Тағам дегеніміз не?

1. Ферменттер неше топқа бөлінеді? Оларды ата.
2. Адам ағзасында неше пайыз нәруыз,көмірсу,майлар,минералды,тұздар және су болады?
3. Нәруыздар дегеніміз не
4. Көмірсуды не деп атайды
5. Оргаизмдегі зат алмасудың қалыпты жүрүіне қажетті қосылыстар қалай аталады
6. Тәулігіне адам неше литр су ішуі қажет
7. Витаминдердің жетіспеушілігінен не пайда болады

                9-әрекет

 Рефлексия

МЕН БҮГІН НЕ БІЛДІМ?

Маған сабақта не ұнады?

Маған сабақта не ұнамады?

Мен тағы не білгім келеді. Үйге тапсырма:

• 1.§ 24 -25, 89 беттегі кесте және №2  оқу, мазмұндау.
• Рефлексия:

Сабақ соңында оқушылардан сауалнама алынады.