Разработка конспекта урока

Разработка конспекта урока по естествознанию во вспомогательном классе. Конспект разработан в соответствии с уровневой методикой Воронковой.Предусмотренны все этапы урока.Проведенный урок – первый при изучении темы «Спиной мозг, его стороение и функции ». Урок состоит из девяти этапов: организационный момент,Актуализация знаний/ проверка домашнего задания,Ознакомление с темой урока, постановка его целей и задач объяснение нового материала,Физминутка, Сообщение нового материала - продолжение, закрепление материала, итоги урока, домашнее задание. Для облегчения процесса восприятия информации учащимися урок сопровождается электронной презентацией (созданной мной),. Повышению познавательной активности учащихся на этапе закрепления материала способствует использование компьютерного тренажера. Правильность выполнения задания проверяется на интерактивной доске. Учащиеся имеют возможность проверить и закрепить свои знания по теме с помощью интерактивного теста. Применение цифровых образовательных ресурсов позволяет оптимально организовать самостоятельную работу учащихся, индивидуализировать работу, у детей есть возможность найти и исправить свои ошибки.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка конспекта урока »

Тема урока: Спинной мозг его строение и значение.

Цель: познакомить учащихся со строением спинного мозга, определить значение спинного мозга в организме человека.

Задачи урока:

Образовательные – систематизировать знания по теме урока, продолжать формировать умение работать с текстом учебника, сравнивать, объяснять, делать выводы, повторять и закреплять пройденный материал;
Развивающие - развивать внимание, творческое мышление, самостоятельность, память, воображение, связную речь;
Воспитательные – воспитывать доброжелательность, работоспособность, самостоятельность, закреплять навыки работать в паре, воспитывать интерес к предмету;

Средства обучения: учебник «Естествознание. Человек- 9 кл» В.И. Сивоглазов. рисунки, презентация, доп. литература.

Формы обучения: индивидуальная, коллективная.

Урок - презентация.

Ход урока - презентации:

1 Организационный момент. Звучит музыка

Здравствуйте! Я очень рада вас видеть. Сядьте поудобнее следите за осанкой, снимите с себя напряжение и настроитесь на урок. изучение навой темы, знания которой вам в жизни пригодятся. Надеюсь, вы будите активно работать на уроке.

2 Актуализация знаний/ проверка домашнего задания.

Каково строение нервной системы?
Какое значение имеет нервная система?
Каково строение нервной ткани?
Основные свойства нервной ткани.
Что такое рефлекс?

Назовите примеры известных вам рефлексов.

3 Ознакомление с темой урока, постановка его целей и задач: Тема сегодняшнего урока: «Спиной мозг, его строение и значение». Откройте тетради, запишите число, тему урока.

Цель нашего урока: изучить местоположение, внешнее и внутреннее строение спинного мозга, и его значение.

4 - Объяснение нового материала

Изучая данную тему, вы узнаете много нового о строении вашего организма, что позволит вам, больше заботится о своем здоровье.

(учитель рассказывает)

Спинной мозг располагается в позвоночнике. Он имеет вид длинного белого шнура диаметром около 1 см, почти цилиндрической формы тяж длинной 45 см и массой 34-38 г. Начинается он на уровне большого затылочного отверстия черепа и заканчивается на уровне 2 поясничного позвонка. Образован нервной тканью. На поперечном разрезе можно увидеть узкий центральный канал, проходящий по всей длине спинного мозга. Спиной мозг состоит из белого и серого вещества. В сером веществе находятся тела нервных клеток, а в белом - их отростки.

Спиной мозг участвует в регуляции движений туловища, конечностей и работы внутренних органов: сердца, почек, легких. От его деятельности зависят движение конечностей, отделение пота, сокращение диафрагмы, кровеносных сосудов.

Спиной мозг связывает головной мозг с органами тела. Через него в головной мозг поступают сведения о состоянии внутренних органов и другие.

5 Физминутка: физические упражнения на расслабление мышц.(музыка)

6- Сообщение нового материала - продолжение

Просмотр видео материала.

Работа в тетрадях.

Деформированное предложение (2, 3 уровень)

От деятельности спинного мозга зависит движение конечностей, отделение пота, сокращение диафрагмы, кровеносных сосудов. – 2 уровень

Спиной мозг находится в позвоночном канале. – 3 уровень

Списывание предложения (4уровень)

Работа в парах – составь предложение.

Спиной мозг участвует в регуляции движений –туловища, конечностей и работе внутренних органов: сердца, почек, лёгких.

- в работе пищеварения

- в закаливании организма

2) В спином мозге различают – серое и белое вещество

- кровеносные сосуды

- мышцы.

7 Закрепление нового материала: чтение материала учащимися (индивидуальное, цепочкой, стр. 149 - 150)

Работа по вопросам

- Где располагается спиной мозг?

- Каково строение спинного мозга?

- Какое значение имеет спиной мозг?

8 Итог урока: С чем познакомились сегодня на уроке? Что вам больше всего понравилось? Оценивание учащихся.

9 Домашнее задание стр. 149 -150 – чтение и пересказ - 2 уровень

работа по вопросам – 3, 4 уровень

КГУ Карагандинская областная школа – интернат для детей

с нарушениями опорно – двигательного аппарата

УТВЕРЖДАЮ

Директор

Карагандинской областной

школы – интерната для

детей с НОДА

____________Киргизбаева Г.М.

Урок естествознания в 9 «В» классе

«Спинной мозг, его строение и значение»

Учитель – дефектолог Романова Е.А.

Караганда 2015 г.

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Разработка конспекта урока

Автор: Романова Елена Александровна

Дата: 02.04.2015

Номер свидетельства: 195613

Похожие файлы

Методическая разработка конспекта урока по биологии 9 класс по теме: "Жизнь в архейскую и протерозойскую эру"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(200) "Методическая разработка конспекта урока по биологии 9 класс по теме: "Жизнь в архейскую и протерозойскую эру" "
    ["seo_title"] => string(119) "mietodichieskaia-razrabotka-konspiekta-uroka-po-biologhii-9-klass-po-tiemie-zhizn-v-arkhieiskuiu-i-protierozoiskuiu-eru"
    ["file_id"] => string(6) "133654"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416562536"
  }
}

Разработка конспекта урока по литературному чтению

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Разработка конспекта урока по литературному чтению"
    ["seo_title"] => string(50) "razrabotkakonspiektaurokapolitieraturnomuchtieniiu"
    ["file_id"] => string(6) "297864"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456243266"
  }
}

Разработка конспекта урока в 5 классе по теме «Строгание древесины. Строгание древесины шерхебелем и рубанком»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(204) "Разработка конспекта урока в 5 классе по теме «Строгание древесины. Строгание древесины шерхебелем и рубанком»"
    ["seo_title"] => string(80) "razrabotka_konspiekta_uroka_v_5_klassie_po_tiemie_stroghaniie_drieviesiny_strogh"
    ["file_id"] => string(6) "429230"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1506063971"
  }
}

Разработка конспекта урока математики в 1 классе

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Разработка конспекта урока математики в 1 классе"
    ["seo_title"] => string(51) "razrabotka-konspiekta-uroka-matiematiki-v-1-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "278935"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453146639"
  }
}

Разработка конспекта урока по теме: «М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Разработка конспекта урока  по теме: «М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино»"
    ["seo_title"] => string(70) "razrabotkakonspiektaurokapotiemiemiuliermontovstikhotvorieniieborodino"
    ["file_id"] => string(6) "301865"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457003594"
  }
}

Разработка конспекта урока

Просмотр содержимого документа «Разработка конспекта урока »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разработка конспекта урока »