Пайғамбарымыз Мұхаммед білім алудың 4 жолын нұсқаған:
1. Жазып үйрену
2. Көріп үйрену
3. Оқып үйрену
4. Сұрап үйрену
І. Ұйымдастыру:
Тренинг арқылы топқа бөлу
3.Сабағымыз 4 бағытта жүргізілмек
І.Ой- қозғау (өткенге шолу)
ІІ.Айқындау (нені білемін?)
ІІІ.Іздену, білу (нені білгіміз келеді?)
ІҮ. Ой-қорыту (нені білдік?)
І.Ой- қозғау (өткенге шолу)
ІІ. Үй тапсырмасы
«Тез сұраққа-дөп жауап »
1.Тірі организмнің ең кіші құрылымдық бөлшегі.
2.Алғашқы микроскоп қай жылдары ашылды?
3.Алғаш микроскопты ойлап тапқан ғалымдар?
4.Жасушаны алғаш кім ашты,қай жылы?
5.Р.Гук жасушаны неден көрді?
6.Ұлғайтқыш құралдар.
7.Микроскоп қандай құрал?
8.Микроскоптың үлкейтіп көрсететін әйнектері бар бөлігі.
9.Көру түтігінің жоғарғы жағында орналасатын 2 линзасы бар бөлігі.
10.Көру түтігінің төменгі жағында бірнеше линзасы бар бөлімі.
11.Көру түтігінің екі жағында не орналасады?
12.Препарат орналастыратын микроскоп бөлігі.
13.Заттық үстелшенің астында жарық қабылдайтын микроскоп бөлімі. 14.Микроскоптың тірегі.
15.Микроскоптың неше есе үлкейтетінін қайдан білеміз?
16.Преапарат дайындау үшін қандай құрал-жабдықтар керек?
17.3-5 есе үлкейтіп көрсететін құрал.
18.10-25 есе үлкейтіп көрсететін құрал.
ІІ.Айқындау (нені білемін?)
Әр оқушыға тапсырма беру
Микроскоп бөлімдері
Микроскоппен жұмыс істеу тәртібі мен қауіпсіздік шаралары
Микропрепарат дайындау
ІІІ.Іздену, білу (нені білгіміз келеді?)
ІІІ Жаңа сабақ
1.Жасуша құрылысы
2.Атқаратын қызметі
Кітаппен жұмыс
Топтық тапсырма беру. Әр топ мәтін мазмұнымен танысады.
І топ Қабықша және цитоплазма
ІІ топ Ядро, вакуоль
ІІІ топ Пластидтер
Қабықша,цитоплазма
Пластидтер
Ядро,вакуоль
№ 3 зертханалық жұмыс.
Тақырыбы: Пия қабықшасының өңі мен бөлме өсімдіктерінің жапырағының көлденең кесіндісін микроскоппен қарап, салыстыру.
Қажетті құралдар: микроскоп, пияз, өсімдіктің жасыл жапырағы, түтік, сапты ине, қысқыш зат, заттық және жабын шыны, су, сүзгіш қағаздар.
Орындалатын тапсырмалар
Пияз қабығының өңінен жасалған препаратты микроскоптағы көрінісінің суретін дәптерге сал, жасуша пішініне көңіл аудару.
Жеке жасушаның бөліктерінің атын жазып, оқулықтағы суретпен салыстырып талдау.
Бөлме өсімдігі жапырағының жұқа кесіндісінен препарат жасап, жасыл пластидтердің пішіні мен түіне көңіл аудару.
Қорытынды жазу
ІҮ. Ой-қорыту (нені білдік?)
Жасушаың құрылысы ( бөліктері)
Атқаратын ызметі
1
Жасушада жүретін барлық тіршілік әрекеттеріне қатысады.
2
Жасушаны қоректендіреді, жасуша ішіндегі сұйықтықтың қысымын рттейді.
3.
Органикалық зат түзуге, қор жинауға қатысып, сімдікті түрлі түске бояйы.
4.
Көбеюге қатысады
5,
Жасуша бөліктерін зақымданудан қорғайды
1.Мына сөйлемді толықтырыңдар
1. Қабықшаның өте жұқарған жерін - ............................................. . 2. Цитоплазма құрамында ........... су бар. 3. Хлоропласта жасыл пигмент - ................. бар. 4 . Өсімдіктің тұқымында, тамырында, түйнегінде кездесетін түссіз, ұсақ денешіктер - .................................. .
2. Суреттер сөйлейді.
Шығармашылық жұмыс.
І топ: Жасушаның құрылысы және оның атқаратын қызметі.
ІІ топ: Жасушаның суреті беріледі. Құрылысын жазу керек.
ІІІ топ: Пластидтердің өздеріне тән ерекшелігі және ұқсастығы.
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Аты-жөні
Сұрақ және жауап
Белсенділік ,
қызығушылығы
Ой қорыту
(меңгеруі)
Қорытынды
Үйге тапсырма: Қатты қағаздан немесе ермексаздан жасушаның мүсінін жасау.
Мұхит атындағы жалпы орта мектебі
Тақырыбы: Өсімдік жасушасының құрылысы және химиялық құрамы