"Общая характеристика класса паукообразные"

У рок начинается с проверки домашнего задания по теме ракообразные в виде письменной работы. Изучение нового материала идет по основным характеристикам класса паукообразные: внешнее строение, пищеварительная система, кровеносная система, дыхательная система, нервная система, выделение и размножение. Закреплением изученного метариала является устный опрос.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Общая характеристика класса паукообразные" »

Мерзімі Пән Сынып

Дата ________________ Предмет______________ Класс________

Сабақ тақырыбы

Тема урока: Общая характеристика класса паукообразные.

Сабақ түрі

Тип урока: комбинированный

Сабақтың мақсаттары

Цели урока:

Образовательная: Познакомить учащихся с многообразием и образом жизни паукообразных, особенностями строения и жизнедеятельности, позволившими им стать одними из первопоселенцев суши, значением их в природе и жизни человека.

Развивающая: продолжить формирование навыков работы с текстом учебника;

Воспитательная: воспитать бережное отношение к природе, показав, что каждый организм имеет свое место в экосистеме, значение в природе и жизни человека, свою уникальную историю и неповторимость.

Оборудование: презентация, проектор, учебник.

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

1.Организационный момент (2 мин.)

Организация начала урока (проверка отсутствующих, готовности учащихся к уроку).

2. Проверка домашнего задания (5 мин).

Тест «Проверь себя»

Рак дышит жабрами (Да).
Рак ведет дневной образ жизни (Нет).
Тело рака состоит из двух отделов (Да).
У рака простые глаза (Нет).
Раки – растительноядные (Нет).
Рак всегда передвигается, пятясь назад (Нет).
Для рака характерна регенерация клешней (Да).
С помощью ходильных ног рак передвигается по дну (Да).
Кровеносная система рака незамкнутая (Да).
Подвижность глаз рака возмещает ему неподвижность головы (Да).
Раки являются «санитарами» водоемов (Да).
Рак ногочелюстями захватывает пищу и отправляет ее в рот (Да).
Брюшко рака состоит из 10-и члеников (Нет).
Клешни – это органы защиты, нападения, захвата пищи (Да).
Кровь у рака красная (Нет).
Самки рака откладывают зимой яйца (Да).
Живут раки до 50 лет (Нет).

3.Изучение нового материала (25 мин.)

Тело паука состоит из двух отделов: небольшой вытянутой головогруди и более крупного шарообразного брюшка. На переднем конце головогруди сверху есть четыре пары глаз, а снизу пара крючкообразных твердых челюстей — хелицер. Ими паук хватает свою жертву. Внутри хелицер имеется канал.

Пищеварительная система паука состоит из рта, глотки, пищевода, желудка, кишки. В средней кишке длинные слепые выросты увеличивают ее объем и поверхность всасывания. Непереваренные остатки выводятся наружу через анальное отверстие. Паук-крестовик не может питаться твердой пищей. Поймав добычу, например какое-нибудь насекомое, с помощью паутины, он убивает его ядом и впускает в его тело пищеварительные соки. Под их влиянием содержимое пойманного насекомого разжижается, и паук высасывает его. От жертвы остается только пустая хитиновая оболочка. Такой способ пищеварения называется внекишечным.

Дыхательная система. Органы дыхания у паука — легкие и трахеи. Легкие, или легочные мешки, располагаются снизу, в передней части брюшка. Эти легкие развились из жабр далеких предков пауков, обитавших в воде. У паука-крестовика две пары неветвящихся трахей — длинных трубочек, доставляющих кислород к органам и тканям. Располагаются они в задней части брюшка.

Кровеносная система у пауков незамкнутая. Сердце имеет вид длинной трубочки, расположенной на спинной стороне брюшка. От сердца отходят кровеносные сосуды.

У паука, как и у ракообразных, полость тела имеет смешанную природу — в ходе развития она возникает при соединении первичной и вторичной полостей чела. В теле циркулирует гемолимфа.

Выделительная система представлена двумя длинными трубочками — мальпигиевыми сосудами.

Одним концом мальпигиевы сосуды слепо заканчиваются в теле паука, другим открываются в задний отдел кишечника. Через стенки маль-пигиевых сосудов выходят вредные продукты жизнедеятельности, которые потом выводятся наружу. В кишечнике происходит всасывание воды. Таким образом пауки экономят воду, поэтому могут жить в сухих местах.

Нервная система паука состоит из головогрудного нервного узла и отходящих от него многочисленных нервов.

Размножение. Оплодотворение у пауков внутреннее. Самец переносит сперматозоиды в половое отверстие самки при помощи особых выростов, расположенных на передних ногах. Самка через некоторое время после оплодотворения откладывает яйца, оплетает их паутиной и формирует кокон.Из яиц развиваются маленькие паучки. Осенью они выпускают паутинки, и на них, как на парашютах, разносятся ветром на большие расстояния — происходит расселение пауков.

4.Закрепление (10 мин.)

Назовите признаки внешнего строения паукообразных, отличающие их от других представителей членистоногих
На примере паука-крестовика расскажите о способах добывания и переваривания пищи. Как связаны эти процессы с внутренней организацией животного?
Дайте характеристику строения и деятельности основных систем органов, подтверждающих более сложную организацию паукообразных по сравнению с кольчатыми червями.
Какое значение имеют паукообразные (пауки, клещи, скорпионы) в природе и жизни человека?

5. Подведение итогов урока (2 мин.)

Выставление оценок, выводы.

6. Домашнее задание (1 мин.)

§ 49

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Общая характеристика класса паукообразные"

Автор: Савченко Инна Александровна

Дата: 21.04.2015

Номер свидетельства: 204179

Похожие файлы

Класс Паукообразные. Общая характеристика.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Класс Паукообразные. Общая характеристика. "
    ["seo_title"] => string(47) "klass-paukoobraznyie-obshchaia-kharaktieristika"
    ["file_id"] => string(6) "139062"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1417632787"
  }
}

Класс Паукообразные: общая характеристика, разнообразие паукообразных. Значение в природе и жизни человека.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(199) "Класс Паукообразные: общая характеристика, разнообразие паукообразных. Значение в природе и жизни человека."
    ["seo_title"] => string(80) "klass_paukoobraznye_obshchaia_kharakteristika_raznoobrazie_paukoobraznykh_znache"
    ["file_id"] => string(6) "527577"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1574094607"
  }
}

урок "Общая характеристика класса Насекомые"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "урок "Общая характеристика класса Насекомые" "
    ["seo_title"] => string(50) "urok-obshchaia-kharaktieristika-klassa-nasiekomyie"
    ["file_id"] => string(6) "159892"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421956178"
  }
}

8 класс Членистоногие

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "8 класс Членистоногие "
    ["seo_title"] => string(25) "8-klass-chlienistonoghiie"
    ["file_id"] => string(6) "178259"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424796772"
  }
}

Общая характеристика и многообразие паукообразных. Паук-крестовик. Внешнее строение. Место обитания, образ жизни и поведение.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(231) "Общая характеристика и многообразие паукообразных. Паук-крестовик. Внешнее строение. Место обитания, образ жизни и поведение."
    ["seo_title"] => string(80) "obshchaia_kharaktieristika_i_mnoghoobraziie_paukoobraznykh_pauk_kriestovik_vnies"
    ["file_id"] => string(6) "376484"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1483883180"
  }
}

"Общая характеристика класса паукообразные"

Просмотр содержимого документа «"Общая характеристика класса паукообразные" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Общая характеристика класса паукообразные" »