Миды? ??рылысы мен ?ызметі

Сыныбы:8 сынып

К?ні:  25.10.2014ж

Са?ат саны: 1 са?ат

Саба?ты? та?ырыбы:  Миды? ??рылысы мен ?ызметі

Саба?ты? ма?саты:  1. Білімділік: Ми ді?іні? ??рылысы мен ?ызметі туралы білім беру. Адам миыны? ?ш б?лімнен т?ратынды?ын, оларды? бір-бірінен ??рылысы мен ?ызметіні? ерекшеліктерін ажырата білу

2.  Дамытушылы? : адам миыны? осы атал?ан б?лімдеріні? ??рылысында?ы арнайы ерекшеліктерді аны?тау?а, о?ушыларды ойлау?а,  ?осымша материалдармен ж?мыс жасай білуге да?дыландыру

3.  Т?рбиелік : О?ушыларды ??ыптылы??а, ?жымшылды??а, тазалы??а т?рбиелеу.

 Саба?ты? т?рі: аралас

Саба?ты? к?рнекілігі: Миды? макеті, плакаттар, кесте, миды? ??рылысы жайында?ы слайдтар

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру: О?ушылармен с?лемдесу. Оларды? о?улы?тары мен ??рал-жабды?тарын алдыртып, зейінін саба??а аудару

?й тапсырмасын с?рау:                «К?н ?айдан шы?ады» (с?ра? - жауап)

Ж?йке ж?йесі ?андай ?ызмет ат?арады?

Нейрон дегеніміз не, ?ызметі?

Ж?йке ж?йесі ?андай б?лімдерге б?лінеді?

Ж?лын денені? ?ай жерінде орналас?ан?

Ж?лынны? рефлекстік ?ызметі?

Ж?лын ж?йкесі аралас дегенді ?алай т?сінесі??

Рефлекс ??ымыны? аны?тамасы?

Нейррондар ?анша топ?а б?лінеді?

Рефлекстік до?аны? б?лімдерін сызып, т?сіндірі?дер?

Нейрондар ?анша топ?а б?лінеді?

Аксон дегеніміз не?

Ж?лын за?ымданса ?андай ?ызметтері жойылып кетеді?

Ж?лге деген не?

Ж?лынны? ??рылысы ?андай?

Кестемен ж?мыс:

Жа?а саба?ты ме?герту: О?ушыларды? жылдам ойлау да?дысын ?алыптастыру ма?сатымен саба?ты ж?мба?пен бастадым.

К?рмеген ешкім,

Д?мін татып.

?ара орман асты,

?йы?ан ?аты?.                             (ми)

               Балалар б?гінгі саба?ымыз «Миды? ??рылысы, б?лімдері». та?ырыпты ашу ?шін біз алдарымыз?а ?ойыл?ан тапсырманы орындайы?. Осы тапсырма ар?ылы біз ?зімізді? тобымызды? атауын аны?таймыз. Сыныпты 5 топ?а б?леміз.

«??растыру » тапсырмасы

           Алдырына ми б?лімдеріні? атаулары шашылып жатыр. О?ушылар оны ??растырып тобыны? атауын аны?тайды.

           Олар: «сопа?ша ми», «арт?ы ми», «аралы? ми», «орта??ы ми», «?лкен ми сы?арлары».

            О?ушылар алдарына топты? атаулары жазылып беріледі. ?р топ?а «постер » таратылады. «Топтастыру стратегиясы» бойынша о?ушылар алдарында?ы постерді талдап, келесі топтар?а т?сіндіреді.

            М??алім: та?ырыпты пысы?тап, толы?тру. о?ушыларды? та?ырыпты талдауынан б?лек ма?л?мат беру:

           Балалар жалпы миды? салма?ы-1300-1400г болады. Адамны? а?ылды болуы миды? ?лкендігіне не салма?ына байланысты емес. Ми 20 жас?а дейін ?седі. К?ріп т?р?андары?ызда? адам миыны? салма?ына ?ара?анда жануар миыны? салма?ы ?лде ?айда к?п. Біра? оларда ?лкен ми сы?ары дамы?анды?тан оларда с?йлеу, ойлау ?абілеттері жо?.

Жа?а саба?ты ?орытындылау:

О?ушылар?а «Биологиялы? диктант» беріледі.

С?ра?тар

Жауаптар

1. Арт?ы ми?а жататын миды? б?ліктері

А. Мишы?

1. ??рылысы ж?лын?а ??сас миды? б?лімі

Б. Мишы? пен ми к?пірі

1. С?р заты сыртында орналас?ан, а? заты ішінде болатын ми б?лімі

В. Сопа?ша ми

1. Теріде пигментті? т?зілуін реттейтін ми б?лімі

Г. аралы? ми

1. К?ру т?мпешіктері  мен т?мпешік асты айма?тан т?ратын ми б?лімі

Д. Орта??ы ми

1. Ми мен ж?лын жататын ж?йке ж?йесі

Е. Шеткі ж?йке ж?йесі

1. Ж?йкелер мен ж?йке т?йіндері жататын ж?йке ж?йесі

Ж. Орталы? ж?йке ж?йесі

 Жауабы: 1 – б;  2 – в;   3 – а;    4 – д;    5 – г;    6 – ж;    7 – е

С?зж?мба? :

?йге тапсырма:

Та?ырыпты о?ып, т?сінік айту?а да?дылану, кестемен ж?мыс ж?ргізу.