kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Биология
  3. Уроки
  4. Миды? ??рылысы мен ?ызметі

Миды? ??рылысы мен ?ызметі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы:8 сынып

К?ні:  25.10.2014ж

Са?ат саны: 1 са?ат

Саба?ты? та?ырыбы:  Миды? ??рылысы мен ?ызметі

Саба?ты? ма?саты:  1. Білімділік: Ми ді?іні? ??рылысы мен ?ызметі туралы білім беру. Адам миыны? ?ш б?лімнен т?ратынды?ын, оларды? бір-бірінен ??рылысы мен ?ызметіні? ерекшеліктерін ажырата білу

2.  Дамытушылы? : адам миыны? осы атал?ан б?лімдеріні? ??рылысында?ы арнайы ерекшеліктерді аны?тау?а, о?ушыларды ойлау?а,  ?осымша материалдармен ж?мыс жасай білуге да?дыландыру

3.  Т?рбиелік : О?ушыларды ??ыптылы??а, ?жымшылды??а, тазалы??а т?рбиелеу.

 Саба?ты? т?рі: аралас

Саба?ты? к?рнекілігі: Миды? макеті, плакаттар, кесте, миды? ??рылысы жайында?ы слайдтар

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру: О?ушылармен с?лемдесу. Оларды? о?улы?тары мен ??рал-жабды?тарын алдыртып, зейінін саба??а аудару

?й тапсырмасын с?рау:                «К?н ?айдан шы?ады» (с?ра? - жауап)

Ж?йке ж?йесі ?андай ?ызмет ат?арады?

Нейрон дегеніміз не, ?ызметі?

Ж?йке ж?йесі ?андай б?лімдерге б?лінеді?

Ж?лын денені? ?ай жерінде орналас?ан?

Ж?лынны? рефлекстік ?ызметі?

Ж?лын ж?йкесі аралас дегенді ?алай т?сінесі??

Рефлекс ??ымыны? аны?тамасы?

Нейррондар ?анша топ?а б?лінеді?

Рефлекстік до?аны? б?лімдерін сызып, т?сіндірі?дер?

Нейрондар ?анша топ?а б?лінеді?

Аксон дегеніміз не?

Ж?лын за?ымданса ?андай ?ызметтері жойылып кетеді?

Ж?лге деген не?

Ж?лынны? ??рылысы ?андай?

Кестемен ж?мыс:

Жа?а саба?ты ме?герту: О?ушыларды? жылдам ойлау да?дысын ?алыптастыру ма?сатымен саба?ты ж?мба?пен бастадым.

К?рмеген ешкім,

Д?мін татып.

?ара орман асты,

?йы?ан ?аты?.                             (ми)

               Балалар б?гінгі саба?ымыз «Миды? ??рылысы, б?лімдері». та?ырыпты ашу ?шін біз алдарымыз?а ?ойыл?ан тапсырманы орындайы?. Осы тапсырма ар?ылы біз ?зімізді? тобымызды? атауын аны?таймыз. Сыныпты 5 топ?а б?леміз.

«??растыру » тапсырмасы

           Алдырына ми б?лімдеріні? атаулары шашылып жатыр. О?ушылар оны ??растырып тобыны? атауын аны?тайды.

           Олар: «сопа?ша ми», «арт?ы ми», «аралы? ми», «орта??ы ми», «?лкен ми сы?арлары».

            О?ушылар алдарына топты? атаулары жазылып беріледі. ?р топ?а «постер » таратылады. «Топтастыру стратегиясы» бойынша о?ушылар алдарында?ы постерді талдап, келесі топтар?а т?сіндіреді.

            М??алім: та?ырыпты пысы?тап, толы?тру. о?ушыларды? та?ырыпты талдауынан б?лек ма?л?мат беру:

           Балалар жалпы миды? салма?ы-1300-1400г болады. Адамны? а?ылды болуы миды? ?лкендігіне не салма?ына байланысты емес. Ми 20 жас?а дейін ?седі. К?ріп т?р?андары?ызда? адам миыны? салма?ына ?ара?анда жануар миыны? салма?ы ?лде ?айда к?п. Біра? оларда ?лкен ми сы?ары дамы?анды?тан оларда с?йлеу, ойлау ?абілеттері жо?.

Жа?а саба?ты ?орытындылау:

О?ушылар?а «Биологиялы? диктант» беріледі.

С?ра?тар

Жауаптар

  1. Арт?ы ми?а жататын миды? б?ліктері

А. Мишы?

  1. ??рылысы ж?лын?а ??сас миды? б?лімі

Б. Мишы? пен ми к?пірі

  1. С?р заты сыртында орналас?ан, а? заты ішінде болатын ми б?лімі

В. Сопа?ша ми

  1. Теріде пигментті? т?зілуін реттейтін ми б?лімі

Г. аралы? ми

  1. К?ру т?мпешіктері  мен т?мпешік асты айма?тан т?ратын ми б?лімі

Д. Орта??ы ми

  1. Ми мен ж?лын жататын ж?йке ж?йесі

Е. Шеткі ж?йке ж?йесі

  1. Ж?йкелер мен ж?йке т?йіндері жататын ж?йке ж?йесі

Ж. Орталы? ж?йке ж?йесі

 Жауабы: 1 – б;  2 – в;   3 – а;    4 – д;    5 – г;    6 – ж;    7 – е

С?зж?мба? :

?йге тапсырма:

Та?ырыпты о?ып, т?сінік айту?а да?дылану, кестемен ж?мыс ж?ргізу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Миды? ??рылысы мен ?ызметі»

Сыныбы:8 сынып

Күні: 25.10.2014ж

Сағат саны: 1 сағат

Сабақтың тақырыбы: Мидың құрылысы мен қызметі

Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Ми діңінің құрылысы мен қызметі туралы білім беру. Адам миының үш бөлімнен тұратындығын, олардың бір-бірінен құрылысы мен қызметінің ерекшеліктерін ажырата білу

2. Дамытушылық : адам миының осы аталған бөлімдерінің құрылысындағы арнайы ерекшеліктерді анықтауға, оқушыларды ойлауға, қосымша материалдармен жұмыс жасай білуге дағдыландыру

3. Тәрбиелік : Оқушыларды ұқыптылыққа, ұжымшылдыққа, тазалыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың көрнекілігі: Мидың макеті, плакаттар, кесте, мидың құрылысы жайындағы слайдтар

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Олардың оқулықтары мен құрал-жабдықтарын алдыртып, зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын сұрау: «Күн қайдан шығады» (сұрақ - жауап)

Жүйке жүйесі қандай қызмет атқарады?

Нейрон дегеніміз не, қызметі?

Жүйке жүйесі қандай бөлімдерге бөлінеді?

Жұлын дененің қай жерінде орналасқан?

Жұлынның рефлекстік қызметі?

Жұлын жүйкесі аралас дегенді қалай түсінесің?

Рефлекс ұғымының анықтамасы?

Нейррондар қанша топқа бөлінеді?

Рефлекстік доғаның бөлімдерін сызып, түсіндіріңдер?

Нейрондар қанша топқа бөлінеді?

Аксон дегеніміз не?

Жұлын зақымданса қандай қызметтері жойылып кетеді?

Жүлге деген не?

Жұлынның құрылысы қандай?


Кестемен жұмыс:

№1


№2 


№3


№4

№5


Жаңа сабақ ты меңгерту: Оқушылардың жылдам ойлау дағдысын қалыптастыру мақсатымен сабақты жұмбақпен бастадым.

Көрмеген ешкім,

Дәмін татып.

Қара орман асты,

Ұйыған қатық. (ми)

Балалар бүгінгі сабағымыз «Мидың құрылысы, бөлімдері» . тақырыпты ашу үшін біз алдарымызға қойылған тапсырманы орындайық. Осы тапсырма арқылы біз өзіміздің тобымыздың атауын анықтаймыз. Сыныпты 5 топқа бөлеміз.

«Құрастыру » тапсырмасы

Алдырына ми бөлімдерінің атаулары шашылып жатыр. Оқушылар оны құрастырып тобының атауын анықтайды.

Олар: «сопақша ми», «артқы ми», «аралық ми», «ортаңғы ми», «үлкен ми сыңарлары».

Оқушылар алдарына топтың атаулары жазылып беріледі. Әр топқа «постер » таратылады. «Топтастыру стратегиясы» бойынша оқушылар алдарындағы постерді талдап, келесі топтарға түсіндіреді.

Мұғалім: тақырыпты пысықтап, толықтру . оқушылардың тақырыпты талдауынан бөлек мағлұмат беру:

Балалар жалпы мидың салмағы-1300-1400г болады. Адамның ақылды болуы мидың үлкендігіне не салмағына байланысты емес. Ми 20 жасқа дейін өседі. Көріп тұрғандарыңыздаң адам миының салмағына қарағанда жануар миының салмағы әлде қайда көп. Бірақ оларда үлкен ми сыңары дамығандықтан оларда сөйлеу, ойлау қабілеттері жоқ.







Жаңа сабақты қорытындылау:

Оқушыларға «Биологиялық диктант» беріледі.

Сұрақтар

Жауаптар

  1. Артқы миға жататын мидың бөліктері

А. Мишық

  1. Құрылысы жұлынға ұқсас мидың бөлімі

Б. Мишық пен ми көпірі

  1. Сұр заты сыртында орналасқан, ақ заты ішінде болатын ми бөлімі

В. Сопақша ми

  1. Теріде пигменттің түзілуін реттейтін ми бөлімі

Г. аралық ми

  1. Көру төмпешіктері мен төмпешік асты аймақтан тұратын ми бөлімі

Д. Ортаңғы ми

  1. Ми мен жұлын жататын жүйке жүйесі

Е. Шеткі жүйке жүйесі

  1. Жүйкелер мен жүйке түйіндері жататын жүйке жүйесі

Ж. Орталық жүйке жүйесі

Жауабы: 1 – б; 2 – в; 3 – а; 4 – д; 5 – г; 6 – ж; 7 – е






Сөзжұмбақ :







Үйге тапсырма:

Тақырыпты оқып, түсінік айтуға дағдылану, кестемен жұмыс жүргізу.


Получите в подарок сайт учителя

Электронная тетрадь по биологии 8 класс...

Биология 7 класс. Беспозвоночные...

Биология. Сложные вопросы. Ботаника

Электронная тетрадь по биологии 9 класс...

Биология 7 класс. Животные. ФГОС

Биология 8 класс ФГОС

Лабораторные работы и опыты по биологии

Электронная тетрадь по биологии 5 класс...

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Миды? ??рылысы мен ?ызметі

Автор: ?білдаева Т?рар Дауылбай?ызы

Дата: 25.01.2016

Номер свидетельства: 282798

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Миды? ??рылысы мен ?ызметі"
    ["seo_title"] => string(25) "midynkurylysymienkyzmieti"
    ["file_id"] => string(6) "282798"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453735041"
  }
}

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Ми.Ми б?лімдері,оларды? ??рылысы мен ?ызметі."
    ["seo_title"] => string(52) "mi-mi-bolimdieri-olardyn-k-u-rylysy-mien-k-yzmieti-1"
    ["file_id"] => string(6) "301833"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456998131"
  }
}

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "конспект урока на тему : " Жуйке жуйесіні? ??рылысы мен ?ызметі""
    ["seo_title"] => string(70) "konspiekt-uroka-na-tiemu-zhuikie-zhuiiesinin-k-u-rylysy-mien-k-yzmieti"
    ["file_id"] => string(6) "315384"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459872118"
  }
}

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Ми. Ми б?лімдері, оларды? ??рылысы мен ?ызметі "
    ["seo_title"] => string(50) "mi-mi-bolimdieri-olardyn-k-u-rylysy-mien-k-yzmieti"
    ["file_id"] => string(6) "174814"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424182823"
  }
}

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "Мидың құрылысы. Мишық"
    ["seo_title"] => string(23) "midyn_k_u_rylysy_mishyk"
    ["file_id"] => string(6) "457558"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1518676162"
  }
}

Перейти в личный кабинет

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства