Конспект урока по теме: "Выделение. Строение и работа почек"

Данный конспект урока разработан в соответсвии УМК Н.И. Сонина. Н.И. Сапина по технологии развивающего обучения. Учителем поставлены задачи урока, согласно выдвинутой учебной задачи. Учащиеся на данном уроке мотивированы на самостоятельное получение новых знаний с помощью различных видов учебной деятельности

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по теме: "Выделение. Строение и работа почек"»

Визитная карточка урока

Тема урока: Выделение. Работа и строение почек.

Тип урока: отработка открытого способа

Учебная задача: изучить особенности строение и функционирования (жизнедеятельности) органов мочевыделения.

Цели: Учащиеся узнают особенности строения почек – как основного органа выделения;

Учащиеся сравнивают строение органов мочевыделительной системы животных;

Учащиеся объясняют разницу химического состава первичной и вторичной мочи;

Учащиеся осознают, что происходит усложнение организации органов выделения в эволюционном процессе.

Партитура урока:

Мотивационно – ориентировочный этап
1. Актуализация
2. Постановка УЗ
Исполнительский этап
1. Конкретизация открытого способа
Рефлексивно – оценочный этап
1. Домашнее задание
2. Самооценка участия в учебном сотрудничестве

Ход урока:

Мотивационно – ориентировочный этап
1. Организационный этап, создание позитивного настроя на деятельность
2. Актуализация

Какие вещества поступают в организм человека из окружающей среды?
Какие вещества удаляются из организма человека в окружающую среду?
Что объединяет следующие органы: кожа, легкие, кишечник, почки?
На доске текст (раздаточный материал). Найдите три ошибки в тексте и исправьте их.

Процесс выделения – это непрерывная уборка и чистка всех клеток, в ходе которой организм избавляется от ненужных химических соединений. Углекислый газ удаляется через легкие, а мочевина – через почки. Мочевина образуется в лоханке почки, а затем собирается в мочевом пузыре. Объем мочи человека составляет 2 л в сутки. Органы, участвующие в образовании мочи – почки, нефрон, мочевой пузырь.

У нас возникло затруднение, а почему?
Что же мы сегодня узнаем на уроке?

Постановка УЗ.

Исполнительский этап.
1. Конкретизация открытого способа

Давайте вспомним, а как эволюционировал процесс выделения у животных (рассказ учителя).
На слайде мы видим следующие предметы: лохань, растительная почка, пирамида. Что объединяет эти предметы и органы мочевыделения человека? На этот вопрос вы сможете ответить, используя материал учебника, стр. 199 – 200.
Работа с учебником в парах.
Рассказ учащихся об особенностях строения органов мочевыделения. Ответ на поставленный вопрос.
А причем же пирамида? Объяснение учителя. Работа с раздаточным материалом.
Работа с интерактивной доской и карточками. Назовите и определите органы мочевыделительной системы, используя данную модель.
Взаимопроверка.
А как происходит образование мочи?
Работа с учебником. Стр.201 – 202
Рассказ учащихся.
Работа с интерактивной доской и карточками. Используя готовые модели нефрона, закрасьте часть нефрона, в которой образуется первичная моча зеленым цветом, а часть нефрона, в которой образуется вторичная моча – желтым цветом.
Работа с таблицей «Сравнительная характеристика химического состава плазмы, первичной мочи, вторичной мочи». Чем отличаются составы этих жидкостей?
Каково количество первичной мочи, вторичной мочи?
Как организм регулирует образование мочи?
На доске схема «Механизм регуляции образования мочи»

Найди лишнее. Что лишнее и почему?

Цистит Инфаркт Энурез Нефрит

У вас на партах небольшие тексты с заданиями. Предложите решение данной проблемы. Создание мини – проектов. Работа в группах.
Выступление каждой группы
Заключение учителя

Рефлексивно – оценочный этап.

Давайте вернемся к нашему тексту с ошибками. Сможем мы исправить их? Исправление ошибок.
Работа с тестом. Взаимопроверка по ключу. Чему научились на уроке?

Домашнее задание.
Самооценка участия в учебном сотрудничестве. Выставление оценок

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Конспект урока по теме: "Выделение. Строение и работа почек"

Автор: Дубинина Наталья Александровна

Дата: 17.02.2015

Номер свидетельства: 175021

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Строение семян и их функции"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Конспект урока на тему "Строение семян и их функции" "
    ["seo_title"] => string(58) "konspiekt-uroka-na-tiemu-stroieniie-siemian-i-ikh-funktsii"
    ["file_id"] => string(6) "176076"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424359691"
  }
}

конспект урока биологии на тему "Тип Моллюски"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "конспект  урока биологии на тему "Тип Моллюски""
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt-uroka-biologhii-na-tiemu-tip-molliuski"
    ["file_id"] => string(6) "251736"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447271099"
  }
}

Конспект урока окружающего мира "Кто такие птицы?"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Конспект урока окружающего мира "Кто такие птицы?""
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-kto-takiie-ptitsy"
    ["file_id"] => string(6) "262904"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449424661"
  }
}

Конспект урока изобразительного искусства "В осеннем лесу, парке"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Конспект урока изобразительного искусства  "В осеннем лесу, парке""
    ["seo_title"] => string(69) "konspiekt-uroka-izobrazitiel-nogho-iskusstva-v-osienniem-liesu-parkie"
    ["file_id"] => string(6) "250666"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447100224"
  }
}

Конспект урока « Многообразие членистоногих» в виде игры « Путешествие по станциям».

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(157) "Конспект урока « Многообразие  членистоногих» в виде игры « Путешествие по станциям»."
    ["seo_title"] => string(92) "konspiekt-uroka-mnoghoobraziie-chlienistonoghikh-v-vidie-ighry-putieshiestviie-po-stantsiiam"
    ["file_id"] => string(6) "327430"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463420822"
  }
}

Конспект урока по теме: "Выделение. Строение и работа почек"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока по теме: "Выделение. Строение и работа почек"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по теме: "Выделение. Строение и работа почек"»