Саба?ты? ма?саты: Біржасушалы ж?ндіктерге сипаттама беруі тиіс; Мекен ортасы мен ??рылысын білуі тиіс; Тіршілік ?рекеті ?алай ?тетіндігін аны?тауы керек
К?тілетін н?тиже:Біржасушалы ж?ндіктерге толы? сипаттама бере алады
Мекен ортасы мен ??рылысын ажыратады (кейбіреуі);
Тіршілік ?рекетіні? ?алай ?тетіндігін аны?тай алады;
Саба?ты? ?дісі : СТО (Блуум таксономиясы) ,ОЖ?Т,БББ-формативті ба?алау,АКТ
Негізгі дерекк?здер: Интернет, Ходорон, Вернер "Общий биология"
Ма?саттары
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны?
іс-?рекеті
Тапсырмалар
Ба?алау
?йымдастыру кезе?і
О?ушылармен амандасамын, т?гелдеймін,топтастырамын сергіту с?ті ар?ылы .
Т?рлі к?мпиттерді ?келіп ше?бер ??рдырамын,конфетті бір-біріне сыйлап келесі адам?а комплимент айтып береді,?зіне 1 к?мпит алып ?алады, к?мпит т?сі ар?ылы топтасады
М??аліммен амандасып,ше?бер бойына жиналады,тренингке ?атысып топтар?а б?лінеді
Т?рт топ?а б?лінеді
I-топ
II-топ
III-топ
IV-топ
Білу
О?ушылар?а блиц-турнир с?ра?тарын ?оямын,с?ра?тарды? жауабын тере?ірек алу?а тырысамын,о?ушы жауабын м??ият ты?дау?а тырысамын
?здеріне ?ойыл?ан с?ра?тарды ты?дайды,ойланады,жауап береді
Блиц-турнир с?ра?тары:
I-топ
1.Біржасушалы ж?ндіктер дегеніміз ?андай ж?ндіктер?
2.Біржасушадан т?рса да а?засында ?андай процестер ж?реді?
3.Е? ал?аш біржасушалыларды кім ашты?
4.Жануарлар д?ниесі нешеге б?лінеді?
5.?азіргі кезде ?арапайымдарды? ?анша т?рі бар?
II-топ
1.Мекен ету ортасын атап ?т?
2.Неліктен жал?аная?тылар деп аталады?
3.Жал?аная?тылар?а нелер жатады?
4.Кірпікшелілерге нелер жатады?
5.Талшы?тылар?а нелер жатады?
III-топ
1.Амеба протейді? дене ??рылысы ?андай?
2.Арцелланы? дене ??рылысы ?андай?
3.Эвгленаны? дене ??рылысы ?андай?
4.Вольвоксті? дене ??рылысы ?андай?
5.Кірпікшелі кебісшені? дене ??рылысы ?андай?
IV-топ
1.Т?ра?сыз ?осындылар?а не жатады?
2.?ажетсіз затын ?алай шы?арады?
3.Тітіркенгіштік дегеніміз не?
4.?оз?алулары ?алай ?теді?
5.Неліктен ?арапайымдар деп аталады
Формативті (шапала?тау)
жеке
Т?сіну
М?тінмен ж?мыс(жа?а та?ырып бойынша м?тін таратылады) балалар?а осы м?тінмен танысып соны? ішінде ?здеріне берілген ж?ндікке т?н белгіні тауып "неліктен?"деген с?ра? туындатуы керек,белгілі бір уа?ыт беріледі,тапсырманы т?сіндіремін,ты?даймын, ба?алаймын
О?улы? бойынша м?тінмен танысады,таратпа материалда?ы тапсырма бойынша ж?мыс жасайды
Бірін-бірі шапала? ар?ылы ба?алап отырады
1ші топ: Денесі жал?аная?тан т?рады,?лкен ж?не кіші ядросы бар,пішіні кебіске ??сайды,?орегін талшы?ы ар?ылы ?стап жейді.
2ші топ:Денесі т?ра?сыз ,амебаны? ірі т?рі,денесіні? арт?ы жа?ы с?йірлеу,алды??ы жа?ынан талшы?ы шы?ып т?рады.
3ші топ: Денесін плазмолемма деп аталатын ?те ж??а ?абы? ?аптап т?рады,дене пішіні т?ра?сыз
4ші топ: Т?щы су ?оймаларда шо?ырланып тіршілік етуге бейімделген,?р жасуша ?абы?ы кілегейленіп ?ою іркілдек зат т?зеді.
жеке
?олдану
Суретпен ж?мыс тапсырылады,оны ?алай орындау керектігін т?сіндіремін
Тапсырманы топпен,ес картасында орындайды
Ес картасымен ж?мыс
1-кебісше
2-эвглена
3-амеба
4-вольвокс
топты?
критерий ??растыру ар?ылы ба?алау
Талдау
Кесте толтыру?а тапсырма беремін ал?ан білімдерін талдау немесе анализдеу ма?сатында
Кестені толтырады,салыстырады,айырмашылы?ын табады
Біржасушалы
Дене пішіні
Не ар?ылы ?оз?алады
1.Амёба
2.Жасыл эвглена
3.Кірпікшелі кебісше
4.Вольвокс
жеке
Жина?тау
?р топ?а ж?ндіктерді? т?рі бойынша тапсырманы б?ліп беремін ,сол ж?ндіктерді? тіршілік ?рекетін ,мысалы:?оректену,?оз?алу т.б о?ушылар ?здеріні? ?имыл-?оз?алысымен,бет ж?зіні? мимикасымен к?рсетуі керек
о?ушылар?а
Тапсырманы топ?а салып ойланып, а?ылдасады,к?рсетеді,бас?а о?ушылар шешуін табады,т?сіндіріп береді
Топты? ба?алау
?ол шапала?тау
Ба?алау
О?ушылар?а саба?тан ал?ан ойларын т?йіндететеді. С?ра? ?ою ар?ылы.
О?ушылар ?з ойларын жеткізеді.
Мені? ойымша .......
?арапайымдар к?зге к?рінеді ме? Не себептен ?
Кері байланыс
жасау (рефлексия)
?йге тапсырма
§32 о?у , ?аламтор к?здерінен ?осымша материал іздеу.
