Сабақ тақырыбы: Қазақстандағы өсімдіктер әлемі
Сабақ негізделген оқу мақсаты:
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар орындай алады: Қазақстандағы өсімдіктер әлемі туралы берілген материалдар бойынша түсінік алады.Ақпарат көздерінен мәлімет ала отырып, сенімді және еркін жауап береді. Орфографиясы мен пунктуациясына назар аударады.
Оқушылардың басым бөлігі: өсімдіктердің түрлерін ажырата алады, түсінеді, мәтін құрастырады, бейнеролик бойынша өз ойын толық жеткізіп, дәлел келтіреді.
Кейбір оқушылар: өсімдіктердің ерекшеліктерін зерттейді. Оқушыларды бағалай алады.
Тілдік мақсат Негізгі сөздер мен тіркестер:
v Көктікен, ақкекіре, қашқаргүл, қалампыр, шырмауық, жоңышқа
v жаңа сөздерді дұрыс естіп және оқып, өз ойларын, пікірлерін білдіреді
Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
v мәтінді құрастырғанда сөздердің дұрыс жазылуына және тыныс белгілеріне аса назар аудару
v ауа, жылу, жарық, ылғалды жер
Талқылауға арналған сұрақтар:
1. Өсімдіктер қандай түрлерге бөлінеді?
2. Өсімдікті табиғаттың қай түріне жатқызамыз?
3. Гүлді өсімдіктерді ата!
4. Дәнді дақылдарға қандай өсімдіктер жатады?
5. Өсімдіктердің қай түрі адам денсаулығына пайдалы?
6. Өсімдіктің қай түрінде дәрумендер көп болады?
Ұйымдастыру кезеңі:
1. Сәлемдесемін.
2. Оқушыларды топқа берілген атаулар бойынша суреттерді алу арқылы топтастыру.
3. Миға шабуыл
Сабақтың ортасы
тапсырма
«Ой қозғау» стратегиясы бойынша «Бес жұмбақ» әдісі
(Әр топ жұмбақтың жауабын сурет салу арқылы көрсетеді )
2 -тапсырма
«Тыңдау – көру - орындау» әдісі
Оқушылар бейнероликтен қазақша – орысша өсімдіктердің атауларын естиді және көреді. Енді осы атауларды өсімдіктің түрлеріне топтастырады.
3-тапсырма.
Белсенді оқу стратегиясы бойынша «Жұптас –ойлан - бөліс» әдісі.
Топтар берілген сұрақтар бойынша мәтін құрастырады.
Рефлексия. Кері байланыс
Мақсаты: кері байланыс жасау, өзін-өзі сыни тұрғыда бағалау. Сабақты меңгерсе, жасыл түсті стикеріне, ал жағымсыз әсер алса –қызыл стикеріне жазып, кері байланыс қалдырады.
Аяқталуы