?ыс?а мерзімді жоспар П?н м??алімі: Сисенова Замира Максутовна
П?НІ
биология
КЛАСЫ
9
ТА?ЫРЫП
Эволюциялы? т?сініктерді? шы?уы ж?не дамуы. Эволюционизмні? ал?ышарттары. Ламаркты? эволюциялы? теориясы.
МА?САТЫ
Эволюционизмні? ал?ышарттарымен ж?не Ламаркты? эволюциялы? теориясымен таныстыру. Сыни ойлау?а ?йрену, критерий бойынша ба?алау?а да?дылану, топты? ж?мыс да?дыларын жетілдіру.
К?ТІЛЕТІН Н?ТИЖЕ
А?паратты ?з бетінше ме?гере алады; бас?алар?а т?сінікті тілмен а?паратты жеткізе біледі; м?тінге байланысты с?ра? ?оя білуге да?дыланады; бас?аны? пікірін ты?дай білуге ?йренеді; ?зін-?зі, ?зара критерий бойынша ба?алай білуге да?дыланады; сыни ойлай білуге ?йренеді; танымды? іс-?рекет ?дерісінде коммуникативтік да?дыларын ж?зеге асырады.
КЕЗЕ?ДЕРІ
М??АЛІМ ?РЕКЕТІ
О?УШЫ ?РЕКЕТІ
ДИФФЕРЕН-ЦИАЦИЯ
БА?АЛАУ
РЕСУРСТАР
?йымдас-тыру кезе?і (2 минут)
Психологиялы? тренинг
Тренингке ?атысады.
Рет саны ар?ылы ?з топтарын аны?тайды.
Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру
Негізгі педагогикалы? ?а?идаттар
?ызы?ушы-лы?ты ояту
(3 минут)
Тапсырманы ?сынады.
О?ушылар?а ойын шартын еске т?сіреді:
«?арлы кесек».
??ымдар?а аны?тама жазады: Селекция, биотехнология, гендік инженерия, жасушалы? инженерия, клондау.
Тапсырма: берілген с?ра?тар?а жауап беру.
- Селекцияны? заманауи ?дістерін ата?дар.
- ?ндірістік микробиология?а мысал келтірі?дер.
- Биотехнологияны? ?андай жетістіктерін білесі?дер?
- Гендік инженерияны? ауыл шаруашылы?ында, ?нерк?сіпте ж?не медицинада ?андай ма?ызы бар?
- Жасушалы? инженерияны? практикалы? ма?ызы неде?
- Клондау ?дісін ?андай ма?сатта ?олданады?
Ішкі: іс-?рекет т?рлерін саралау
Алдын ала аны?тал?ан критерийлер бойынша ба?алайды.
О?улы?
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуды ба?алау (Ба?дарлама, 55-56 бет)
Ма?ынаны тану
(30 минут)
Саба? та?ырыбын хабарлайды.
О?улы?пен ж?мысты ?йымдастырады.
Тапсырманы б?ліп береді, ма?сатын т?сіндіреді.
М?тінді азат жол бойынша о?уды ?сынады.
АКТ: сергіту с?тін ?йымдастырады.
3-топ?а с?ра? критерийлері жазыл?ан пара?ша береді.
Саба? ма?сатын ай?ындайды.
Д?птерге к?н жадын, саба? та?ырыбын жазады.
С?здік ж?мыс. Эволюция – органикалы? д?ние даму тарихыны? жалпы за?дылы?тары мен ?оз?аушы к?штерін зерттейтін биология б?лімі.
«Тізбектеу» стратегиясы : ?р топ?а та?ырып бойынша азат жолдар б?лініп беріледі. ?р топ м?шесі «?зіндік» зерттеу нысанын белгілейді.Топ м?шелері а?паратпен алмасады.Негізгі ??ымдар мен т?сініктер талданады.Орта? кесте не сызба ?зірленеді.Зерттеу ж?мысыны? орта? н?тижесін р?сімдейді, ?сынады.
О?ушылар азат жолдарды о?ып танысады, ал?ан а?паратты р?сімдейді, ?сынады.
1-топ: «Органикалы? д?ниені? дамуы туралы ал?аш?ы ой-пікірлер».
С?здік ж?мыс. Креационизм – тірі таби?атты? ?згермейтіндігін ж?не ?уел бастан ма?сат?а с?йкестілікті ?уаттайтын метафизикалы? к?з?арас.
2-топ: «Линнейді? биология ?ылымына ?ос?ан ?лесі».
Д?птермен ж?мыс. Швед ?алымы Карл Линней – «Таби?ат ж?йесі», бинарлы? номенклатура – ?осарлы атаутізім.
3-топ: «Ламаркті? эволюциялы? теориясы».
Француз биологі Ж.Б.Ламарк 1809 ж «Зоология философиясы» атты е?бегін жазды.
Градация – тірі организмдерді? ?арапайым ??рылыстан к?рделіге ?арай жо?арылауы.
Жекелеген о?ушылар?а к?мек: о?у материалын ме?геру жылдамды?ы (ішкі)
Ішкі: о?у тапсырмаларын саралау.
О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.
Бас?а о?ушылар критерий бойынша ба?алап отырады.
О?ушылар эталон бойынша ?з ж?мыстарын тексереді ж?не ?зіні? ?ателеріні? жіберілу себептерін т?сіндіреді.
О?улы?
Білім беруді? ?леуметтік-м?дени теориялары
(27-28 бет)
ЖАДА
Выготский
«Білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сілдер»
О?ушыларды? бір-бірін о?ыту?а м?мкіндік беру, 5-тезис (Ба?дарлама,
35-бет)
«?алай о?у керектігін ?йрету»
?здігінен реттелетін білім алуды?
3 элементі (Н?с?аулы?, 46-бет)
Рефлексия (10 минут)
Д?птермен ж?мыс ?йымдастырады.
3-топ екі топ?а с?ра?тар дайындайды.
1-топ ж?не 2-топ о?ушылары с?ра?тар?а жауап береді.3-топ ?ажет жерінде толы?тырады.
?зін-?зі ба?алау.
?алай о?у керектігін ?йрету.
Саба?ты ?орытын-дылау
?йге тапсырма: §26. А,В,С. С?здік ж?мыс. 118-120 бет.
