Саба?ты? та?ырыбы:
?а??а б?лімдері
Саба?ты? ма?саты:
?а??а туралы т?сінік беру
Сілтеме:
8-сынып биология о?улы?ы
М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?
Биология о?ыту ?дістемесі
?лестірме материалдары
О?ыту н?тижесі:
Та?ырыпты ме?гереді.
?з бетімен ізденіске бейімделеді.
М?тін бойынша ж?мыс жасау?а да?дыланады.
Тапсырманы ?з беттерінше орындау?а ?йренеді.
Сынып о?ушыларыны? ?арым-?атынастары ?рбиді.
Саба?та ?олданылатын материалдар:
Диалог,жеке ж?мыс, топты? ж?мыс, «Кубизм» ?дісі, «Жигсо» ?дісі, «Т?ртіп алу» ?дісі, «Кесте толтыру»,«Семантикалы? карта», «Биологиялы? диктант» ?дісі, «Ми?а шабуыл» ?дісі.
?амтылатын модульдер:
1.О?ыту мен о?уда?ы жа?а ?діс-т?сілдер (диалогты? ??гіме)
2.Сыни т?р?ыдан ойлау.
3.Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту.
4.К?шбасшылы?.
5.Ба?алау.
Тапсырмалар
- Топтастыру. 3. Топты? тергеу.
- С?ра?-жауап 4. Ба?алау
Саба? барысында?ы м??алім мен о?ушыны? іс-?рекеті:
І. ?йымдастыру кезе?і (2 минут)
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
А) амандау
?) т?гендеу
Б) топтастыру
В) сергіту с?ті.
С?йектерді та?дай отырып, о?ушылар т?рт топ?а бірігіп топтасып отырады.
1-топ. Бас с?йек
2-топ. Кеуде с?йек
3-топ. ?ол с?йек
4-топ. Ая? с?йек
ІІ. ?й тапсырмасы: ?ызы?ушылы?ты ояту
«Кубизм» ?дісі
«Кубизм» ?дісі ар?ылы о?ушылардан ?й тапсырмасы с?ралады. Кубикті? алты ?ырында?ы ?р т?рлі с?ра?тар?а ?р топ ?здері бірігіп жауап береді.
О?ушылар ?з білімдерімен б?ліседі.
ІІІ. Жа?а саба? Ма?ынаны тану «Жигсо -1» ?дісі
Тірек-?имыл м?шелер ж?йесіні? ма?ызы: тірек-?имыл м?шелер ж?йесіне ?а??а мен б?лшы?еттер жатады. Бірімен-бірі д?некер ?лпалар (шеміршек пен с?йек) ар?ылы байланыс?ан с?йектерден ?а??а т?зіледі. ?а??а а?заны? тірегі, ал б?лшы?еттер ?имыл-?оз?алысты ?амтамасыз етеді. Тірек-?имыл м?шелер ж?йесі адамны? тік ж?ру ?алпын (пішінін) са?тайды (омырт?а жотасы мен жамбас белдеулері). ?а??а мидан бастап, барлы? ішкі м?шелерге кор?аныш ?ызметін ат?арады. Мысалы, ми бірімен-бірі берік байланыс?ан ми сауытын ??райтын с?йектерді? ішінде жатады. Ж?рек пен ?кпені кеуде ?уысы с?йектері ?ор?аса, ??рса? ?уысында?ы м?шелерді - жамбас белдеулері с?йектері кор?айды. ?а??а?а б?лшы?еттер бекінеді. А?заны? ?орша?ан орта жа?дайларына бейімделуіні? бір белгісі - ?имыл (?оз?алу). Денені ?оз?алыс?а келтіретін с?йектер мен б?лшы?еттер. Кез келген ?оз?алыста (ж?гіру, секіру) а?заны? барлы? м?шелері с?йекті таяныш (тірек) етеді. С?йек кемігінде ?ан жасушалары т?зіледі. С?йекті? ??рамында минералды т?здар мен микроэлементтер болатынды?тан, минералды алмасу?а ?атысады.
М?тін бойынша ж?мыс жасау «Жигсо» ?дісі бойынша
М?тін бойынша жан?я м?шелеріне б?лініп беріледі, ?р б?лікті о?итын топ м?шесі ?лкен жауапкершілікпен о?ып, ?з ?яластарына жеткізе алулары керек. Сараптау топтарына б?лініп, сол топтарда тал?ылау, к?рделі жерлері м??ият т?сіндіріліп, сараптау тобында бір-бірінен т?сініп келгендерін бір-біріне ?йретеді.
1-топ. Бас с?йек
2-топ. Кеуде с?йек
3-топ. ?ол с?йек
4-топ. Ая? с?йек
«Т?ртіп алу» ?дісі
О?ушылар кітаппен ж?мыс жасау барысында негізгі терминдер мен та?ырып?а ?атысты сандарды тауып жазады.
«Кесте толтыру» ?дісі
Р/с
С?йектер
Бас с?йектері
Иы? белдеуі, ?ол с?йектері
Жамбас белдеуі, ая? с?йектері
1
Б??ана
2
Шыбы?(сада?) с?йек
3
Ш?йде с?йегі
4
Ортан жілік
5
Шынта? с?йегі
6
Жауырын
7
Асы?ты жілік
8
То?пан жілік
9
Толарса? с?йектері
10
Білезік с?йектері
11
Жамбас с?йектері
12
Башпай с?йектері
13
Сауса? с?йектері
Т?сіну
Р/с
сандар
Кеуде с?йегі
Омырт?а жотасы
Ая? с?йектері
адам?а??асы
Ж?п ?абыр?а
Омырт?а жотасы
сегізк?з
мойын
??йымша?
Омырт?а жотасыны? ?зынды?ы
жамбас
толарса?
Ортан жілік
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
200 40 12 2 33-34 4-5 7 2 6 5 1,5
Семантикалы? карта толтыру
Ойлан тап
«Бинго» с?ра?тары
1.Сегізк?з ?ай омырт?а?а жал?анады? Бел омырт?а
2.Омырт?аны? ?исаюы не деп аталады? Сколиоз
3.Бала ?а??асында ?анша с?йек болады? 340
4.С?йекті? ?ан ?ндіру м?шесі- с?йекті? ?ызыл кемігі
Саба?ты бекіту
«Биологиялы? диктант» ?дісі
« Биологиялы? диктант » ?дісі ар?ылы саба?ты бекіту
1.Байланыс?ан с?йекті. (буын ?абы) жабады.
2.?а??аны? с?йектену процесі.. (дене ?суі) то?та?анда.(22-25) жас?а ?арай ая?талады.
3.Омырт?а жотасыны? біріншісі.(атлант) деп аталады.
4.Адамны? омырт?а жотасы.(т?рт) иілімнен т?рады.
5.С?йек.( д?некер )?лпасына жатады.
6.(?ал?анша ма?ы)бездеріні? ж?мысы нашарласа,
с?йекті? ?суі ж?не дамуы тежеледі
7.?а??аны? дамуына.(Д )д?румені ?сер етеді
?йге тапсырмасын беру
?а??а б?лімдерін о?ып келу ж?не с?йектерге байланысты ж?мба?, ма?ал – м?телдер жазып келу.
Ба?алау
?зін-?зі ба?алау (білім а?ашы ар?ылы ?зіні? де?гейін аны?тауы)
Рефлексия
Толы? ай – саба?ты толы? т?сіндім;
Жарты ай - мен жартылай т?сіндім;
Жа?а ай – мені? т?сінбегенім басымдау болды.
Кері байланыс саба?тан ал?ан ?серлері мен ?сыныстары туралы ?ыс?аша ой пікірін жазады.
Толық ай – сабақты толық түсіндім;
Жарты ай - мен жартылай түсіндім;
Жаңа ай – менің түсінбегенім басымдау болды.
