1 саба? бойынша таныстырылым

Е?бек жолы: - 2002 – 2004 жылдар аралы?ында Ман?ыстау облысыны? Форт – Шевченко ?аласында?ы Е. ?мірбаев атында?ы орта мектебінде география, биология п?ні м??алімі ?ызметін ат?арды.

2005 – 2007 жылдары аралы?ында ??ры? гимназиясында география, биология п?ні м??алімі ?ызметін ат?арды.
2008 – 2012 жылдар аралы?ында Ма??ыстау облысы А?тау ?алалы? мектепке дейінгі ша?ын орталы?ы бар № 3 жалпы білім беретін орта мектебінде биология п?ні м??алімі ?ызметін ат?арады.

2012 жылдан бері Ма??ыстау облысы А?тау ?алалы? мектепке дейінгі ша?ын орталы?ы бар № 3 жалпы білім беретін орта мектебінде биология п?ні м??алімі ?ызметіне т?ра?ты ?абылданды.
2010 жылды? 30 наурыз айнда № 37 б?йры? бойынша II - біліктілік санаты берілді.
2011. 23.03 – 2.04 «?лке о?улы?тары бойынша факультативтік курсты ?ткізу жолдары» Сертефикат № 0014274.
2012.01. 31 Олимпядалы? есептер шы?ару жолдары. Сертефикат № 0284557
2012.05.13 О?ушылармен ?ылыми зерттеу ж?мыстарын ж?ргізуді? ?дістері. Сертефикат № 0016883
2014. 17 -21.02 «Биология п?ні бойынша генетикалы? есептерді шы?ару жолдары» Сертефикат № 0011661
2014. 05.11 «Экологиялы? білім беруді? теориясы мен практикасын ?йымдастру» Сертефикат № 0015674
2014. 02-08.12 «?рлеу» БА?О» А? филиалы Ма??стау облысы бойынша П? «?Р педагог ?ызметкерлерді? ?шінші де?гей ба?дарламасы» Сертефикат № 0016942
2015 жылы «Биология п?нінен п?ндік олимпиада?а ?атыс?ан » Сертефикат № 556258

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«1 саба? бойынша таныстырылым »

Бір сабақ бойынша тақырыптық таныстырылым

Сабақтың тақырыбы: § 8. Гуморальдық реттелу. Сабақтың мақсаты: Эндокриндік жүйе, оның атқаратын қызметі, маңызын талдауға үйрету, ойларын қалыптастыру.

Балалар күннен-күнге қол жетімділік артып келе жатқан анағұрлым кең коммуникациялық үдерістерге тиімді және ойдағыдай қатысуға мүмкіндік беретін сыни тұрғыдан ойлау мен зерттеу дағдыларын дамытуы керек.

Александер (2008)

Сын тұрғысынан ойлау

Суреттердегі бейнелер арқылы олардың арасындағы айырмашылықты ажырату, ұқсастықтарын топтастыру,

жинақтау, себебін анықтау, дәлелдеу

Бағыт беруші

Көру арқылы немесе ауызша дәлелдерден алынған ақпараттармен таныстыру

Мұғалімнің іс – әрекеті: Биология пәні бойынша білімдерін шыңдау.

Сөйлеу мәдениетін дамыту. Дереккөздерді ізденуіне бағыт беру,

АКТ – ны қолдана білу, дарындарды анықтау. Бірлік, достық, ынтымақ атмосферасын қалыптастыру,шынайылыққа бағыттау, тәуелсіз білім алуына ықпал ету , әділ бағалау.

Ойтолғау. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Талантты және дарынды балаларды оқыту .

Қызығушылығын ояту . Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Оқытуды басқару және көшбасшылық. АКТ.

Мағынаны ашу. Сыни тұрғыдан ойлау.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Оқушының іс – әрекеті:

Ынтымақтасты, пікір алмасты, жаңа идеялар пайда болды, өзара келісімге келді. АКТ – ны қолдануы үйренеді, қабілеттері дамиды, ынтасы артады. Өз бетінше ізденуге талпынды. Өзін және сыныптасын бағалады. Еркіндік нәтижесінде өз пікірін анық айта алды Тақырыптың мағынасын ашуға қатысады.

Қойылған мәселелер оқушылар үшін мәнді болу керек,ол оқушылар қызығушылығынан туған жағдайда ғана мүмкін”

Дж.Дьюи

Миға шабуыл әдісі

Оқулықпен жұмыс

Топтық жұмыс

Сын тұрғысынан ойлау

Жас ерекшеліктері

АКТ – ны қолдану

Бірлескен жұмыс - суретке қарап мағынасын тану - диалог – ойлау – қалай оқу керектігін үйрену – тәуелсіз оқушы болу – бағалау – құрбы , құрдастарының бағасы – өзін – өзі бағалау

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс

“ Оқушылардың оқуын жақсартуға қол жеткізудегі

ең ықпалды қару-кері байланыс”

Джон Хэтти (1999-2009)

Өзін бағалауға мүмкіндік беру

Бағаның шынайылығы

Бірін – бірі бағалауы

Бағалау шкаласы

Менің іс-әрекетім

АКТ – ны қолдана білді, топтық жұмыс жасау

Сыни тұрғыдан ойлай алды, идея алмасты, топтық жұмыс жасауға үйренді.

Қызығушылығы артты, Ынтасы артты. Шығармашылық қабілеттерін анықтап одан әрі дамыту.

А. Биологиялық тілде

ұпайы

Білуге тиісті дискипторлар

Ә. Биологиялық тұжырым,

жетістік деңгейі

материял мазмұнын игеру.

Б. Берілген проблемалық тапсырмаларды орындап,

нақты баға

ереже бойынша дәлелдемелер.

В. Сөйлеу мәдениеті.

дәлелдей білу.

Постердің қорғалыуы.

бағалау

Адамдардың білім алуы қолайлы болуы үшін кері байланыс пен мадақтау қажет сондықтан баға ізгі болуы керек.

Лев Выготский

Оқытудың қандай түрі қолданылса да, қарастырылатын екі көзқарас бар. Біріншіден, оқушының жеке тұлға және әлеуметтік нысан ретіндегі келешегі, екіншіден, оқытудың оқушы мен мұғалім арасындағы

қарым – қатынас нәтижесі ретінде қарастыру. Нұсқаулық. (8 бет)

Нәтиже: Оқушылар ақпаратты бағалауға, ұйымдастыруға және сақтауға, жеке таңдау жасауға, дереккөздерді іздеуде бағытталды. Тез тіл табыса отырып, достық қарым – қатынас,ынтымақтастықпен топтық жұмыс жасауға, өзара пікір алмасуға,өз ой-пікірлерін қорғай білуге,өз білімдерін бағалай білуге үйренеді.

Топтық жұмыс жасады, дереккөздерді ізденге бағытталды, пікірін ашық айтты, идея алмасты, талқылқылады, ортақ шешім қабылдады,

Жаңа әдіс - тәсілдермен сабақ өткізу,

постермен қорғауды үйренді.

Ережеге бағыну, бағалау критериймен таныстыру. Оқушыны тыңдай білу, ынталандыру, марапаттау. Сыни көзқарас қалыптастыру. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасының тұрақтылығын сақтау. Пән бойынша тіл дамыту. Оқушы ойын білу, кері байланыс, білімін шыңдау.

Сыни тұрғыдан бағалау, бірін – бірі, өзін өзі бағалауды үйренді.

Жан – жақты ойлану қабілетін дамыту.

Достық қарым – қатынас орнады.

Мұғалім үшін

Оқушы үшін

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
1 саба? бойынша таныстырылым

Автор: Турегулова Багдагул Уринбаевна

Дата: 14.02.2015

Номер свидетельства: 172903

Похожие файлы

Бір саба? бойынша таныстырылым

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Бір саба? бойынша таныстырылым "
    ["seo_title"] => string(31) "bir-sabak-boiynsha-tanystyrylym"
    ["file_id"] => string(6) "137484"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1417358376"
  }
}

"Hobbies" та?ырыбында?ы ашы? саба?

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) ""Hobbies" та?ырыбында?ы ашы? саба? "
    ["seo_title"] => string(35) "hobbies-tak-yrybyndag-y-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "196282"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428042256"
  }
}

?ыс?а мерзімді саба? жоспар

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "?ыс?а мерзімді саба? жоспар"
    ["seo_title"] => string(31) "k-ysk-a-mierzimdi-sabak-zhospar"
    ["file_id"] => string(6) "297642"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456225314"
  }
}

Саба? та?ырыбы: Жер дамуыны? ерте кезе?деріндегі ал?аш?ы атмосфера ж?не химиялы? элементтерді?, бейорганикалы? ж?не органикалы? молекулаларды? эволюциясы.

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(278) "Саба? та?ырыбы: Жер дамуыны? ерте кезе?деріндегі ал?аш?ы атмосфера ж?не химиялы? элементтерді?, бейорганикалы? ж?не органикалы? молекулаларды? эволюциясы. "
    ["seo_title"] => string(182) "sabak-tak-yryby-zhier-damuynyn-iertie-kiezien-dierindieghi-alg-ashk-y-atmosfiera-zh-nie-khimiialyk-eliemienttierdin-bieiorghanikalyk-zh-nie-orghanikalyk-moliekulalardyn-evoliutsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "174273"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424104281"
  }
}

Саба? жоспары: Ж?ректі? ??рылысы.

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Саба? жоспары: Ж?ректі? ??рылысы. "
    ["seo_title"] => string(36) "sabak-zhospary-zhuriektin-k-u-rylysy"
    ["file_id"] => string(6) "168381"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423229975"
  }
}

1 саба? бойынша таныстырылым

Просмотр содержимого документа «1 саба? бойынша таныстырылым »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«1 саба? бойынша таныстырылым »