kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Презентация "Критерии вида"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Материал можно использовать при объяснении нового материала

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Критерии вида"»

Вид. Критерии вида.

Вид. Критерии вида.

Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей. Джон Рей (1628 – 1705)

Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей.

Джон Рей (1628 – 1705)

К. Линей

К. Линей

  • Признавал реальное существование видов в природе.
  • Считал виды постоянными и неизменными.
Ж.Б. Ламарк

Ж.Б. Ламарк

  • Считал, что термин «вид» придуман человеком для удобства классификации.
  • Отрицал реальное существование видов в природе, представлял себе природу как совокупность постоянно изменяющихся рядов особей.
  • Реальными считал только особи.
Ч. Дарвин

Ч. Дарвин

  • Виды реально существуют в природе.
  • Виды возникают, исчезают, развиваются, изменяются, дают начало другим видам.
Критерии вида – признаки, по которым особи объединяются в один вид  признаки, по которым можно различить особей разных видов. ИЛИ

Критерии вида –

признаки, по которым особи объединяются в один вид

признаки, по которым можно различить особей разных видов.

ИЛИ

Морфологический критерий -  особенности внешнего строения.

Морфологический критерий -

особенности внешнего строения.

Морфологический критерий Не является основным и единственным,  так как:

Морфологический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • Существуют виды-двойники (например, виды-двойники малярийного комара, 2 вида-двойника черных крыс).
Морфологический критерий Не является основным и единственным,  так как: Существует явление мимикрии – подражание съедобного вида ядовитому). оса осовидка

Морфологический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • Существует явление мимикрии – подражание съедобного вида ядовитому).

оса

осовидка

Морфологический критерий Не является основным и единственным,  так как:

Морфологический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • Особи одного вида могут отличаться друг от друга по окраске и другим признакам (при обитании в разных условиях (например, две популяции улиток – лесная и луговая, две популяции речного окуня – глубоководная и прибрежная; могут появляться особи-альбиносы).
Индустриальный меланизм березовой пяденицы

Индустриальный меланизм березовой пяденицы

Различие в окраске ужа обыкновенного

Различие в окраске ужа обыкновенного

Различие в окраске лягушки озерной

Различие в окраске лягушки озерной

Альбинизм у ежа

Альбинизм у ежа

Альбинизм

Альбинизм

Физиологический критерий -  особенности процессов жизнедеятельности. Главным является способность к размножению.

Физиологический критерий -

особенности процессов жизнедеятельности.

Главным является способность

к размножению.

Физиологический критерий - Не является основным и единственным,  так как: Есть близкие виды, имеющие  сходные процессы  жизнедеятельности.

Физиологический критерий -

Не является основным и единственным, так как:

  • Есть близкие виды, имеющие

сходные процессы

жизнедеятельности.

Географический критерий -  область распространения (ареал) вида. Ареал сибирской лягушки Ареал травяной лягушки

Географический критерий -

область распространения (ареал) вида.

Ареал сибирской лягушки

Ареал травяной лягушки

Географический критерий Не является основным и единственным,  так как:

Географический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • В одном ареале могут жить особи разных видов.
  • Особи одного вида могут занимать разные ареалы (например, островные популяции).
  • Существуют виды-космополиты, проживающие повсеместно (например, рыжий таракан, домовая муха)
  • Ареалы некоторых видов быстро изменяются (например, расширяется ареал зайца-русака).
  • Существуют биареальные виды (например, перелетные птицы).
Экологический  критерий -  приспособленность особей вида к определенным условиям существования.

Экологический критерий -

приспособленность особей вида к определенным условиям существования.

Экологический критерий Не является основным и единственным,  так как:  Разные виды могут быть приспособлены к одинаковым условиям. Особи одного вида могут жить в несколько различающихся условиях  (например: глубоководная и прибрежная популяции речного окуня, одуванчик может расти и в лесу, и на лугах).

Экологический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • Разные виды могут быть приспособлены к одинаковым условиям.
  • Особи одного вида могут жить в несколько различающихся условиях

(например: глубоководная и прибрежная популяции речного окуня, одуванчик может расти и в лесу, и на лугах).

Генетический  критерий -  определенный набор хромосом. Главным является не количество, а строение и форма хромосом. Например, у человека и тополя одинаковое количество хромосом – 46.

Генетический критерий -

определенный набор хромосом.

Главным является не количество, а строение и форма хромосом.

Например, у человека и тополя одинаковое количество хромосом – 46.

Генетическая критерий - Из-за различия в хромосомном наборе между особями разных видов имеется репродуктивная изоляция:  разные сроки размножения;  по разному устроены половые аппараты;  сперматозоиды не могут проникнуть в яйцеклетку;  если оплодотворение произошло, то погибает зародыш или молодой организм рождается нежизнеспособным.  если гибрид жизнеспособен, то он неплодовит например: лошак, мул, хонорик (хорек и норка) хонорик

Генетическая критерий -

Из-за различия в хромосомном наборе между особями разных видов имеется репродуктивная изоляция:

  • разные сроки размножения;
  • по разному устроены половые аппараты;
  • сперматозоиды не могут проникнуть в яйцеклетку;
  • если оплодотворение произошло, то погибает зародыш или молодой организм рождается нежизнеспособным.
  • если гибрид жизнеспособен, то он неплодовит например: лошак, мул, хонорик (хорек и норка)

хонорик

Генетический критерий Не является универсальным,  так как:  Особи одного вида могут иметь разное количество хромосом.  Например: у особей одного из видов долгоносиков набор хромосом может отличаться в 2-3 раза. В природе имеются виды, которые успешно скрещиваются.  Например:

Генетический критерий

Не является универсальным, так как:

  • Особи одного вида могут иметь разное количество хромосом.

Например: у особей одного из видов долгоносиков набор хромосом может отличаться в 2-3 раза.

  • В природе имеются виды, которые успешно скрещиваются.

Например:

  • некоторые виды синиц, канареек, зябликов; некоторые виды тополей, ив.
  • некоторые виды синиц, канареек, зябликов; некоторые виды тополей, ив.
  • некоторые виды синиц, канареек, зябликов;
  • некоторые виды тополей, ив.
Вывод:  для того, чтобы определить принадлежность особи к какому-то виду недостаточно одного критерия, необходимо учитывать совокупность всех критериев.

Вывод:

для того, чтобы определить принадлежность особи к какому-то виду недостаточно одного критерия, необходимо учитывать совокупность всех критериев.

Вид –  совокупность особей, обладающих сходством морфологических, физиологических, биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, похожее на родителей, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенный ареал.

Вид –

совокупность особей, обладающих сходством морфологических, физиологических, биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, похожее на родителей, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенный ареал.

Какому критерию вида соответствует следующее описание: большая синица живет в кронах деревьев, питается крупными насекомыми и их личинками? 1)  географическому  2)  экологическому  3)  морфологическому  4)  генетическому

Какому критерию вида соответствует следующее описание:

большая синица живет в кронах деревьев, питается крупными насекомыми и их личинками?

1) географическому

2) экологическому

3) морфологическому

4) генетическому

Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида   1)  географическому  2)  экологическому  3)  морфологическому  4)  генетическому

Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида

1) географическому

2) экологическому

3) морфологическому

4) генетическому


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Презентация "Критерии вида"

Автор: Назаренко Наталья Сергеевна

Дата: 25.06.2026

Номер свидетельства: 688604

Похожие файлы

object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Презентация урока " Вид. Критерии вида" "
    ["seo_title"] => string(40) "priezientatsiia-uroka-vid-kritierii-vida"
    ["file_id"] => string(6) "108570"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1403765727"
  }
}
object(ArrayObject)#894 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Виды подчинения в СПП с несколькими придаточными"
    ["seo_title"] => string(46) "vidypodchinieniiavsppsnieskolkimipridatochnymi"
    ["file_id"] => string(6) "257993"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448432986"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Презентация по теме "Биотические взаимоотношения" "
    ["seo_title"] => string(59) "priezientatsiia-po-tiemie-biotichieskiie-vzaimootnoshieniia"
    ["file_id"] => string(6) "167546"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1423116507"
  }
}
object(ArrayObject)#894 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Проблема одаренности. Критерии видов одаренности."
    ["seo_title"] => string(47) "problema_odarennosti_kriterii_vidov_odarennosti"
    ["file_id"] => string(6) "507922"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1555854206"
  }
}
object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Урок биологии по теме "Вид. Критерии вида"."
    ["seo_title"] => string(37) "urokbiologhiipotiemievidkritieriivida"
    ["file_id"] => string(6) "326682"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463292342"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства