Биология. Метод измерения.

ВСПОМНИМ!

1. Что понимается под научным методом?

2. Перечислите основные научные методы, которые изучили…

3. Закончите предложение:

- Наблюдение – это …

Что за приборы лежат у меня на столе?

– А как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

• -Мы с вами проходили тему «Методы изучения живой природы- наблюдение», а сегодня – методы измерения. Так какую цель и задачи мы должны поставить на этом уроке? -А какие задачи ставим?
• Учитель: -Наши бабушки и деды наблюдали за небесными телами, атмосферой, растениями, животными и делали соответствующие выводы, которые дошли к нам через века в виде примет, предсказаний, устанавливались сроки сельскохозяйственных работ.
• Повторение. -Как использует человек наблюдения в своей повседневной практической деятельности? Давайте проверим домашнее задание.

Методы наблюдения

Приметы

Пословицы:

• - Если в лесу много ягод рябины, то осень будет дождливая, а зима-долгая и суровая;
• -много звезд на небе-к хорошей ясной погоде;
• -кошка мордочку прячет- на холод;
• -куры начинают линять рано осенью- к теплой зиме;
• -за сутки до ненастья лоси начинают много ходить.

• Весенний день год кормит;
• Летом дома сидеть − зимой хлеба не иметь;
• Что летом уродится, зимой пригодится;
• Зимой снег глубокий- летом хлеб высокий.

Методы изучения живой природы: измерение

ПЛАН

1. Метод измерения.

2. Практическая работа «Измерение показателей здоровья человека» по Точке Роста.

3. Лабораторная работа «Измерение объектов».

Часто наблюдения дополняются измерениями. Какими измерениями пользовались в Древней Руси?.

При проведении научных исследований определяют не только качественные изменения (например, появление корешка, ростка и т.д.), но и количественные , основанные на точном измерении (длина корешков, ширина листьев и т.д.)

Что же такое измерение?

1. Метод измерения.

- Изучите рис.22-23, стр. 36-38 учебника и начертим на тетради таблицу и заполним ее .

Какие измерительные приборы вам известны?

Измерительные приборы

Для каких измерений применяется?

Термометр

Мензурка

Линейка

компас

Песочные часы

Запись в тетрадь

Измерительные приборы

Термометр – служит для измерения температуры тел.

Линейка и рулетка – служат для измерения размеров предмета или расстояния.

Бинокль – служит для наблюдения за предметами, расположен-ными далеко.

Секундомер и часы – служат для измерения времени.

Измерительные приборы

Микроскоп – служит для изучения мельчайших деталей, которых нельзя увидеть с помощью невооруженного глаза.

Весы – служат для измерения массы тел. Ими пользуются в магазинах и на базарах продавцы. С помощью весов можно узнать вес своего тела.

Измерительные мензурки и цилиндры - служат для определения объема жидкостей.

«ТБ в кабинете биологии»

1. Самостоятельно начинайте работу. Точно выполняйте все указания учителя при проведении лабораторной и практической работы.

2. При нагревании жидкости в пробирке или колбе используйте прихватку.

3. Возьмите защищенными руками нагретую посуду.

4. Осторожно обращайтесь с острыми инструментами и лабораторной посудой.

5. Если разбилась лабораторная посуда, собрать осколки руками нельзя.

6. При получении травмы сообщите об этом учителю.

7. По окончанию работы приводите рабочее место в порядок .

Практическая работа «Измерение показателей здоровья человека с помощью оборудования « Zarnitza »

Показатели

Единица измерения

Температура

Нормативы, не более

Влажность

18-24

Свет

40-60%

300 - 500 лк.

Показатели, артериальное давление

Единица измерения, пульс

9 — 10 лет

Нормативы, не более

60 — 80

100 — 123

Лабораторная работа «Измерение объектов»

Цель: научиться применять метод измерения на практике.

Оборудование:

Объект исследования:

Ход исследования:

1. Инструктаж по ТБ в кабинете биологии.

2. Пользуясь памяткой , измерьте ширину листьев нескольких растений в кабинете биологии. Зарисуйте их указав размеры.

3. Занесите данные в таблицу (таблицу начертить в тетр.). Рассчитайте среднее значение измерительных величин.

4. Сформулируйте вывод о проделанной работ.

Закрепление

• Задание: Определить метод исследования в биологии.

• 1) Определение температуры кипения подсолнечного масла (…)
• 2) Улитка медленно ползет по листу (…)
• 3) Разведение аквариумных рыбок при температуре +25 и +23. Определение наиболее благоприятной температуры (…)
• 4) Воробьи купаются в луже (…)
• 5) Измерение частоты сердечных сокращений (…) (…)
• 6) Создание благоприятных условий для прорастания семян (…)

Рефлексия

• Сегодня я узнал…
• На уроке я научился…
• Мне было трудно…
• Мне было непонятно…
• Теперь я знаю, что…
• Меня удивило…
• Я бы хотел узнать, почему…

Домашнее задание

• Параграф 5 – прочитать. Подготовить устный ответ по теме.
• Сделать письменную работу в тетради -выполнить 3 измерения

( свой рост, вес, окружность головы).