Who is taller?

Who is taller?

Сын есімні? шырайларымен танысады, оларды? ?олданылуын ?йренеді. О?у ж?не с?йлеу да?дыларын жетілдіреді. С?здік ?орларын к?бейтеді. Сауатты жазу машы?тарын, о?у да?дыларын дамытады. Жатты?улар орындау ар?ылы п?нге деген ?ызы?ушылы?ын оятады.Сын есімні? шырайларымен танысты, ?олдануды ?йренді. С?здік ?оры к?бейтті. Сауатты жазу машы?тарын, о?у да?дыларын дамытты. Жатты?улар ар?ылы п?нге деген ?ызы?ушылы?ы оянды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Who is taller?»

Сынып			6 "А" , 14 бала (1-топ) жақсы
Мерзімі			6. 12.2015
Сабақтың тақырыбы			Who is taller?
Сабақтың типі			Жаңа білімді меңгеру
Пән аралық байланыс			Қазақ тілі, орыс тілі
Сілтеме			6 сынып оқулығы, Т. Аяпова, 2015
Сабақтың мақсаттары			Сын есімнің шырайларымен танысады, олардың қолданылуын үйренеді. Оқу және сөйлеу дағдыларын жетілдіреді. Сөздік қорларын көбейтеді. Сауатты жазу машықтарын, оқу дағдыларын дамытады. Жаттығулар орындау арқылы пәнге деген қызығушылығын оятады.
Күтілетін нәтижелер			Сын есімнің шырайларымен танысты, қолдануды үйренді. Сөздік қоры көбейтті. Сауатты жазу машықтарын, оқу дағдыларын дамытты. Жаттығулар арқылы пәнге деген қызығушылығы оянды.
Түйінді идеялар			Сын тұрғысынан ойлау технологиясының «Топтастыру», «Постер» стратегиясын қолдана отырып оқушыларды сыни тұрғыдан ойлай білуге баулу; -Ақпараттық коммуникациялық технологиялар негізінде оқушыларды шығармашылық деңгейге жетелеу;
Қолданылған жабдықтар			А3, маркерлер, стикер, интербелсенді тақта, таратпа қағаз.
Сабақтың барысы	Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс- әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	4 мин.	Сәлемдесу. Жоқ оқушыларды белгілеу. «Шаттық шеңбері» тренингін үйымдастыру. Ашық хатты құрастыру арқылы 3 топқа бөлу.		Сәлемдесті. Кезекші сыныпта жоқ балаларды белгілетеді. Бір-біріне жақсы тілектер айтты, топ ережелерін құрады, топ спикерлерін сайлайды.
Бағалау критерийлері	1 мин.	Бағалау парағы таратылады. Критерилері түсіндірілді.		Өзін-өзі, өзара бағалау іске асты.
Топтық жұмыс	4 мин. 6 мин. 5 мин. 5 мин. 4 мин. 10 мин. 2 мин. 2 мин. 2 мин.	1. Слайд арқылы сабақтың тақырыбын ашу, мақсатын қою. 2. Ережесін құрдырту, пысықтау. 3. Кітаппен жұмыс. Ex:2 listen and practise. Ex: 3Talk to your patner. Describe the girls. Жаңа сөздерді жазу. Таратпа қағазбен жұмыс Сергіту сәті.(Супер физкул.) Топтарды ауыстыру. Ашық хаттардың теріс жағындағы түстер бойынша. "Постер " жасау Жаңа тақырыпқа байланысты Үй жұмысы: Ex:1, 2pg 25 Work book Бағалау парағын жинап бағаларын қою, ал балаларға галерея шарлату. Кері байланыс Сабақ қалай өтті? Қандай қиындықтар болды? Бүгінгі сабақтан не үйрендің?		Слайдтағы суретті қарап сабақтың тақырыбын тапты, мақсатын өздері қойды. Ережені құрды. 1-жаттығуды тындады, 2-жаттығуды жұппен орындады. Жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріне жазды, дұрыс айтылуын оқыды. Сын есімдердің екі түрін жазып айтты. Сергіту сәтін орындады, түстер бойынша топқа бөлінді. Постер жасап қорғады. Үй жұмысын күнделіктеріне жазып алды. Бағалау парағы арқылы өзін-өзі, өзара, топтық бағалауды жүргізді. Спикер қойған бағаларын қорғайды. Оқушылар сабақ жайлы жұмыстарын галереяны шарлау арқылы бағалайды. Өз көзқарастарын стикерлерге жазып тақтадағы смайликтердің астына жабыстырды.

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Who is taller?

Автор: Букебаева Гульнур Нурлановна

Дата: 11.11.2015

Номер свидетельства: 251254

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Who is taller?"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Конспект урока на тему "Who is taller?" "
    ["seo_title"] => string(38) "konspiekt-uroka-na-tiemu-who-is-taller"
    ["file_id"] => string(6) "108727"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403818018"
  }
}

The theme: "Who is taller?"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) "The theme: "Who is taller?""
    ["seo_title"] => string(23) "the_theme_who_is_taller"
    ["file_id"] => string(6) "343475"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1473701094"
  }
}

Ход урока английского языка

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Ход урока английского языка "
    ["seo_title"] => string(31) "khod-uroka-anghliiskogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "207702"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430621854"
  }
}

Степени сравнения прилагательных (презентация)

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Степени сравнения прилагательных (презентация) "
    ["seo_title"] => string(55) "stiepieni-sravnieniia-prilaghatiel-nykh-priezientatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "136195"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1417069283"
  }
}

разработка открытого урока по английскому языку

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "разработка открытого урока по английскому языку "
    ["seo_title"] => string(50) "razrabotka-otkrytogho-uroka-po-anghliiskomu-iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "199804"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428656784"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Who is taller?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Who is taller?»