Виды транспорта

Speaking and listening – Elementary to Intermediate

Let’s talk about TRANSPORT

Conversation cards

Match words and pictures

7

1

3

8

4

C- Circle the odd one out.

1. car, bus, plane, bicycle.

2. plane, ship, helicopter, balloon.

3. parachute, ship, speed boat, jet ski.

4. lorry, taxi, train, van.

5. police car, fire engine, ambulance, car.

Тема урока: Виды транспорта: преимущества и недостатки

Урок общеметодологической направленности в 10 классе, УМК «Enjoy English» Биболетова М.З.

Учитель: Куварова О.В.

Цель урока:

Повторение и закрепление лексико-грамматического материала, пройденного по теме «Means of transport».

Задачи урока:

Обучающие:

• формировать языковые, речевые и коммуникативные компетенции при развитии сформированности компетенций аудирования, чтения, и говорения;

• формировать у обучающихся социокультурную и культуроведческую компетенции.

Развивающие:

• активизировать учебно-познавательную деятельность обучающихся и расширить их кругозор;

• развивать мышление в ходе усвоения таких приемов мыслительной деятельности как умение анализировать, синтезировать, обобщать;

• развивать умения социального взаимодействия;

Воспитывающие:

• воспитать активность, самостоятельность, ответственность;

• формировать мировоззрение учащихся и логическое мышление;

• формировать основы экологической культуры посредством изучения иностранного языка.

Оборудование:

Ноутбук, интерактивная доска, раздаточный материал.

Ход урока

1. Этап мотивации

• Today I’d like beginning our lesson from the watching a video clip of the song “Sweet people” by Alyosha. It’s our possible future.

Просмотр видеоклипа.

- The Earth is our home and we must save the planet because we only have one home.

We continue talking about travelling and today let’s talk about ways of travelling and means of transport, their advantages and disadvantages. Слайд№1

Define please the main goals to our lesson.

Слайд №2

1. Речевая разминка

• Let’s work in groups. On your desks you have a conversation cards. Each group choose three questions and then asks another one. The group answer the question and ask its question.

1. Аудирование

• Ex. 51 p. 141 in textbooks. Listen to the teenagers and fill in the first column of the table. Use a card on your desks.

• Ex. 52 p. 141. Listen again and complete the table with the advantages and disadvantages of the means of transport mentioned by the speakers. Use a card on your desks.

1. Подготовка к ЕГЭ. Раздел «Чтение», задание на соответствие.

- Match the headings 1-8 with the paragraphs A-G. put your answers into the table. Use every number only once. One heading is odd.
Keys: B2 2735841

Check each other.

1. Физ. Минутка

2. Подготовка к ЕГЭ. Раздел «Лексика и грамматика», задания на словообразование.

- Read the text. Transform the words if it needs that they are corresponded grammatically and lexically. Слайд №3

Keys:

1. Рефлексия. Итог урока.

• Let’s return to our main goals. Слайд №4 What we have done? All of them were done? Give marks to your work.

Резерв: просмотр видеоролика о планете Земля. Д/з: упр. 53 стр.141

Список использованных ресурсов

1. https://en.islcollective.com

2. http://www.youtube.com

3. http://yandex.ru/images/search

4. ЕГЭ Типовые экзаменационные варианты, под редакцией М.В. Вербицкой, Москва, Национальное образование, 2012

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Means of transport

Advantages and disadvantages

Our main goals for today are:

• to speak about means of transport, their advantages and disadvantages;
• to speak about ecological problems;
• to listen to some texts on the topic;
• to do a grammar exercise.

airplane

tube

train

ship

car

bicycle

Today at the lesson we’ve:

• learned about…,
• review the material about…,
• done…,
• read…