Урок английского языка для 2 класса "Английский алфавит"

План‑конспект урока английского языка: Алфавит (2 класс)

Класс: 2.
Предмет: английский язык.
Тема: английский алфавит (A–Z).
Тип урока: урок изучения нового материала.
Продолжительность: 40 минут.

Цели урока:

• Образовательная: познакомить учащихся с английским алфавитом (буквы A–Z), их названиями и произношением; научить узнавать и называть буквы в разном порядке.

• Развивающая: развить фонематический слух, память, внимание и мелкую моторику; стимулировать интерес к изучению английского языка.

• Воспитательная: воспитать усидчивость, аккуратность при выполнении письменных заданий; сформировать положительное отношение к учебной деятельности.

Формируемые навыки:

• Языковые: узнавание и называние букв английского алфавита, соотнесение заглавных и строчных букв.

• Речевые: произношение названий букв, короткие ответы на вопросы (What’s this? — It’s A).

• Когнитивные: развитие памяти, внимания, логического мышления.

• Социальные: умение работать в группе, слушать учителя и одноклассников.

• Моторные: развитие мелкой моторики через письмо и творческие задания.

Ход урока

I. Организационный момент (2 мин)

• Приветствие: Good morning, children!

• Проверка готовности к уроку.

• Эмоциональный настрой: короткая песенка‑приветствие (Hello Song).

II. Фонетическая разминка (3 мин)

• Отработка звуков, встречающихся в названиях букв (например, [eɪ], [biː], [siː]).

• Игра «Угадай звук»: учитель произносит звук, дети показывают карточку с соответствующей буквой (если уже знакомы с частью алфавита).

III. Введение нового материала (10 мин)

• Презентация английского алфавита с иллюстрациями (каждая буква сопровождается картинкой слова на эту букву: A — apple, B — ball и т. д.).

• Хоровая и индивидуальная отработка названий букв.

• Прослушивание песенки про алфавит (ABC Song), подпевание.

IV. Первичное закрепление (12 мин)

Задания с карточками и иллюстрациями:

1. Карточка 1. «Найди пару»

   • Задание: соединить заглавную и строчную букву (например, A — a, B — b).

   • Иллюстрации: крупные, яркие буквы разного цвета.

2. Карточка 2. «Что это за буква?»

   • Учитель показывает карточку с буквой, дети хором называют её.

   • Вариант: учитель называет букву, дети находят её среди карточек.

3. Карточка 3. «Назови слово»

   • На карточке — буква и 3 картинки. Нужно выбрать картинку, название которой начинается с этой буквы (например, для C — cat, car, sun).

4. Карточка 4. «Проведи линию»

   • Соединить букву с соответствующим рисунком (D — dog, E — egg).

5. Карточка 5. «Обведи букву»

   • Лист с крупными буквами и другими символами. Задача — обвести только заданную букву (например, все F).

V. Физкультминутка (3 мин)

• Игра «Алфавитная зарядка»:

  • If you see A, clap your hands!

  • If you see B, jump up high!

  • Учитель показывает буквы, дети выполняют действие.

VI. Творческое задание (5 мин)

• «Раскрась букву»: дети получают листы с контурами букв и раскрашивают их.

• «Напиши букву»: обвести пунктирные буквы в рабочей тетради, затем попробовать написать самостоятельно.

VII. Повторение и закрепление (3 мин)

• Быстрая игра «Быстрый ответ»: учитель показывает букву, первый правильно назвавший получает наклейку.

• Повторение песенки ABC Song.

VIII. Рефлексия (2 мин)

• Вопросы:

  • Какие буквы вы запомнили?

  • Какая буква вам понравилась больше всего?

• Поощрение: наклейки или стикеры за активность.

Иллюстративный материал

• Набор карточек с буквами (заглавные и строчные, размер A5, яркие цвета).

• Картинки‑ассоциации для каждой буквы (например: A — apple, B — bear, C — cat, D — dog и т. д.).

• Плакат с английским алфавитом (крупные буквы + картинки).

• Рабочие листы с заданиями:

  • обвести буквы;

  • соединить букву и картинку;

  • раскрасить буквы.

Домашнее задание

1. Раскрасить буквы A–E в рабочей тетради.

2. Потренироваться петь ABC Song с родителями.

3. Найти 2–3 предмета дома, названия которых начинаются на изученные буквы (рассказать на следующем уроке).

Критерии оценки активности

• Узнавание и правильное называние букв (заглавных и строчных).

• Участие в играх и заданиях.

• Аккуратность при выполнении письменных и творческих заданий.

• Умение работать в коллективе.

Ресурсы и оборудование

• плакат с английским алфавитом;

• набор карточек с буквами и картинками;

• рабочие листы с заданиями;

• цветные карандаши, фломастеры;

• аудиозапись ABC Song;

• наклейки/стикеры для поощрения.