Урок по теме "Дом, милый дом"

                                                                                               Учитель Миронова И.В.

Современная образовательная технология-проектирование с использованием компьютерных средств.

ЦЕЛИ:      (об.) 1) Совершенствование, закрепление и контроль       усвоения тематического  речевого материала.

               (вос.) 2) Воспитание эстетического восприятия интерьера помещения.

               (раз.) 3) Развитие и совершенствование навыков аудирования, устной речевой

                             деятельности с использованием технологии проектирования при помощи

                             мультимедийных средств.

ОСНАЩЕНИЕ: 1) Дидактический материал по тематике (карточки с лексикой ).

                            2)  Мультимедийные средства.

                            3)  Учебник.

                            4) Тематические иллюстрации.

ХОД УРОКА

     1) Оргмомент. Установка учителя (У(а))! Фонетическая зарядка. Учитель (У(а)) последовательно показывает иллюстрации ( предметы мебели ), произносит по-английски слова, ученики (у(n)) хором повторяют.                                                          (фронтально) 

                                                                                                                                  (1мин.)

     2) Установка У(а))! Насколько хорошо вы запомнили английские слова, обозначающие предметы мебели ?

У(n)  делятся на 2 равные группы.

 У(а)) по-английски быстро произносит тематическую лексику.

Задача каждой группы - в процессе аудирования  отобрать соответствующие русские эквиваленты. Заранее выдается дидактический материал на карточках.  

                                                                                                                       (групповая работа) 

Затем производится контроль и корректирование (при наличии ошибок).

                                                                                                                               (фронтально)

                                                                                                                                    (7 мин.)

    3) Установка У(а))! Насколько хорошо вы запомнили правописание знакомых английских слов по теме?

У(а)) набирает на компьютере первое английское слово, например: bed

     Задача у(n))-набрать на компьютере другое английское слово, начинающееся с последней  буквы  предыдущего слова. Примеры: bed, desk, kettle, lamp, plate, TV, vase, shelf, fire-place, chair, rug и т. д.).

У(n)) по очереди набирают слова. У(а)) контролирует правильность написания. В ходе контроля задействуются и У(n)).

                                                                                          (фронтально-индивидуальная работа)

                                                                                                                   (8 мин.)

    4) Презентация проектов (контроль домашнего задания).

a) Dream-kitchen (проект кухни) (У(1)).

b) Dream-bedroom (проект спальни) У(2)).

Проекты подготовлены учащимися с использованием компьютерных технологий.

На экране выдается картинка проекта.

У(n)) заранее поворачиваются спиной к экрану.

У(1)) (автор) встает лицом к другим У(n)).

Проводится предварительный диалог-расспрос:

Is there a …in your kitchen?} У(n)) по очереди.

                …in your bedroom?} У(n)) по очереди.

У(1) отвечает на вопросы: Yes, there is (there are)

                                              No, there isn`t (aren`t)

(ответы предпочтительно краткие)                                            (5-6 вопросов-ответов)

У(а)) контролирует процесс.                                                                (фронтально)

По окончании диалога-расспроса У(n)) поворачиваются лицом к экрану, оценивают интерьер ( кухня, спальня).

У(1) (автор проекта) предлагает свой монолог-описание.

                                                                                                             (индивидуально)

                                                                                                                     (15 мин.)

    5) Установка У(а))! Let`s make our common project! Давайте сделаем наш совместный проект!

Dream-living-room (проект гостиной).

Учащиеся (2 человека) занимают место за компьютером.                     (парная работа)

У(n)) по очереди предлагают обстановку.

Произносятся примерные высказывания:

1. Let`s put a table in the middle of the room!
2. Let`s put two armchairs to the left and to the right of the table!

c)и т.д. по аналогии.

                                                                                   (фронтально-индивидуальная работа)

У(а)) (при необходимости) побуждает У(n)) к участию (формированию высказываний),направляет и контролирует процесс.

Желаемый итог-совместный компьютерный проект по теме.

                                                                                                                              (10 мин.)

    6) Итоги, оценки.

Домашнее задание: Восстановить совместный проект урока в программе Paint и прислать учителю на электронный адрес.

                                                                                                                               (1 мин.)