Транспорт. Виды транспорта.

Конспект урока

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема урока: «Виды транспорта»

Тип урока: комбинированный урок

Цель урока: формирование лексических навыков, коммуникативной компетенции учащихся на основе оперирования в речи изученными лексическими единицами и грамматическими конструкциями по теме «Виды транспорта».

Задачи урока:

1. Образовательные: познакомить с различными видами транспорта, их предназначением, научить классифицировать различные виды транспорта по разным основаниям;

2. Развивающие: развивать мышление, память, познавательные способности, совершенствовать навыки связной речи;

3. Воспитательные: воспитывать у учащихся любовь, желание путешествовать всеми видами транспорта, повышать познавательный интерес к английскому языку.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная.

Методы: коммуникативный, интерактивный

Оснащение урока:

• Английский язык «Spotlight» 5 класс: учеб. Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В.Эванс Москва, Просвещение, 2023г.

• Визуальные средства обучения: карточки-иллюстрации с лексическим материалом, сигнальные карточки.

• Технические средства обучения: мультимедиа.

Планируемые результаты Образовательные:

• активизировать изученную ранее лексику по теме “Travelling”

• отрабатывать навыки аудирования, говорения, чтения

• формировать развитие навыков устной неподготовленной речи

Развивающие:

• способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной и мотивационной сферы личности учащихся;

• развивать познавательную активность учащихся;

• развивать внимание, воображение и логику.

Воспитательные:

• формировать у учащихся страноведческий интерес и коммуникативную иноязычную культуру

• формировать мотивацию к изучению иностранного языка

• формировать навыки самостоятельной, парной и групповой работы

Ход урока

1.Организационный момент.

Ввести в атмосферу иноязычного общения, создать эмоциональный фон. Подготовить учащихся к общению на иностранном языке.

Good morning, children. I`m glad to see you. How are you today?

– Who is absent?

– What`s the date today?

2. Настрой учащихся на работу и определение темы урока учащимися

Teacher: Watch the video! What can you see in the video?

You can see different means of transport and different things of travelling. What will be the theme of the lesson?

Pupil 1: Means of Transport.

Teacher: You are right!

3. Постановка учебной задачи учащимися

Teacher: If we speak different kinds of transport guess what the aim we are going to achieve at the lesson.

Pupils:

To know much about means of transport

To make sentences with new words

To speak about transport

4. Фонетическая зарядка

Let’s start our lesson with a poem “Travelling”

Take a bus or take a train,
Take a boat or take a plane,
Take a taxi, take a car,
Maybe near or maybe far,
Take a rocket to the moon,
But be sure to come back soon

5. Изучение нового материала

Now we will meet with new words and call to mind words which we have known. Look at the picture and repeat, please

Bus -автобус

Car- машина

Helicopter- вертолет

Train- поезд

Ride поездка

Railway железная дорога

Ship корабль

Boat лодка

Airplane самолёт

To fly летать

Travel путешествие, путешествовать

Double-decker двухэтажный автобс

Underground метро

Ticket билет

6. Работа с новой лексикой

Put the transport into three groups

Land	Air	Sea

1. Отработка лексико-грамматического материала по теме

In a car/taxi

On a plane/bus/boat/bike/ferry/coach

Как?

By car/taxi/bus/plane/ship

Go on foot or walk

Take/catch a bus, train, taxi

To travel by-

To go by-

To get to-

To go to-

Look at the picture and say how people can travel.

Answer the following questions.

Which is the quickest method of travelling?

Which is the most comfortable?

Which is the cheapest and which is the most expensive?

Which method of travelling is the most convenient?

How do you get to school?

Динамическая пауза (Снятие напряжения и усталости)

Are you tired? Let’s have a rest (танец под музыку)

Первичная проверка понимания

Make up sentences:

1. by bus, I, usually, to school, get.

2. do, go, you, to school, by tram?

3. you, how, do, there, get?

4. I, to school, never, get, by taxi.

5. he, by bicycle, likes, to go.

6. *Чтение текста

1. Задание из ЦОР

Teacher: Read the text and tick the means of transport

2)Teacher: Read the text “Tom, Luisa, Kate, Andrey, Jack are talking about …

” (Приложение1) tick all means of transport from the text.

2)Read Jack’s story and fill in the table.

Disadvantages of travelling by plane: -Flying by plane is dangerous

• Plane tickets are very expensive

Advantages of travelling by plane: - It is the fastest and the most convenient transport

• You can cross countries and continents within several hours

• You can look down and enjoy the views

• You can travel by plane really cheaply if you plan your journey well

Домашнее задание

Write down your home task:

Задание из ЦОР: (Look at these means of transport from Russian fairy tales. Read their names and match them with the right translation)

Рефлексия

What did you like most at the lesson? Was the lesson difficult for you?

Заполнение анкеты

1. At the lesson I was 2. The results of my work 3. The lesson seemed … to me 4. At the lesson I was 5. The information I’ve got is 7. My homework is … to me.

active / passive satisfy / don’t satisfy me (удовлетворять) short / long not tired / tired clear / not clear; useful / not useful; interesting / boring easy / difficult; interesting / not interesting

Итоги урока

выставление оценок за урок

Your marks for the lesson are ...

Now our lesson is over. Thank you for your active work.