Технологическая карта урока английского языка в 4 классе «Seasons».

Стадии урока, методы, приемы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Время

Орг. момент

Приветствие учителя

-Good morning, children! I’m glad to see you! Sit down, please! Today I’ll be your teacher of English. My name is Elena Nikolaevna.

Приветствуют учителя и занимают места.

1 мин.

Постановка цели и учебных задач урока.

Аудирование.

-Ребята, я получила необычное видеописьмо на свою электронную почту.

-Look at the screen and listen.

-Подумайте, о чем мы сегодня будем говорить?

-What are we going to speak about today?

-What does Jane want?

- Что нам надо сделать, чтобы рассказать о временах года в России? Что нам нужно повторить с вами?

Смотрят видеописьмо

Отвечают на вопросы, формулируя тему и цель урока.

1 мин.

1.5 мин.

Фонетическая зарядка

Герой Тайни расскажет нам, что он любит делать в разные времена года. Вам нужно будет повторять звуки.

Тайни любит все времена года. Зимой он любит кататься на коньках на озере. Когда оно замерзает, то старается согреть руки дыханием [w], [w], [w]: white, winter, wet, windy. Наступает весна, лес оживает от пения птиц [n] –[n]-[n]: spring, sing.

Летом Тайни приглашает своих друзей в гости [s]-[s]-[s], summer, ski, skate. Осенью Тайни любит гулять по лесу и любоваться разноцветными деревьями. Он с удивлением и интересом рассматривает нарядные деревья [ɔ:]- [ɔ:]- [ɔ:]- walk, warm, autumn.

Повторяют звуки и слова за учителем

1.5 мин.

Актуализация лексики. Работа над стихотворением

-Look at the board, you can see two parts of the poem, will you match them and read.

-Посмотрите на доску, вы видите две части стихотворения, соотнесите их правильно и прочитайте, что получилось:

Spring white

Summer is green

Autumn bright

Winter yellow

• Well done!

Читают части стихотворения и соотносят

2 мин

Кластер.

On the board you can see four pictures with four seasons. I have some cards with the words, but they are mixed up. Will you help me to divide them?

-Ребята, на доске вы видите 4 времени года и слова, которые перепутались, давайте их соотнесем.

Winter: cold, frosty, snowy, white.

Spring: cloudy, cool, rainy, warm, green.

Summer: hot, sunny, swim, bright

Autumn: foggy, windy, wet, stormy, yellow.

-Good for you!

Выходят к доске и находят слова к каждому времени года.

5 мин.

Игра “TRUE” –“FALSE”

-Look at the walls in our classroom, you can see the sentences. Each group should come to the wall and read and translate the sentence and say ‘TRUE’ or “FALSE”. Let’s show Jane that we know all about seasons in Russia.

-На стенах нашего кабинета вы видите предложения, вам нужно его прочитать и сказать «правда» или «ложь». Давайте покажем Джейн, что мы все знаем о временах года в России.

1. March is a frosty month.

2. It is hot in July.

3. School starts in August.

4. February is a summer month.

5. May is a spring month.

6. December is a warm month.

7. There are four seasons in a year.

8. We can ski and skate in winter.

-Your work is excellent!

Выходят, читают и переводят предложение, говорят и отмечают +/-

5 мин.

Поисковое чтение.

Работа с грамматической структурой It is…..

-I’ll give you a small text, read it and write out the sentences on the topic “Winter and Autumn”.

-Прочитайте текст и выпишите предложения по теме «Зима и осень».

It’s cold and snowy. The trees are white with snow. We usually have dinner at home. Autumn is a beautiful season. It is cloudy, windy and rainy. It is hot and sunny. I can ski and skate. There are a lot of vegetables and fruit.

Let’s read your sentences.

Thank you, you are right!

Читают текст и выписывают предложения в таблицу.

Читают предложения вслух.

5 мин.

Динамическая пауза.

Физминутка.

- Что нам помогает оставаться в любое время года здоровыми? Конечно же, зарядка!

-Stand up, please!

Take a sheet of paper and change your seats at the seasons.

- Вытяните одну из полосок прочитайте название месяца поменяйтесь местами, по временам года.

Repeat after me:

In winter we can ski,

In spring we can jump,

In summer we can swim,

In autumn we can run.

Thank you! Take your seats.

Вытягивают названия месяцев, меняются местами повторяют движения за учителем.

2 мин.

Проект “Seasons in Russia”

Презентация проектов.

Now we are going to make a project about seasons in Russia.

-Ребята, я предлагаю вам оформить о каждом времени года проект и рассказать Джейн о временах года в России.

- You have a file with pictures, a list with phrases; they help you, and a sheet of paper. I’ll give you 7 minutes.

-We’ll make a video to Jane telling her about seasons and weather in Russia.

-Come to the blackboard and present your project.

-Thank you!

Создают проект и составляют защиту проекта.

Презентация группового проекта у доски

10мин.

Рефлексия

Я вам дам небольшие картинки, на которых вы изобразите свое настроение от урока в виде пожелания, улыбки или смайла и подарите его Джейн

Рисуют свое настроение и приклеивают к проекту.

3 мин.

Итог урока

I see that you love seasons in our country and lets’ invite Jane to visit Russia. Dear children, you worked so well, it was great. Thank you for the lesson, good bye!

Поднимают аншлаги вверх и читают приглашение.

2 мин.

WINTER

AUTUMN