Публичное обслуживание.

9 класс

Тема: Публичное обслуживание

Цель урока: 

Цель: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся с элементами рассуждения и обобщения.

Задачи:

Практические:

• развивать у учащихся умения монологической речи;

• развивать у учащихся умения понимать иноязычную информацию на слух;

Воспитательные:

• формировать у учащихся уважение и интерес к культуре других стран;

• формировать потребность в практическом использовании английского языка в социально-культурной сфере;

• воспитывать культуру общения.

Развивающие:

• развивать у учащихся интерес к изучению английского языка;

• углублять познавательные мотивы;

• развивать умения описывать, интерпретировать, критически оценивать произведения искусства, выражать свое мнение.

Образовательные:

• обобщить и расширить знания учащихся о мировом художественном наследии;

• расширить общий и лингвистический кругозор учащихся.

Оборудование:

Колонка, аудио запись, книга Spotlight 9, раздаточный материал

Ход урока

1. Организационный момент:

Introduction.

Warming up

If a job is worth doing it is worth doing well (читаем медленно и ускоряем темп насколько можно)

Назвать как можно больше профессий за 2 минуты

PROFESSIONS

1. Основная часть урока

• Упр. 1, с. 96

ключ

1 If I wanted to open a savings account, I would go to the bank. 1 bank; 2 post office; 3 fire station; 4 hospital; 5 railway station; 6 library; 7 bank; 8 police station; 9 town hall; 10 post office; 11 petrol station b) Задача: развитие умений монологической речи (сообщение по теме). Предполагаемый ответ: I went to the library to return some books yesterday. At the weekend we had our car washed at the petrol station near our house.

• Задание на карточках. Прочитать и перевести

An attendant works at a petrol station. Attendants need to be friendly as they talk to drivers.

A surgeon works in a hospital. Surgeon need to be intelligent and skilful as they do/perform difficult surgeries.

A doctor works in a hospital. Doctors need to be responsible and hardworking as they work many hours and deal with many problems.

A librarian works in a library. Librarians need to be organised as they keep many books and records.

A mayor works in the town hall. Mayors need to be likeable as they are voted in by the people.

A secretary works in the town hall. Secretaries need to be efficient to deal with many tasks.

A police officer works in a police station. Police officers need to be honest as they have a lot of power.

A forensic scientist works in a police station. Forensic scientists need to be patient and efficient as they work in complicated cases.

A detective works in a police station. Detectives need to be hardworking, patient, attentive and efficient as they work many hours and decide other people’s fates.

A cashier works in a petrol station/railway station/bank. Cashiers need to be careful and responsible as they work with money.

A postal worker works in a post office. Postal workers need to be responsible to deliver the mail to the right places.

A fire officer works in a fire station. Fire officers need to be strong and skilful and brave to fight fires.

A postman works in a post office. Postmen need to be organized and healthy to walk to houses and deliver mail.

• Упр. 5, с. 97

1. Задача: развитие умения прогнозировать содержание текста. Ключи: To report an incident or crime. The details of an incident or crime. b) Задача: развитие умений аудирования (аудирование с пониманием основного содержания). Ключи: In a police station. c) Задача: развитие умений аудирования (аудирование с извлечением заданной информации).

Ключи: 1 Harvey; 2 8475632; 3 a motorbike; 4 black; 5 credit cards; 6 leg

Пауза

Look left, right (глазами влево, вправо) Look up, look down  (глазами вверх, вниз) Look around.  (глазами по-кругу) Look at your nose  (смотрим на нос) Look at that rose  (одну руку вытягиваем как будто держим цветок, и смотрим) Close your eyes  (закрываем глаза) Open, wink and smile. (открываем, моргаем и улыбаемся)

Grammar

Выполнение на карточках

Допишите предложения, используя возвратные местоимения myself/ yourself/ ourselves/ himself/ herself/themselves/itself :

1. We … paint our ship every voyage.

2. All the cadets enjoyed … in the club yesterday.

3. The cake is very tasty. Help … , please!

4. Are you going to do it … or may I help you?

5. They told me the truth . . . .

Упр. 7 с.98

Задача: развитие навыков распознавания и использования в речи возвратных местоимений. Ключи: 1 herself; 2 himself; 3 myself; 4 ourselves; 5 themselves; 6 yourself; 7 itself; 8 himself; 9 himself; 10 herself; 5 and 9 are emphatic. The rest are reflexive.

End of the lesson

Mark for the lesson

Homework

Ex. 7 p. 97