Данный урок был разработан на основе ФГОС 2010г., Примерной программы по иностранным языкам 5-9 классы, в соответствии с темой раздела №5 “My favorite celebrations” УМК «Английский язык» (5–9 классы) автор В. П. Кузовлев. Урок рассчитан на учащихся 5-х классов четвертый год обучения. В данном уроке продолжается изучение темы «Мои любимые праздники». Основной замысел урока направлен на развитие гражданской идентичности, чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну и осознание своей этнической и национальной принадлежности через изучение языков и культур, общепринятых человеческих и базовых национальных ценностей. Данный урок интегрируется с историей, музыкой, МХК, именно поэтому он является заключительным уроком в данном разделе, необходимо, чтобы учащиеся уже имели подготовку. В ходе урока будут развиваться способность к анализу, обобщению, развиваться память, мышление, использоваться активный метод, развивается коммуникативная компетенция, включается умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
"My number one holiday"
Просмотр содержимого документа
«Crossword_Christmas»
Просмотр содержимого документа
«Crossword_Christmas_2»
Write the words and read one more word across.
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | 2 |
|
| 5 | 6 | 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. 
8.
9.
Answer key:
|
|
|
| s |
|
|
|
|
|
|
|
|
| t |
|
|
|
|
|
| c | l |
| o | p | s | c |
|
|
| r | i |
| c | r | a | h |
|
|
| a | g | t | k | e | n | i | b |
|
| c | h | r | i | s | t | m | a | s |
| k | t | e | n | e | a | n | u | t |
| e | s | e | g | n |
| e | b | a |
| r |
|
|
| t |
| y | l | r |
|
|
|
|
|
|
|
| e |
|
Просмотр содержимого документа
«My number one holiday»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Подгоренская СОШ №1
Подгоренского муниципального района
Воронежской области
My number one holiday.
5 класс
Учитель английского языка Высшей квалификационной категории Путилина Ольга Владимировна
Пгт.Подгоренский
2014
Данный урок был разработан на основе ФГОС 2010г., Примерной программы по иностранным языкам 5-9 классы, в соответствии с темой раздела №5 “My favorite celebrations” УМК «Английский язык» (5–9 классы) автор В. П. Кузовлев. Урок рассчитан на учащихся 5-х классов четвертый год обучения. В данном уроке продолжается изучение темы «Мои любимые праздники». Основной замысел урока направлен на развитие гражданской идентичности, чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну и осознание своей этнической и национальной принадлежности через изучение языков и культур, общепринятых человеческих и базовых национальных ценностей. Данный урок интегрируется с историей, музыкой, МХК, именно поэтому он является заключительным уроком в данном разделе, необходимо, чтобы учащиеся уже имели подготовку. В ходе урока будут развиваться способность к анализу, обобщению, развиваться память, мышление, использоваться активный метод, развивается коммуникативная компетенция, включается умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли.
Цель: продолжать дальнейшее развитие чувства патриотизма через призму английских и российских национальных праздников.
Задачи:
дальнейшее развитие чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну;
дальнейшее развитие активной жизненной позиции;
продолжение формирования уважительного отношения к чужой (иной) культуре через знакомство с культурой англоязычных стран;
формирование более глубокого осознания особенностей культуры своего народа;
дальнейшее развитие способности представлять на АЯ родную культуру в устной форме общения;
развитие социокультурной компетенции через знакомство учащихся с культурой, особенностями проведения английских праздников, главными героями страны изучаемого языка;
развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению;
воспитание потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи;
воспитание толерантности к стране изучаемого языка.
Ожидаемые результаты. В результате урока учащиеся смогут:
знать основные праздники Соединенного Королевства, называть по-английски;
уметь отличать главных персонажей русских и английских праздников;
уметь рассказать кратко в форме диалога об особенностях русских и английских праздников;
уметь рассказать о своем любимом празднике.
Основные понятия:
Christmas – Рождество
New Year – Новый Год
To celebrate – праздновать
Holiday/Holidays – праздник/каникулы
My number one holiday – мой любимый праздник
План урока:
Введение. Мотивация.
Основная часть. Информационно-аналитический блок.
Заключительная часть. Рефлексия.
Материалы (ресурсное обеспечение урока).
Презентации об английских и российских праздниках, компьютер, проектор, игрушки Деда Мороза и Санта-Клауса, носочки для подарков, елочка, смайлики, карточки с вопросами, рождественский пудинг. Мультипликационный фильм об английском Рождестве. Класс украшен в соответствии с праздником Новый Год.
Урок
| N п/п | Этапы урока | Деятельность учеников. | УУД |
| 1. | Введение. Мотивация. | Учащиеся смотрят отрывок из мультика о Рождестве. | Формирование мотивации изучения иностранных языков, расширение филологического и социокультурного кругозора через осознание особенностей своего мышления, общее речевое развитие учащихся |
| 2. | Основная часть. Информационно-аналитический блок.
| Монологические и диалогические формы работы. Аудирование с извлечение конкретной информации. | Осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; формирование коммуникативной компетенции и межкультурной и межэтнической коммуникации; развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией; поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; развитию коммуникативной культуры, внимательного отношения к тексту, формирование вдумчивого чтеца, |
| 3. | Заключительная часть. Рефлексия. | Подведение итогов урока. Проверка сформированности навыков. Оценивание урока. | Общее речевое развитие учащихся, составлять тезисы устного или письменного ответа, кратко излагать результаты.
|
Приложение 1.
| № | Вопросы | Да | Нет | |
| 1 | Можете ли вы назвать основные английские и российские праздники. |
|
| |
| 2 | Сможете ли вы объяснить основные различия между английскими и российскими праздниками. |
|
| |
| 3 | Сможете ли вы устно рассказать о своем любимом празднике. |
|
| |
| 5 | Вы пополнили свой словарный запас новыми лексическими единицами. |
|
| |
| 6 | Отдохнули ли вы на уроке. |
|
| |
| 7 | Что было наиболее сложным для вас. |
| ||
| 8 | Где можно использовать в жизни полученные знания. |
| ||
Приложение 2.
Путилина О.В. учитель английского языка
Просмотр содержимого документа
«Приложение 1»
Просмотр содержимого документа
«Приложение 2»
Просмотр содержимого презентации
«rozhdestvo»
Merry Christmas!
Christmas Day, Christmas Day,
We are all glad and very gay!
We all dance, and sing and say,
“ Welcome! Welcome!
Christmas Day!”
Christmas Day
is on the 25 th
of December.
Mary and Joseph were Christ's parents.
They went to Bethlehem.
Their way was dangerous and very long.
It was getting darker and darker.
They didn't know where to go. A lot of bright stars appeared in the sky. Suddenly Mary saw a cave. “Let's have a sleep in this place,” she said to her husband.
.
At last they found a place where Mary gave a birth
to her child. He was a boy.
Many bright stars appeared
in the sky when Christ was born.
But among them was
the biggest and the
brightest star that showed
the way to his place of birth.
A lot of people came to see him.
They brought many presents for him.
People decorate the evergreen tree with colorful balls, tinsel, lights and toys.
The snowman is one of Christmas symbols .
Look! We have a snowman.
He is tall and fat.
He has a carrot in his nose,
He has a funny hat.
Santa Claus lives in England
He is funny and merry,
His cheeks are like roses,
His nose is like a cherry.
Children hang Christmas stockings on the fireplaces for their presents
Jingle Bells
Dashing through the snow In a one-horse open sleigh, Over the fields we go, Laughing all the way; Bells on bob-tail ring, making spirits bright, What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight, O Jingle bells, jingle bells, jingle all the way! O what fun it is to ride In a one-horse open sleigh.
Christmas pudding is the highlight of Christmas dinner. Traditionally a coin is placed into the pudding. It brings good luck to a person.
People use candles, holly and mistletoe, evergreen plants, to decorate their homes.
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт