MY HOME конспект урока

Конспект урока для 2 класса «My home» Мой дом

УМК «Spotlight » Эванс, Дули, Быкова

Цели и задачи:

1. Расширение лексического запаса

2. Совершенствование речевых навыков.

3. Развитие навыков восприятия речи на слух.

4. Создание предпосылок для использования полученных знаний в новой коммуникативной ситуации.

Учебные пособия:

Мультимедиа презентация (слайды 1-23).

Электронное пособие, созданное учителем в формате Word, с использованием встроенных аудио- и видеофрагментов.

(Урок проводится в компьютерном классе с использованием интерактивной доски , проектора и компьютера,)

Ход урока

• (Звучит песня ABC-song, ученики поют песню сидя)

• Организационный момент

• Т:Good morning, boys and girls!

• S: Good morning

• Repeat after me I’m well, I’m OK, I’m fine, Fine, thanks/ (Показываются карточки)

• Answer my question. How are you today? (Дети отвечают по цепочке)

• Good!

• Речевая зарядка

• Look at the blackboard. Repeat after me. (учитель читает диалог).

• Make up your own dialogue, using the example.

• Sasha, come here. (рассказывают диалог учитель-ученик)

• You are welcome.

• Are you ready?

• Very good!

• Сообщение темы и цели урока

• - Сегодня Лулу и Лари приглашают Вас к себе в гости - показать свой дом. Вы уже знаете, в этой семье есть мама, папа и двое детей- обычная английская семья. Но вы также знаете, что однажды в этой семье появилась Няня Шайн-nanny Shaine, а еще в этой семье живет обезьянка по имени Chuckles. Итак, сегодня мы:

• Познакомимся с новой буквой Mm

• узнаем английские слова по теме «Дом»

• повторим слова по теме «Семья», «Цвета»

• поиграем с обезьянкой

• споем песенки

• Узнаем новые слова местоимения.

• Фонетическая зарядка ( учитель показывает букву Mm)

• Look at the picture and listen to the story about this letter.

• Mummy мамочка, мамуля, мне ответь скорей

• Отчего же по-английски май зовется May

• Отвечает мама- May be значит может быть.

• Надо с азбукой английской сына подружить.

• Где в начале слов, к примеру, буква Mm нужна

• По-английски дыня – melon, ну а moon- луна

• Merry- радостный, веселый, magazine- журнал

• В этот день Андрюша немало слов узнал.

• Look at the blackboard and repeat the poem after me.

• Milk and bread

• For little Fred

• Tea and jam

• For brother Sam (Маша, read this poem)

• Tell me the words where the letter MM is.

• What other words do you know? (игра с мячом)

• Right you are.

• Активизация английских букв.

• I think it’s time to sing the song/ Stand up «Phonics song» ( поют песню )

• Now, let’s play the game “Find the pair” ( учитель раздает буквы)

• Big letters come to the blackboard. Small letters should find the pair.

• Name these letters. Right you are. Very good!

• Активизация лексики по теме “My home”

• Мы пришли в дом к нашим друзьям. Няня нас встречает и говорит:

• -Hello! Glad to see you!

• Как мы отвечаем

  • Hello! Glad to see you too.

• С няней мы поздоровались, но остались другие члены семьи.

• Look at the blackboard and name them ( дети закрепляют лексику по теме «Семья»)

• Физкультминутка

• Tsss… Who is knocking at the door?

• Oh, We forgot about Chukles!

• Come here, Chuckles. We are glad to see you. Do you like to do ex-s? Do with us.

• Развитие навыков устной речи

• Няня Shine покажет нам дом.

• Look at the blackboard. The first room is… (Названия комнат)

• Open your books at page 42 ex.2. Read and choose.

• ……… Come here and do this ex on the blackboard.

• Well done!

• Check the right answers!

• Ознакомление с местоимениями HE/SHE.

• Ребята, сегодня мы познакомимся с местоимениями He/She

• 
  
  

• He- он She-она He's/She’s – он/она находится in – в

• Listen to me and translate (слайд с он, она)

• Открывается блокнот, первое задание на smart board.

• Look at the pictures and match.

• Good of you!

• The next ex.- Read and write. Use He’s or She’s.

• Ребята! Наша обезьянка - Чаклз она решила поиграть с нами в прятки. Давайте поищем ее!

• Very good!

• Повторение лексики по теме « Colours»

• Чтобы выполнить следующее задание, необходимо вспомнить как по-английски произносятся цвета ( презентация, художник)

• Come to the blackboard and circle the right word.

• Right you are!

• Let’s sing the song “What colour is the sky?” (поют песню)

• Закрепление пройденной лексики по теме «My home»

• ( учитель показывает картинки стул…)

• I shall give the cards. You should read and choose. ( цветные карточки)

• … come to the blackboard. Let’s check the answers.

• Закрепление пройденного на уроке материала

• Let’s review the words.

• Проверка домашнего задания

• Подведение итогов урока

• You have worked very good today. Your marks for the lesson are...

• Домашнее задание:

• To review the words Workbook ex.3,4 p. 21