Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«"My Toys" конспект урока»
План-конспект урока английского языка (2 класс)
Тема: My Toys (Мои игрушки) Цель: Научить называть игрушки и использовать конструкцию «I have got...» (У меня есть...).
1. Организационный момент (2-3 минуты)
Приветствие: Учитель заходит в класс с улыбкой: «Hello, children! How are you today?»
Разминка: Короткая песенка-приветствие (например, «Hello!» из курса Super Minds или просто хлопки в ритме).
2. Введение новой лексики (7-8 минут)
Визуализация: Учитель достает из яркого мешка игрушки (или карточки): a doll, a ball, a car, a teddy bear, a robot, a train.
Отработка: Учитель показывает игрушку, называет её, дети повторяют хором (громко, тихо, как мышки, как великаны).
Игра «What’s missing?»: Учитель выкладывает 5 игрушек на стол, просит детей закрыть глаза, убирает одну. Дети должны угадать, что исчезло: «A ball!»
3. Введение грамматической структуры (10 минут)
Ситуация: Учитель берет в руки мишку и говорит: «Look! I have got a teddy bear!» (показывает на себя).
Практика: Учитель подходит к ученику, дает ему машинку и помогает сказать: «I have got a car».
Движение: Учитель раздает детям карточки с игрушками. Дети ходят по классу, пока играет музыка. Когда музыка стихает, нужно подойти к соседу и сказать: «I have got a...».
4. Физкультминутка (3 минуты)
«Let’s be toys!»
«Be a robot!» (дети двигаются как роботы).
«Be a ball!» (дети прыгают).
«Be a doll!» (дети замирают как куклы).
5. Закрепление (10 минут)
Работа с учебником: Выполнение упражнения на соединение картинки и слова.
Творческое задание: «Нарисуй свою любимую игрушку». Пока дети рисуют, учитель подходит к каждому и спрашивает: «What is it?». Ребенок отвечает: «It is a...».
6. Рефлексия и итоги (4 минуты)
Вопросы: Что мы сегодня выучили? Какая игрушка самая любимая?
Оценка: Учитель хвалит всех: «You are great! Excellent!».