Museums and Galleries in London

Мерзімі:  31.01.14

Сыныбы: 8 «?,В, А,Б»

П?н атауы: А?ылшын тілі

Саба?ты? та?ырыбы:Museums and Galleries in London.

Саба?ты? ма?саты:Present simple туралы білімін жа??ырту ж?не с?йлеу да?дысын ?алыптастыру.

К?тілетін н?тиже:  Жай осы ша?ты ?олдана отырып с?йлем ??райды.

Кіріктірілген модульдер:О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету, О?Б ж?не ОБ,

О?ушыларды жас ерекшелікте-ріне с?йкес о?ыту, Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту.

Негізгі дерек к?здер:?има ?а?аздар, т?рлі-т?сті стикерлер, флипчарт, А4 ?а?азы, маркерлер, о?улы?, ?алам, с?ра?тар

жазыл?ан ?има ?а?аздар.

Саба?тан к?тілетін н?тиже:  Шапша?ойлау да?дысы ?алыптасады; Есте са?тау ?абілеті  дамиды;Еркін ж?мыс істей алады ж?не ?з ойын еркін айтуды ?йренеді.

?олданылатын ?діс-т?сілдер:Тренинг (шатты? ше?бері), с?ра?-жауап ?дісі, «Джиксо» ?дісіні? бір элементі, Ба?даршам ?дісі.

Саба?ты? мазм?ны

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыларды? іс-?рекеті

?йымдастыру кезе?і

?зін-?зі реттеу

Сынып?а ену, о?ушыларды жылы ж?збен ?арсы алу, с?лемдесу, т?гелдеу. Шатты? ше?берін ?йымдастыру ар?ылы психологиялы? ахуал орнату. О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.

С?лемдеседі. Шатты? ше?берінде т?рып бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Топ?а б?лу

 Ше?берде т?рып, о?ушыларды т?рлі-т?сті ба?даршам ?а?аз ?иындылары ар?ылы 3топ?а б?лу:   1-топ: «Сары»       

2-топ: «Жасыл»       3-топ: «?ызыл»

О?ушылар ше?берде т?рып, т?рлі-т?сті ба?даршам ?а?аз ?иындыларын ала отырып,?ш топ?а б?лінеді.

?й тапсырмасы

С?ра?-жауап ?дісі

?йге берілген с?здікті с?рау, жай осы ша? туралы білімін жа??ырту ?шін с?ра?-жауап ?дісін ?олдану..

О?ушылар с?здікті айтады ж?не с?ра?тар?а жауап береді.

Жа?а саба?ты? та?ырыбын ашу

Жа?а саба?ты? ма?ынасын ашу ма?сатында, о?ушылар?а тапсырма беріледі, белсенді ?атысуына ы?пал ету. 

О?ушылар тапсырма орындауда, саба?ты? та?ырыбын ашады.

Негізгі б?лім

Жа?а саба? т?сінігі

Топты?

ж?мыс, ж?пты? ж?мыс

Жа?а та?ырыпты ме?герту ма?сатында «Джиксо» ?дісі бойынша о?ушылар?а тапсырма беріледі:

1) Лондонда?ы музейлер туралы айтып бері?дер .

2) Лондонда?ы галереялар туралы айтып бері?дер.

3) ?аза?станда?ы музейлер туралы айту.

4) ?аза?станда?ы галереялар туралы айту.

Осы тапсырманы тере?ірек ме?геру ма?сатында, постерге т?сіріп, ?ор?ауда ?з т?сініктері бойынша д?лелдеуге ба?ыт-ба?дар беру,  жа?а саба?ты? т?сінігін ?алыптастыру.

О?ушылар топтасып, а?ылдаса отырып, «Джиксо» ?дісі бойынша тапсырманы орындап шы?ады. О?ушылардажа?а саба?ты? т?сінігі ?алыптасады.

О?ушылар та?ырыпты тере?ірек ме?геру ма?сатында, постерге сызып, ?ор?айды, ?з ойларын одан ?рі д?лелдеп жеткізеді.

О?ушылардажа?а саба?ты? т?сінігі ?алыптасады.

Саба?ты бекіту

«Кім тап?ыр» та?ырып?а ?атысты диктант с?ра?тары ар?ылы жа?а саба?ты ?орытындылау.

О?ушылар с?ра?тар?а жауап бере отырып, б?гінгі саба?ты ?орытындылайды.

Ба?алау

?р топбасшысы тапсырма орындау барысында топ о?ушыларын ж?не ?зара ба?алап отыру.

?р топты? о?ушыларыбас?а топ о?ушыларынж?не ?зара ба?алайды.

?йге тапсырма

- беттегі д?рыс етістіктер мен б?рыс етістіктерді жаттап, о?ан 4 с?йлем ??рап келу.

 беттегі та?ырыпты о?ып келуге ж?не д?птермен ж?мыс тапсырмасын белгілеп алады.

Рефлексия

О?ушылар?астикерлерге б?гінгі  ?тілген саба??а кері байланыс жаздыру.

О?ушылар стикерлерге б?гінгі ?ткен саба??а кері байланыс жасайды.

                                                                                                                                  Тексерілді  -------