Лондон и его достопримечательности

Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся о достопримечательностях Лондона.

Задачи, реализуемые на уроке:

Образовательная: добиться усвоения учениками вопросов о достопримечательностях Лондона.

Развивающие: развивать навыки говорения, развивать языковые способности, познавательный интерес школьников.

Воспитательные: воспитывать культуру общения, эстетические взгляды; укреплять психологическое и эмоциональное здоровье учащихся.

Оборудование:

1.Учебник: Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. Английский язык. 4 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений и школ. с углубленным изучением англ. яз. с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2009.

2.мультимедийная презентация;

3.мультимедийный проектор, компьютер, экран.

Этапы урока:

1. Организационный момент

2. Совместное определение  темы и цели урока.

3. Фонетическая и речевая разминка.

4. Повторение лексического материала.

5. Физкультминутка.

6. Обучение чтению.

7. Работа по учебнику. Закрепление пройденного материала.

8. Итог урока.

Ход урока.

1Организационный  момент. Приветствие.

T:- Hello, children! Glad to see you! Sit down, please. Let’s start our English lesson!

– Who is on duty?

– What is the date today?

– What day of the week is it today? Who is absent? Thank you, sit down, please.

2 Совместное с учащимися определение темы и целей урока.

T: - Let’s start our lesson with this video. Look at the Interactive whiteboard, please. You should guess the theme of  our  lesson.( слайд 1)

T: -What is the theme of our lesson? How do you think?

(Дети называют разные  варианты темы урока)

-Ok. The theme of our lesson is «The sights of  London».(слайд  2)

-Today we are going to revise the words about town life, London, work with text and  do different exercises.

- Now open your exercise  books, write  down the date and the theme.

3Фонетическая и речевая разминка.

T: Look at the blackboard, listen and repeat the words after me.(слайд 3)

[ I ]

[ e ]

[ ᴧ]

city

ever

become

cinema

bell

just

Build-built

century

 London

Учащиеся хором повторяют за учителем рифмовку “Big  Ben”( слайд 4)

Tick-tock

Tick-tock

This is Big Ben

Big Ben is a clock

Day and night

With all its might

Big Ben the clock

Says: “Tick-tock”

T: Answer my questions, please: (слайд 5)

-What is Big Ben?

- What does Big Ben say?

4. Повторение лексического материала.

1)T: Now let’s play  “ Say it in English or Russian ”.

(Дети достают бумажки со словами из коробочки и называют их по-английски или переводят на русский.)

2) T: Look at this task. Fill in the missing letter.( слайд 6)

T…wn, ci…y, chu…ch, brid…e, ric…,cent…ry, cine…a, ro…d, ma…n, ju…t.

3) T: Next exercise “Write a word”( слайд 7)

1 Y,C,T,I                         5 C,U,H,C,H,R

2 A,M,E,C,I                    6 Y,T,E

3 D,O,R,A                      7 Q,E,E,N,U

4 W,T,O,N                      8 C,P,A,T,I,L,A

5 Физминутка.

Up and Down

Up and down, up and down

Clap your hands and turn around.

 Hands up clap clap clap
Hands down shake shake shake
Hands on hip jump jump jump
Hop hop hop stop stand still
Good sit down please 

6. Обучение чтению.

T: Open your books ex.13,p.174. Read and translate  the text «The places to visit».( слайд 8)

7 Работа по учебнику. Закрепление пройденного материала.

T: Now find ex.15, p. 176 and say: true, false or don’t know.

8. Итог урока.

T: -Have  you liked your work at the lesson? What  have  you liked to do ? What difficulties have you had?

- Thank  you  for  your  work, children. I put  “excellent”  …,they worked very good;…worked  good, but not enough, I put them “good”.

- Let's write down your  homework  ex.9,p 181-182.( слайд 9)

- The lesson is over. Good bye. (слайд 10)