?ыс?а мерзімді жоспар
П?ні: А?ылшын тілі
Сынып: 6
Мерзімі:
Та?ырыбы: Grammar. Present simple Грамматика жай осы ша?
Ма?саты
СТО технологияларын ы?палдастыра отырып, жай осы ша? туралы ме?герту.
К?тілетін н?тиже:
Сыни ойлана отырып, жай осы ша? туралы білімдерін ?алыптастырады
Саба?та ?олданылатын ?діс-т?сілдер
«Ой ?оз?ау» ?дісі, «ИНСЕРТ» ?дісі, «Сахналау» ?дісі, Ысты? орынды?» ?дісі.
Модульдерді? кіріктірілуі
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер. Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету. О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?у ?шін ба?алау. А?паратты?-коммуниациялы? технологияларды ?олдану.
Кезе?
Уа?ыт
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ба?алау
Ресурстар
Кіріспе б?лім
2 минут
3 минут
Сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастырамын.
Топ?а б?луге н?с?ау жасаймын.
«Шатты? ше?берін» ??рып, бір-бірлріне жылы лебіздер айту ар?ылы сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыпастырады.
Т?рлі-т?сті ст икерлер ар?ылы 3 топ?а б?лінді.
Т?рлі-т?сті стикерлер
5 минут
«Ой ?оз?ау» ?дісі бойынша ?й тапсырмасын с?раймын. «Мені? демалыс к?ндерімдегі іс-?рекетім» эсселерін о?ытамын.
?ткен та?ырыпты с?ра?тар?а жауап беру ар?ылы естеріне т?сіреді. Жазып елген эсселерін сынып алдындао?иды.
?з-?зін критериалды ба?алау, смайликтермен формативті ба?алау
Ба?алау пара?шасы, смайликтер
Жа?а саба?
таныстырылымы
10 минут
Жа?а та?ырыппен таныстырып, м?тінді о?ытамын.
«ИНСЕРТ» ?дісі бойынша жа?а саба? туралы не білетіндерін, не білгісі келетіндері туралы біліп, жеке тапсырма беремін.
Ша?тар туралы не білесі?дер?
Жай осы ша? туралы не білесі?дер? Деген с?ра??а жауаптарын д?птерге жаз?ызамын.
С?ра?тар?а жауаптарын ізденіп, ИНСЕРТ пара?шасын толтырады. Жеке тапсырмаларды орындайды. Ба?алау критерийлеріне с?йене отырып, ?з-?зін ба?алайды.
?з-?зін критериалды ба?алау, смайликтермен формативті ба?алау
Ба?алау пара?шасы, смайликтер
10 минут
«Сахналау» ?дісі бойынша топты? ж?мыс орындатамын.
3 топ?а 3 т?рлі тапсырма беремін.
1-топ Журналистер ( та?ырып?а байланысты с?ра?тар ?зірлеу)
2-топ Актерлер (та?ырып?а байланысты сахналау)
3-топ Суретшілер (та?ырып?а байланысты сурет салу
Берілген тапсырманы топта тал?ылап, бір шешімге келіп, орындайды. Ба?аалау крит ерийлеріне с?йене отырып, ?з-?здерін ба?алайды.
?з-?зін критериалды ба?алау, смайликтермен формативті ба?алау
Ба?алау пара?шасы, смайликтер, плакат, маркер, о?улы?.
?орытынды
5 минут
«Ысты? орынды?» ?дісі бойынша саба?ты ?орытындылаймын.
?р т оптан бір о?ушы шы?ып, орынды??а отырып жадаяттан шы?у?а тырсады.
?з-?зін критериалды ба?алау, смайликтермен формативті ба?алау
Ба?алау пара?шасы, смайликтер
5 минут
Ба?алау. Ба?алау критерийлеріне с?йендіріп, ?з-?здерін ба?алатамын.
Саба?тан ал?ан ?серлерін білу ма?атында смайликтермен формативті ба?алау ж?ргіземін.
Ба?алау критерийлеріне с?йене отырып, ?з-?здерін ба?алатамын.
Саба?тан ал?ан ?серлерін смайликтермен к?рсету ар?ылы ынталанады.
?з-?зін критериалды ба?алау, смайликтермен формативті ба?алау
Ба?алау пара?шасы, смайликтер
4 минут
Рефлексия. Не білдім? Не білемін? Не білгім келеді? Деген с?ра?тар?а стикерге жаз?ызамын.
Берілген с?ра?тарды? жауаптарын стикерге т?сіріп, рефлексия пара?ына іледі.
Рефлексия плакаты, стикерлер
1 минут
?йге тапсырма беремін.
-жатты?у
К?нделікке жазып алады.
К?нделік
