Саба?ты? атауы
The names of continents and courtiers. Nationalities and languages. (Mемлекеттер мен континеттер ж?не тілі, астанасы)
Сілтеме
Таратпа материалдар, маркер, ватман, суреттер, топ атауы, интерактивті та?та, мемлекеттер бар суреттер.
Жалпы ма?саты
?лем елдері жайлы м?лімет беру, я?ни оларды? астанасы, ?лты ж?не тілі туралы айту. Континеттерді? орналасуы бойынша ж?мысжасау.
О?у н?тижелері
?лем елдері туралы ма?л?мат беру. Та?ырыпты топпен ашу. Бас?а мемлекетті ??рметтеуге ж?не ?з мемлекетімен ма?тан етуге ша?ыру.
Саба?та туында?ан негізгі идеяларСабак ?кізу барысында сыныпта ?лем жайлы ,планета жайлы білу.. А?ылшын тіліні? ?лем елдермен байланысын білу. Топпен ментальді карта жасау, б?л о?ушылар арасында?ы ?зара т?рбиелеуде ?дептік ж?не адамгершілік ??ндылы?тарды жо?арылату?а ?серін тигізеді ж?не тындай білу ?абілетін арттырады.
Тапсырмалар
1 ?рекет
Топ?а б?лу . Жа?а саба?ты топпен ашу.
3 мин
2 ?рекет
?й тапсырмасын тексеру
3 мин
3 ?рекет
Жа?а с?збен ж?мыс
5 мин
4 ?рекет
А . М?тінмен ж?мыс.
В. М?тінге ?арап мына кестені толтыр
7 мин
5 ?рекет
С?ра??а ауызша топпен тал?ылап, жауап бер
3 мин
6 ?рекет
Та?ырыпты ?орытындылау?а арнал?ан ментальді карта жасау
22 мин
7 ?рекет
?йге тапсырма ж?не ба?алау
2 мин
Саба? бойынша м??алімні? жазбалары:
1-саба?
1-тапсырма. Топ?а б?лу
О?ушыларды континеттерге байланысты топ?а б?лу, я?ни Азия Европа Америка. Топ?а карталарыны? суретін тандап, ол кай континет екенін тап?ан со? ?з тобына отырады.
2 тапсырма.
3 тапсырма. Жа?а саба?ты? жа?а с?здерімен таныстыру.
Жа?а саба?ты? жа?а с?здері о?ушыларды? кітаптарында ж?не интерактивті та?тада бар. Жа?а с?збен ж?мыс істеу ережесіне с?йене отырып, м??алім айтады о?ушылар ?айталайды. Тілдік интонациясын ж?не фонетикалы? ?ателікті? болмауын ?ада?алау. Жа?а с?здерді о?ушыларды? ?здеріне аударту себебі ?те о?ай ж?не аудармасы атауында т?р.
Н?тижесі: О?ушыларды? тілі жатты?ады жа?а с?зді ?айталау барысында ж?не к?ру, есту , есте са?тау ?абілеттері дамиды.
4 -тапсырма. М?тінмен ж?мыс.
А. ?ш топ?а м?тінді абзацпен б?ліп, топ арасында о?ылып, аударылып тал?ыланады. Оны ?р топ ішінен бір о?ушы т?рып бас?а топ?а т?сіндіреді.
В. О?ушыларды? м?тінді т?сінгендігін біз итерактивті та?тада?ы кестені толтыруы ар?ылы білеміз.Топ м?тінмен ж?мыс жасайды.
Жатты?уды? тиімділігі: Ынтыма?тасты?ты? дамуы, ж?не де ?ай топ шапша?, жылдам орындайтынын бай?аймыз.
5-тапсырма. С?ра?-жауап.
?р топ?а б?лінген интерактивті та?тада тапсырмалары бар. М?тін бойынша с?ра??а жауап беру. Топпен ж?мыс, бра? барлы? топты? о?ушылары то?ыз с?ра??а жазбаша жауап беруге тиіс.
Жатты?уды? тиімділігі: о?ушыларды? с?здік ?оры молаяды, с?йлеу ?абілеті жо?арлайды. Диаолгтік т?рде бол?анды?тан ?те тиімді т?сіл.
6- тапсырма. Ментальді карта жасау.
?р топ?а ватман ж?не керек ??рал-жабды?тары беріледі. Тапсырмасы: континенттерге байлынысты мемлекетерді жазып, оны бас?а топ?а таныстыру. О?ушылар ?з фантазияларына байланысты ментальді карьаны жасайды ж?не оны ?ор?айды. Артынан топтар бірін-бірі ба?алайды.
Ба?алау. Мысалы 1 топ 2-ні ба?алайды, 2-ші топ 3-ті , 3-ші топ 1-ді ба?алайды.
Дерекк?здер ж?не жабды?тар: ватман , фломастерлер, ?айшы
?йге тапсырма
М?тінді о?у, мазм?ндау.
Саба?ты? атауы
The names of continents and courtiers. Nationalities and languages. (Mемлекеттер мен континеттер ж?не тілі, астанасы)
Сілтеме
Таратпа материалдар, маркер, ватман, суреттер, топ атауы, интерактивті та?та, мемлекеттер бар суреттер.
Жалпы ма?саты
?лем елдері жайлы м?лімет беру, я?ни оларды? астанасы, ?лты ж?не тілі туралы айту. Континеттерді? орналасуы бойынша ж?мысжасау.
О?у н?тижелері
?лем елдері туралы ма?л?мат беру. Та?ырыпты топпен ашу. Бас?а мемлекетті ??рметтеуге ж?не ?з мемлекетімен ма?тан етуге ша?ыру.
Саба?та туында?ан негізгі идеялар
Сабак ?кізу барысында сыныпта ?лем жайлы ,планета жайлы білу.. А?ылшын тіліні? ?лем елдермен байланысын білу. Топпен ментальді карта жасау, б?л о?ушылар арасында?ы ?зара т?рбиелеуде ?дептік ж?не адамгершілік ??ндылы?тарды жо?арылату?а ?серін тигізеді ж?не тындай білу ?абілетін арттырады.
Тапсырмалар
1 ?рекет
Топ?а б?лу . Жа?а саба?ты топпен ашу.
3 мин
2 ?рекет
?й тапсырмасын тексеру
3 мин
3 ?рекет
Жа?а с?збен ж?мыс
5 мин
4 ?рекет
А . М?тінмен ж?мыс.
В. М?тінге ?арап мына кестені толтыр
7 мин
5 ?рекет
С?ра??а ауызша топпен тал?ылап, жауап бер
3 мин
6 ?рекет
Та?ырыпты ?орытындылау?а арнал?ан ментальді карта жасау
22 мин
7 ?рекет
?йге тапсырма ж?не ба?алау
2 мин
Саба? бойынша м??алімні? жазбалары:
1-саба?
1-тапсырма. Топ?а б?лу
О?ушыларды континеттерге байланысты топ?а б?лу, я?ни Азия Европа Америка. Топ?а карталарыны? суретін тандап, ол кай континет екенін тап?ан со? ?з тобына отырады.
2 тапсырма.
3 тапсырма. Жа?а саба?ты? жа?а с?здерімен таныстыру.
Жа?а саба?ты? жа?а с?здері о?ушыларды? кітаптарында ж?не интерактивті та?тада бар. Жа?а с?збен ж?мыс істеу ережесіне с?йене отырып, м??алім айтады о?ушылар ?айталайды. Тілдік интонациясын ж?не фонетикалы? ?ателікті? болмауын ?ада?алау. Жа?а с?здерді о?ушыларды? ?здеріне аударту себебі ?те о?ай ж?не аудармасы атауында т?р.
Н?тижесі: О?ушыларды? тілі жатты?ады жа?а с?зді ?айталау барысында ж?не к?ру, есту , есте са?тау ?абілеттері дамиды.
4 -тапсырма. М?тінмен ж?мыс.
А. ?ш топ?а м?тінді абзацпен б?ліп, топ арасында о?ылып, аударылып тал?ыланады. Оны ?р топ ішінен бір о?ушы т?рып бас?а топ?а т?сіндіреді.
В. О?ушыларды? м?тінді т?сінгендігін біз итерактивті та?тада?ы кестені толтыруы ар?ылы білеміз.Топ м?тінмен ж?мыс жасайды.
Жатты?уды? тиімділігі: Ынтыма?тасты?ты? дамуы, ж?не де ?ай топ шапша?, жылдам орындайтынын бай?аймыз.
5-тапсырма. С?ра?-жауап.
?р топ?а б?лінген интерактивті та?тада тапсырмалары бар. М?тін бойынша с?ра??а жауап беру. Топпен ж?мыс, бра? барлы? топты? о?ушылары то?ыз с?ра??а жазбаша жауап беруге тиіс.
Жатты?уды? тиімділігі: о?ушыларды? с?здік ?оры молаяды, с?йлеу ?абілеті жо?арлайды. Диаолгтік т?рде бол?анды?тан ?те тиімді т?сіл.
6- тапсырма. Ментальді карта жасау.
?р топ?а ватман ж?не керек ??рал-жабды?тары беріледі. Тапсырмасы: континенттерге байлынысты мемлекетерді жазып, оны бас?а топ?а таныстыру. О?ушылар ?з фантазияларына байланысты ментальді карьаны жасайды ж?не оны ?ор?айды. Артынан топтар бірін-бірі ба?алайды.
Ба?алау. Мысалы 1 топ 2-ні ба?алайды, 2-ші топ 3-ті , 3-ші топ 1-ді ба?алайды.
Дерекк?здер ж?не жабды?тар: ватман , фломастерлер, ?айшы
?йге тапсырма
М?тінді о?у, мазм?ндау.
