Конспект урока по английскому языку "Степени сравнения прилагательных"

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Методы, приемы

Время

Организационно-мотивационный этап

Приветствует учащихся. Определяет готовность к уроку. Создает психологический настрой.

Good morning! Boys and girls! I am glad to see you. How are you?

Проверяют готовность к уроку. Психологически настраиваются на предстоящую работу.

Good morning! We are glad to see you too. We are fine. Thanks.

Прием «Мое настроение»

3 мин.

Фонетическая зарядка

Проводит инструктаж.

Be careful. Take your earphones. And repeat after the speaker.

Выполнение задания, осуществление контроля.

Проводит инструктаж.

Look at the blackboard, please. Listen to the words. Can you read the words? Let's read the words all together. Try to find mistakes in her pronunciation. Christina, will start today.

Запись на доске :white, computer, dictionary, party, interesting, smart, big, fat, wonderful, bright.

• Read the nouns, please.

• Read the adjectives, please.

• Put the words in the alphabetical order

Выполняют задание, осуществляют взаимоконтроль и контроль

Cl – Listen to the words. Read all together

P – Read the words

P1 - computer, dictionary, party

P2 – white, interesting, smart, big, fat, wonderful, bright

P3 –big, bright, computer, dictionary, fat, interesting, party, smart, white, wonderful.

Прием «Читаем медленно, но верно»

Прием «Поймай ошибку моего соседа»

5 мин.

Речевая разминка

Организует речевую разминку в режиме обучающийся – обучающийся.

Проводит инструктаж.

- Let's play the game «Guess the word». One pupil will go to the blackboard and think of the name of the school subject. You may also remember the words on the topic «School»

Выполняют речевую разминку в режиме обучающийся – обучающийся.

- It is the name of the school subject.

- Is it Physical Education?

- No, it is not.

- Is it Literature?

- No, it is not.

- Is it History?

- No, it is not.

- Is it Science?

- Yes, it is.

Игровой прием «Угадай слово»

Прием «Конструирование вопросов»

7 мин

Проверка домашнего задания

Организует проверку домашнего задания.

Now It's time to check up our home work. You have problem with your grammar. I think it is necessity to help you.

Выявляют проблему. Определяют задачи на последующие этапы работы.

Pupils read their own examples.

We think our theme is to revise the degrees of comparison.

6 мин

Актуализация грамматического материала (степени сравнения имен прилагательных)

Организует деятельность обучающихся и проводит повторение по теме «Степени сравнения прилагательных».

Now I suggest you remember our rules with the presentation. After that try to retell it to each other.

Слушают учителя, пересказывают правило друг другу.

Pupils retell the rule to each other and do some grammatical exercises.

Прием «Работаем с PowerPoint»

5 мин

Физкультминутка

Организует и проводит зарядку.

Hands up! Clap! Clap! Clap!

Hands down! Shake! Shake! Shake!

Hands on hips! Jump! Jump! Jump!

Hop! Hop! Hop! Stand still!

Выполняют упражнения, которые показывает учитель.

1 мин

Тренировка и повторение лексико-грамматического материала

Организует дифференцированную работу в группах.

Let's work with our cards.

Выполняют работу в группах.

Pupils write and work with cards.

(приложение № 1, приложение № 2, приложение № 3)

Технология дифференцированного обучения

8 мин

Актуализация навыков письма и орфографии

Закрепляют грамматическое правило на письме.

Let's write some information from

Ex. 9.p 20

Выполняют письменное упражнение на правило «Степень сравнения прилагательных».

Pupils work in copy-books.

Прием «Комментированное письмо»

7 мин

Домашнее задание

Дает дифференцированное домашнее задание.

1 – уровень повторить правило

2 - уровень выполнить Ex.8.p.20.

3 – уровень составить презентацию по теме «Степень сравнения прилагательных».

Записывают домашнее задание.

2 мин

Итог урока

Рефлексия

Our lesson is over. Thank you for your work. You may collect your things. Will you stand up, please?

Raise your head!

Jump up high!

Wave your hand!

And say «good- bye».

• Good – bye, everybody. See you tomorrow.

Показывают свое настроение на конец урока.

Прием «Мое настроение»

1 мин

Positive

Comparative

Superlative

old

older

big

new

wonderful

tall

the tallest

strong

small

cheap

good