открытый урок по английскому языку "Степени сравнения прилагательных" с применением ИКТ
Открытый урок по английскому языку "Степени сравнения прилагательных" с применением ИКТ
Название: урок по теме «Степени сравнения прилагательных»
Краткая аннотация: Урок разработан по учебно-методическому комплексу Т.Аяповой, З. Абильдаевой English Английский язык для 6 класса общеобразовательной школы.
В ходе уроков ведется работа над формированием грамматических навыков по теме степени сравнения прилагательных. На уроках обучающиеся формируют лексические навыки говорения, аудирования, устной и письменной речи. Все этапы уроков решают поставленные задачи посредством выполнения разнообразных видов деятельности. Данные уроки разработаны с применением информационно-коммуникативных технологий.
На уроках применяется принцип наглядности. На протяжении всех уроков активно применяются информационно-коммуникационные технологии. Уроки сопровождается показом флипчартов, используются ноутбуки, аудио- и видеозаписи по теме урока, что делает урок информативным, увлекательным и эффективным для учащихся. Кроме того на уроке применяется традиционный наглядный материала (карточки с заданиями).
Конспекты уроков могут быть использованы учителями английского языка на уроках в шестом классе общеобразовательной школы, а также элементы урока могут быть использованы и во внеурочной деятельности.
Учебный предмет: английский язык
Класс: 6
Форма учебной работы: классно-урочная
Приобретенные навыки детей: учащиеся на уроке приобретают грамматические навыки по теме степени сравнения прилагательных, формируют лексические навыки говорения, аудирования, устной и письменной речи, стимулируется желание учащихся общаться и высказывать свои мысли на английском языке
Особенности роли учителя: Учитель управляет не только процессом усвоения учащимися учебного материала, но и процессом общения на иностранном языке. Учитель обеспечивает построение учебного процесса на коммуникативно-речевой основе.
I этап. Подготовка учащихся к речевой деятельности на ИЯ
Приветствие.
- Good morning, dear children! Nice to see you. Sit down, please! How are you today? I hope everybody is OK. So, let’s start our work.
Сообщение темы урока.
- Children listen to the text. And at the end tell me the theme of our lessen.
- Слайд 1
- So what have you heard? What for words?
- Today we’ll repeat adjectives, but at first let’s begin with pronunciation training.
- Слайд 2
Речеваяподготовка
- Repeat for the announcer
- Well, good. I already spoke, a theme of a today’s lessen is degrees of comparison of adjectives.
- Before we will start to carry out exercises, let’s repeat this theme.
- What 3 degrees have adjectives?
- What word use in comparative degree?
- What article use in a superlative degree?
-Good. I see that you know about degrees of comparison of adjectives.
- And now let's repeat formation of degrees of comparison of adjectives
-Cлайд 3
- Look at the blackboard. Match the beginnings to the endings
-Good. You did it.
II этап.Отработка ранее введенного материала, развитие грамматических навыков.
- Cлайд 4
- And now form degrees of comparison of the given adjectives.
- OK. You did it. Now next exercise.
- Cлайд 5
- Choose and say who that like more.
-Well. I see that you know about degrees of comparison of adjectives.
-You are good today.
- Cлайд 6
- On tables at you cards with Jack's image, his sister Jill and their father. I will ask now questions, and you should lift a card with a suitable picture. Clearly?
- She is the weakest.
- He is stronger, than Jack.
- He is older, than Jill.
- He is the tallest.
- She is shorter, than Jack.
- He is the oldest.
- Good. You did it.
- Cлайд 7
- And now let’s a little have a rest.
- So, what at us it has turned out?
- Let’s go on.
- And now answer my questions.
- Cлайд 8
- Who is the cleverest animal? ( rabbit, dog, elephant, owl )
- The full answer
- Which is the shortest month? ( May, August, February, January )
- Which is the warmest season? ( spring, winter, summer, autumn)
-Well.
- Cлайд 9
- And now you will do different tasks. You will do tasks in cards. You can already begin.
- And all the others carry out audition. Open a working writing-book, page 72, exercise 2с. You now will listen to the text. Then you will insert words.
- Listen once again.
- And now let's check up. The first word...
- now itself estimate.
- And to you which carried out cards, too a key of answers. Estimate itself.
- Write down the estimations in estimated sheet
- Cлайд 10
- Well. With this task we have consulted. Next exercise “ Ranking ”. Look at the blackboard. Compare and say.
- Very good.
-Cлайд 11
- And now I offer you proverbs.
- Read them and find in them degrees of comparison.
-Cлайд 12
- What Russian proverbs correspond to the data?.
- Very good.
- Cлайд 13
- And now we will do the total test. Open our programs. All have opened the test? We begin.
- Who has finished?
- Has finished?What is your mark?
- Write down the estimations in estimated sheet
- Very good. You did it.
- Cлайд 14
- Now next exercise. Complete the table with the right form of the adjective
- OK. You did it.
- Cлайд 15
- Now next exercise. Put the adjectives in brackets in the right form
- Very good. You did it.
- Cлайд 16
- And now let's play in game of "Hvastunishka"
- Very good.
III этап. Заключительный.
- Cлайд 17
- Now open your diaries and write down a home task:... you make exercise 4a, page 73; ... you make 4b; .. and you make a cards.
- You are good. I see that you know about degrees of comparison of adjectives.
- Hand over please the sheets of estimations. I will put down marks
