Конспект урока английского языка по теме "Путешествие в Англию"

1

Этот материал может быть использован на уроках английского языка
или внеклассных мероприятиях в начальной школе в конце 2 класса и
начале 3 класса, когда дети знают весь алфавит, цвета, животных,
могут рассказать о себе.

Тип урока: Урок-путешествие в Англию.

Тема: «Я знаю многое, уже могу говорить по-английски».
Задача: формирование творчески развитой личности, мотивации к
обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Цель: привитие интереса к изучению иностранного языка и стране
изучаемого языка.

Оборудование: у учащихся на парте карточки с буквами, карточки разного
цвета, карточки с животными.

Ход урока.

Оргмомент: Приветствия.

How are you?
How are things?
Сообщение цели урока:

Учитель: Сегодня у нас будет необычный урок. Мы отправимся в
путешествие в страну, язык которой мы изучаем. Куда мы
отправимся?

Уч-ся: В Англию. В Лондон.

Учитель: Чтобы попасть в Англию, вы должны выполнить несколько
заданий и доказать, что вы знаете английский язык.

Задание 1. Чтобы писать, читать, говорить все должны знать буквы.
Вы должны знать буквы английского алфавита. Приготовьте
карточки с буквами.
Show me the letter A, C, E, Q и т.д.
(учитель называет буквы, учащиеся поднимают карточки,
учитель вызывает одного ученика с карточкой к доске).
Учитель просит уч-ся с карточками построиться в алфавитном порядке.

Учитель: Первое задание вы выполнили. Мы с вами подошли
к границе. Сейчас каждый должен рассказать
пограничнику о себе и только тогда вам разрешат
перейти границу.
(несколько учеников рассказывают о себе).

Ученик: My name is … I am 8 (9). I am from Russia
I can read, write, sing, dance, run, jump,
swim. I have got a cat, a dog и т.д.

Учитель: Второе задание вы выполнили. Вы уже в Англии, в Лондоне.
Куда вы хотите пойти в первую очередь?

Ученики: Zoo.

Учитель: Сейчас вы должны выполнить третье задание.
Мы стоим на перекрёстке. Очень много машин, автобусов,
а нам нужно перейти на другую сторону.
Давайте вспомним цвета и скажем, какой цвет разрешает
переходить дорогу.
(Ученики готовят карточки с цветами).
Show me red,
yellow,
green,
blue,
black.
(ученики поднимают карточки соответствующего цвета).

Учитель поднимает карточку красного цвета (жёлтого).
Can we go?

Ученики: No, we can’t.
(зелёного цвета). Can we go? Yes, we can.
Учитель: Вы выполнили и третье задание.
Мы подошли к зоопарку и должны выполнить еще одно задание.

(ученики работают парами с карточками животных. Каждый выбирает животное
и строят диалог. Потом меняются ролями).

1. Who are you?
2. I am a fox ( a dog, a cat и т.д.)
1. What is your name?
2. My name is Tom.
1. How old are you?
2. I am ten.
1. Where are you from?
2. I am from England.
1. What can you do?
2. I can run, jump and play.

Учитель: Вы выполнили еще одно задание.
Молодцы!
В следующий раз мы выберем другое интересное место, познакомимся
с животными Лондона и расскажем им о нашей стране.
И закончить наш урок-путешествие хочется еще одним заданием.
Мы знаем стихи на английском языке. Давайте прочитаем их.
(ученики читают стихи).

Our lesson is over. Thank you for your work, your answers. Good-bye.