Конспект обобщающего урока по английскому языку для 2 класса

3

Сценарий обобщающего урока
по материалу учебника Enjoy English 2 класс

Учитель: Ермошина Е.Н.

Цели:

Практические: актуализация изученного материала, развитие аудитивных, графических и лексических навыков;

Воспитательные: расширение кругозора учащихся, развитие интереса к изучению языка;

Развивающие: развитие логического мышления и произвольного внимания, языковой догадки, тренировка навыков работы в команде.

- Good afternoon my dear boys and girls! I am so glad to see you here!

Сегодня у нас веселое соревнование. Мы разделимся на две команды и будем участвовать в различных конкурсах. ( Чтобы разделить учеников на команды учитель предлагает карточки с изображением животных. Ученик вытаскивает наугад карточку и называет изображенное на ней животное. Первая команда – домашние животные, вторая – дикие животные.) За успешное выполнение заданий вы будете получать карточки с животными для своего зоопарка.

На экране вы видите 9 заданий, выберете одно.

1. Let’s remember the ABC.

Сколько букв в английском алфавите? 26 Сколько согласных? 20 А гласных? 6

На экране 20 букв, назовите тех, которых нет. C, J, N, R, V, Y Назовите:

• все гласные буквы A, E, I, O, U, Y

• букву, которая дает звук [h] H

• букву, которая дает звук [w] W

• букву, которая дает звук [r] R

• две буквы, которые дают звук [ʤ] G, J

• две гласные буквы, которые читаются одинаково I, Y

• букву, которая называется так же, как переводится на английский слово «ты» U

• букву, которая называется так же, как переводится на английский слово «видеть» C

2. Let’s count.

А хорошо ли вы помните счет до 10? Назовите эти цифры и прочитайте слова.

• 2, 6, 8, 10, 1, 5

• 3, 7, 9, 4, 8, 1

• 5, 10, 7, 3, 9, 6

• one, four, seven, two, six

• five, eight, ten, three, nine

• four, two, three, six, eight

3. Make up the words.

Составьте как можно больше английских слов из букв слова «Congratulations». Каждую букву можно использовать только один раз.

4. Find the odd word.

Найдите одно лишнее слово в каждой строчке. Объясните свой выбор.

• duck, cat, lion, dog, pig, hen (дикое животное)

• run, jump, play, swim, slim, skip (не действие)

• cat, rat, fat, bad, plan, name (открытый слог)

• wolf, lion, giraffe, tiger, crocodile (не хищное животное)

• skip, skate, ski, swim, write, sing (не начинается на букву S)

• mouse, son, uncle, aunt, sister (не член семьи)

• monkey, tiger, rabbit, fish, zebra (живет в воде)

5. Decode using a key.

Расшифруйте слова, используя ключ. Каждой цифре могут соответствовать несколько английских букв.

• 2 5 9 (fox)

• 6 2 2 (red)

• 4 7 5 6 (jump)

• 5 3 5 2 (nine)

• 6 1 1 1 3 7 (rabbit)

6. Make up the words.

Расставьте буквы в правильном порядке, чтобы получились английские слова. Переведите их.

• e, i, v, f (five)

• l, f, o, w (wolf)

• b, a, c, k, l (black)

• n, t, c, o, u (count)

• p, n, e, c, i, l (pencil)

• n, g, e, o, a, r (orange)

• l, l, f, o, a, o, t, b (football)

7. Guess the verb.

Угадайте действие, изображенное на картинке.

• run

• skate

• sing

• fly

• draw

• skip

• jump

• swim

• dance

• talk

• read

• eat

8. Name the sound. Remember the words with it.

Назовите звук, изображенный в транскрипции. Назовите как можно больше слов с этим звуком.

• [ɔ] dog, doll, fox, hop, lot, not, song, box, got, frog, Tom, from.

• [ɪ] big, film, milk, pig, pink, ship, six, swim, sit, skip, fish, his.

9. Listen to the song and name the colours.

Послушайте песенку и перечислите цвета, которые вы услышали.

Rainbow purple, rainbow blue,

Rainbow green and yellow, too.

Rainbow orange, rainbow red,

Rainbow shining over head.

Come and count the colours with me.

How many colours can you see?

One, two, three on down to green,

Four, five, six colours can be seen.

Учитель подводит итоги урока и хвалит детей за активное участие. Команды считают карточки с животными, называют их и показывают, что эти животные умеют делать.

- Thank you very much! Well done! Good bye, have a nice day!