Конспект урока английского языка на тему "Новый член семьи"

План-конспект урока в 3 классе

Тема: «A new member! Семейные мгновения! Новый член семьи» Module 2. Family moments

Дата: __. __. 2021

Класс: 3-А

Учитель: Яковлева Татьяна Николаевна

Цель урока: учить называть и представлять членов семьи; развивать навыки чтения, аудирования, письма, говорения; овладеть навыками употребления притяжательных местоимений.

Задачи:

1. Обучающая:

- развитие умений устной речи, чтения и аудирования;

- изучение лексики по теме «Семья»;

- формирование навыков монологической речи в представлении членов семьи;

- закрепление в речи лексических структур  «This is my...», «She / He is ...»;

- овладение навыками употребления притяжательных местоимений;

- обучение чтения буквы «Аа» в открытом и закрытом слогах.

1. Развивающая:

- развитие памяти, внимания, мышления;

- развитие коммуникативных способностей;

- формирование положительной мотивации к изучению английского языка. 3.  Воспитательная:

- воспитание интереса и дружелюбного отношения к культуре другой страны;

 - воспитание умения работать индивидуально и в группе;

- воспитывать интерес к изучению иностранного языка.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная и парная.

Оборудование: УМК Spotlight 3 (Английский в фокусе, 3 класс). Учебник. Быкова Н.И., Дули Дж. и др.; картинки с изображением членов семьи; доска; проектор; аудиозапись.

Ход  урока

1.Организационный момент.

 Приветствие:

T: Hello, my dear children!

C: Hello, Teacher!

T: Sit down, please. Nice to see you!

C: Nice to see you too!

Т: Show me if you are happy (thumbs up)

Show me if you are sad (thumbs down)

2.Речевая разминка.

T: Whats the weather like today?

C: Its sunny, hot and not windy.

T: What day is it today?

C: Its ….

1. Постановка темы урока.

Т: Look at the blackboard. Who is she?

C: This is Lulu!

Т: Who is he?

C: This is Larry!

T: What do you think what is the theme of our lesson?

С: Family!

T: Ребята, вы хотите познакомиться c членами семей одноклассников?

Но прежде мы потренируем наш язычок.

1. Фонетическая разминка.

Lulu and her family like to go to the Zoo!

The cow says /m/

The snake says /s/

The goose says /g/

The chicken says /p/

The sheep says /b/

1. Основная часть урока.

Введение и отработка лексики/лексических структур.

На доске картинки с изображением членов семьи Ларри и Лулу.

Учитель задает вопросы по каждой картинке.

T: Whos this?

С: This is Lulu.

T: Whos this?

C: This is Larry.

T: Whos this?

С: This is mum.

T: Whos this?

С: This is dad.

T: Whos this?

С: This is grandma.

T: Whos this?

С: This is grandpa.

На доске учитель пишет слова sister и brother. Затем объясняет значение слов big и little. Ученики несколько раз хором и индивидуально повторяют эти слова.

1. Динамическая пауза.

1. Продолжение работы по теме урока.

2. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Great job! Now open your books please on page 26. Учитель вводит словосочетание Family tree, показывая на генеалогическое дерево.

Т: This is a family tree!

Let’s listen to Lulu’s song.

Учитель включает запись песни. С.26, упр. 1. Дети слушают запись и повторяю слова песни вместе с учителем.

1. Динамическая пауза.

Hands up! Clap, clap!

Hands down! Clap, clap!

Stand up! Clap, clap!

Sit down! Clap, clap!

Bent left! Clap, clap!

Bent right! Clap, clap!

1. Включение в систему знаний и повторение.

Учитель обращает внимание на упр.3, стр.27 и задает вопросы, на которые ребята без труда ответят.

Who’s this? What’s her (his) name?

Т: Послушайте и скажите, у кого есть младшая сестра.

C: I have a little sister. Her name is ….

1. Включается запись упражнения (DVD).

Учитель обращает внимание на произношение слов и интонацию.

Т: Who has got a little sister now? YES! Larry and Lulu! Betsy is a new member!

1. Рефлексия. Подведение итогов.

Т: Вы все сегодня молодцы!

Т: Show me if you are happy (thumbs up).

Show me if you are sad (thumbs down).

Вам понравился урок? Какие слова вы запомнили? Что было трудно?

1. Домашнее задание:

Нарисовать семейное дерево.

Выставление оценок.

Т: Thank you for an interesting lesson. Goodbye, children!

C: Goodbye, teacher!

T: The lesson is over.