« Каким будет мир в будущем?».

урок освоения новых правил,отрабатываем умения сопоставить текстовую информацию иллюстрациям

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«« Каким будет мир в будущем?».»

Технология проектирования современного урока английского языка при реализации

требований ФГОС ООО

Класс: 4

Учитель: Цаллаева А.О

Тема урока: « Каким будет мир в будущем? »

Базовый учебник: М.В.Вербицкая, Б.Эббс и др. «Forward 4 »

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная

Средства обучения:

для учителя – компьютер, мультимедийный проектор, аудиоприложение к УМК Форвард для 4 класса;

для обучающихся - учебник, рабочая тетрадь, карточки для групповой работы, листки бумаги.

Этап 1: Мотивирование к учебной деятельности

Компоненты

урока

Традиционный урок

Урок современного типа

Тема урока

«Каким будет мир в будущем? » Учитель приветствует учеников.

- Good morning, children!

- How are you ? Are you fine?

- I’m very glad to see you.

What is the weather like today?

Уч-ся отвечают на приветствие.

Good morning, teacher!

Цели и задачи урока

учащимся, чему должны учиться

Задача: Отрабатывать умения сопоставлять текстовую информацию с иллюстрациями, догадываться о значении новых слов из контекста.

-научить использовать формы простого будущего времени.

Распознавать и употреблять в речи глаголы в Past Simple и Future Simple Tense и лексики по теме.

Этап 2: Построение нового знания

Компоненты урока	Традиционный урок	Урок современного типа
Планирование деятельности по изучению новой темы	Учитель организует диалог-расспрос, с использованием Future Simple Tense, Past Simple Tense, Present Simple Tense - Children, tell me please what season is it now? - What spring months do you know? - What date is it today? - And what date will be in a month? - What are we going to discuss? What is the topic of our lesson? Итак, сегодня мы познакомимся с будущем временем. Давайте поставим задачи нашего урока. Что же мы должны знать, уметь и применять на уроке?	Дети вступают в диалог с учителем и высказывают свои предположения -It’s spring -March, April, May. -Today is the 8-th of April. -The 8-th оf May. - Мы будем говорить о будущем времени.
Практическая деятельность учащихся	Учитель предлагает учащимся выполнить Ex.5 p.42. Объясняет, советует, помогает	Дети ставят перед собой задачи самостоятельно. Работа групповая – парная.
Осуществление контроля	Класс делится на 3 группы. Задания для каждой группы Ex.13 p.44	Дети выходят и пишут ответы на доске. Взаимопроверка.

Этап 3: Применение полученных знаний

Компоненты

урока

Традиционный урок

Урок современного типа

Закрепление,

актуализация

полученных знаний

Учитель объясняет новый грамматический материал

Уч-ся работают с учебником, знакомятся с формами простого будущего времени, учатся задавать общие и специальные вопросы

Практическая

деятельность

учащихся

Работа с учебником ех. 4 р. 42

-What holiday will we celebrate on the 9-th of May?

- What will we do?

- Whose grand-grandfathers took part in this war?

We’ll celebrate Victory Day

-We’ll make presents. We’ll sing songs about war. We’ll watch war films.

-My grand-grandfather….

.His name was….

He was a soldier……..( в руках фотографии или напечатанное ФИО)

Исполняется песня“Dark in the night”

Дети читают и объясняют

Уч-ся рассказывают и показывают, что произойдёт в будущем

Осуществление

контроля

Проверка выполнения у доски: Физкультминутка (исполняется песня“Dark in the night”)

Дети читают и объясняют

Уч-ся рассказывают и показывают, что произойдёт в будущем

Дети выходят и пишут ответы на доске. Взаимопроверка

Этап 4: Рефлексия учебной деятельности

Компоненты

урока

Традиционный урок

Урок современного типа

Анализ

результатов

деятельности

Проверяем ответы со всем классом

Заранее нарисовали рисунки и по ним выявили ошибки

Соотнесение

результатов

деятельности с

поставленной целью

урока

Проанализировать деят-ть уч-ся

Подводит учащихся к самооценке своей деятельности и оцениванию деятельности товарищей

Well I think we did a great job today. Well, the lesson is over. Good bye!

Анализируют свою деятельность. Выражают отношение к уроку. На парте лист оценивания и смайлики, которые прикрепляют на доску.

Good-bye, teacher!

Домашнее задание

Предлагает разноуровневое д/з

Учащиеся получают информацию и записывают д/з обращаются к учителю за разъяснениями 1/3группы – выучат правило, АВ ех. F р. 59

2 гр.- взять интервью

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
« Каким будет мир в будущем?».

Автор: Цаллаева Альбина Олеговна

Дата: 26.11.2021

Номер свидетельства: 592659

Похожие файлы

Презентация для урока окружающего мира "Время"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Презентация для урока окружающего мира "Время" "
    ["seo_title"] => string(58) "priezientatsiia-dlia-uroka-okruzhaiushchiegho-mira-vriemia"
    ["file_id"] => string(6) "114146"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1411314193"
  }
}

Конспект урока русского языка "Простая и сложная формы будущего времени глаголов"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Конспект урока русского языка "Простая и сложная формы будущего времени глаголов" "
    ["seo_title"] => string(94) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-prostaia-i-slozhnaia-formy-budushchiegho-vriemieni-ghlagholov"
    ["file_id"] => string(6) "126652"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415203419"
  }
}

Урок мира 2015г

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(25) "Урок мира 2015г "
    ["seo_title"] => string(16) "urok-mira-2015gh"
    ["file_id"] => string(6) "235753"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1443811247"
  }
}

Разработка урока по окружающему миру УМК "Планета знаний" 1 класс. "Твоя одежда".

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Разработка урока по окружающему миру УМК "Планета знаний" 1 класс. "Твоя одежда". "
    ["seo_title"] => string(85) "razrabotka-uroka-po-okruzhaiushchiemu-miru-umk-planieta-znanii-1-klass-tvoia-odiezhda"
    ["file_id"] => string(6) "223944"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1438261239"
  }
}

Конспект урока "Казахстан и ведущие страны мира"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Конспект урока "Казахстан и ведущие страны мира""
    ["seo_title"] => string(50) "konspekt_uroka_kazakhstan_i_vedushchie_strany_mira"
    ["file_id"] => string(6) "474375"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1530071595"
  }
}

« Каким будет мир в будущем?».

Просмотр содержимого документа «« Каким будет мир в будущем?».»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«« Каким будет мир в будущем?».»