Early to bed

Early to bed

Unit 1. Lesson 5

Саба?ты? та?ырыбы: Early to bed, early to rise

Саба?ты? ма?саттары:

Білімділік: Present Continuous формасында?ы етістікті ?олдануда?ы грамматикалы? да?дыларын ?алыптастыру бойынша о?ушыларды? іс-?рекетін ?йымдастыру. Early to bed, early to rise та?ырыбы бойынша лексикалы? да?дыларыны? ?алыптасуын жетілдіру; ?сыныл?ан ша?ын та?ырып аясында ?йреншікті іс-?рекеттерді сипаттау, уа?ытты атау да?дыларын белсендіру; орфографикалы? да?дыны ж?не фонематикалы? да?дыларын ?алыптастыру; Е е ?рпін ашы? ж?не жабы? буында о?ылуын ?йрету ж?не оны? транскрипциясын д?рыс айтылу артикуляциясын ме?геру.

Дамытушылы?: о?ушыларды? талдау, салыстыру м?мкіндіктерін дамыту; сенсорлы? м?мкіндіктеріні? артуына жа?дай жасау; саба?та?ы ?з ?рекетін ж?не сыныптастарыны? ?рекетін ?з бетімен ба?алау білігін дамытуын ?амтамасыз ету;

Т?рбиелік: салауатты ?мір салты мен к?н т?ртібін д?рыс са?тау?а жетелеу; шет тілін о?у,а деген о? ?арым-?атынасын ?алыптастыру ?шін жа?дай ту?ызу; сыныптастарыны? жетістіктеріне ?уану ж?не ы?тимал с?тсіздіктеріне сезімдерін ?алыптастыру.

К?тілетін н?тижелер:

П?ндік: Present Continuous етістігіні? уа?ытша формасын болымдылы? т?л?асында білу ж?не ?олдана алу; саба?ты? та?ырыпты? лексикасын білу ж?не пайдалану.

Т?л?алы?: о?ытылатын тілге саба?тарына ?ызы?ушылы? таныту, к?н т?ртібін білу ж?не оны? ма?ыздылы?ын ж?не ?р о?ушыны? ?мірінде ?ажеттілігін т?сіну, оны са?тау?а тырысу;

Ж?йелік-?рекеттілік: о?ыл?ан лексикалы? ж?не грамматикалы? материалды ??гіме ??ру ?шін пацдалану.

Саба?ты материалды? ?амтамасыз ету:

М??алім ?шін: CD ойнат?ыш, к?рнекі материалдар жиынты?ынан карточкалар жина?ы.
о?ушылар ?шін: о?улы?, ж?мыс д?птер.

П?наралы? байланыс: ?аза?/орыс тілі.

Саба?ты? барысы

1. ?йымдастыру с?ті.

- Good morning, children!

- Good morning, teacher!

- How are you today?

- We are fine! And you?

- I am fine! Thank you!

- I am very glad to see you today!

- Sit down please!

2. Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау.

- Балалар ?ткен саба?та біз к?нделікті жасайтын іс-?имылдарды атап ?йрендік ж?не уа?ытты айтып ?йрендік. Б?гінгі саба?та біз с?йлеп жат?ан с?тте болып жат?ан іс-?имылды атап ?йренеміз.

3. Тірек білімді белсендіру.

Фонетикалы? жатты?у.

Балаалар біз ?азір ?деттегідей ?ріппен, дыбыспен ж?не оны? транскрипциясымен ж?мыс істейміз. Б?гін ?ліпбиді? келесі ?ріпімен танысамыз. Е е – дауысты дыбыс, а?ылышн тілінде барлы? дауысты дыбыстар бірнеше дыбысты береді. Та?та?а ?ара?дар (та?тада Е мен е, ж?не egg6 she с?здері жазыл?ан).

Now let’s open our books on p.78 and repeat after me.

Well done, children!

«К?нді тап» дидактикалы? ойыны.

Ойынны? ма?саты: лексикалы?, грамматикалы? материалдарды белсендіру.

Ойын барысы: М??алім 1-7 дейінгі сандарды ретімен атайды, о?ушылар сол сан?а с?йкес к?нні? атауын айтуы тиіс. Содан кейін к?рделенеді: цифрларды орындарымен ауыстыру.

4. Жа?а білім мен ?рекет ету т?сілдерін ме?геру.

М??алім іс-?имылдар орындап, оларды т?сіндіре отырып баларды Present Continuous ша?ымен таныстырады.

I am speaking now. You are listening now.

Бір о?ушыдан орнынан т?р?ызып, та?та?а баруын ?тіні?із. Сосын оны? іс-?рекетін She\he is going to the board now деп т?сіндірі?із.

Егер біз бір о?и?аны? тап ?азір болып жат?анын айт?ымыз келсе, бізге к?мекке айда?ар ?шып келеді.

Present Continious деген айда?ар болыпты.

Оны? 3 басы am, is, are деп аталыпты.

Бастарыны? ?р?айсысыны? жеке-жеке достары болыпты.

Кішкентай айда?арды? денесінде мысалы, go етістік ?мір с?ріпті. Онымен ?оса оны? –ing деген ??йры?ы бол?ан.

О?улы?пен ж?мыс.

1-жатты?у. Look at the pictures and listen.

2-жатты?у. Put the verbs in Present Cont.

5. Бастап?ы т?сінікті тексеру.

4- жатты?у. Look at the pictures in ex5. Guess and say.

Track 10.

Сергіту с?ті.

We are runnig

We are jumping

Trying sky to get

We are skipping

Trying sky to get

We are flying like a real jet

We are hopping

We are climbing

Like a funny cat

Mew.

6. Білім мен ?рекет ету т?сілдерін бекіту.

Д?птермен ж?мыс.

1-жатты?у. Write m’re or ‘s.

2- жатты?у. Read and match.

7. Саба?ты ?орытындылау.

- Your work today was brilliant! Tell me, please the translation of the words you have learn at the lesson. Good!

8. ?й тапсырмасы.

Д?птердегі 4-жатты?уды орындау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«early to bed»

Unit 1. Lesson 5

Сабақтың тақырыбы: Early to bed, early to rise

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Present Continuous формасындағы етістікті қолданудағы грамматикалық дағдыларын қалыптастыру бойынша оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру. Early to bed, early to rise тақырыбы бойынша лексикалық дағдыларының қалыптасуын жетілдіру; ұсынылған шағын тақырып аясында үйреншікті іс-әрекеттерді сипаттау, уақытты атау дағдыларын белсендіру; орфографикалық дағдыны және фонематикалық дағдыларын қалыптастыру; Е е әрпін ашық және жабық буында оқылуын үйрету және оның транскрипциясын дұрыс айтылу артикуляциясын меңгеру.

Дамытушылық: оқушылардың талдау, салыстыру мүмкіндіктерін дамыту; сенсорлық мүмкіндіктерінің артуына жағдай жасау; сабақтағы өз әрекетін және сыныптастарының әрекетін өз бетімен бағалау білігін дамытуын қамтамасыз ету;

Тәрбиелік: салауатты өмір салты мен күн тәртібін дұрыс сақтауға жетелеу; шет тілін оқу,а деген оң қарым-қатынасын қалыптастыру үшін жағдай туғызу; сыныптастарының жетістіктеріне қуану және ықтимал сәтсіздіктеріне сезімдерін қалыптастыру.

Күтілетін нәтижелер:

Пәндік: Present Continuous етістігінің уақытша формасын болымдылық тұлғасында білу және қолдана алу; сабақтың тақырыптық лексикасын білу және пайдалану.

Тұлғалық: оқытылатын тілге сабақтарына қызығушылық таныту, күн тәртібін білу және оның маңыздылығын және әр оқушының өмірінде қажеттілігін түсіну, оны сақтауға тырысу;

Жүйелік-әрекеттілік: оқылған лексикалық және грамматикалық материалды әңгіме құру үшін пацдалану.

Сабақты материалдық қамтамасыз ету:

Мұғалім үшін: CD ойнатқыш, көрнекі материалдар жиынтығынан карточкалар жинағы.
оқушылар үшін: оқулық, жұмыс дәптер.

Пәнаралық байланыс: қазақ/орыс тілі.

Сабақтың барысы

1. Ұйымдастыру сәті.

- Good morning, children!

- Good morning, teacher!

- How are you today?

- We are fine! And you?

- I am fine! Thank you!

- I am very glad to see you today!

- Sit down please!

2. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

- Балалар өткен сабақта біз күнделікті жасайтын іс-қимылдарды атап үйрендік және уақытты айтып үйрендік. Бүгінгі сабақта біз сөйлеп жатқан сәтте болып жатқан іс-қимылды атап үйренеміз.

3. Тірек білімді белсендіру.

Фонетикалық жаттығу.

Балаалар біз қазір әдеттегідей әріппен, дыбыспен және оның транскрипциясымен жұмыс істейміз. Бүгін әліпбидің келесі әріпімен танысамыз. Е е – дауысты дыбыс, ағылышн тілінде барлық дауысты дыбыстар бірнеше дыбысты береді. Тақтаға қараңдар (тақтада Е мен е, және egg6 she сөздері жазылған).

Now let’s open our books on p.78 and repeat after me.

Well done, children!

«Күнді тап» дидактикалық ойыны.

Ойынның мақсаты: лексикалық , грамматикалық материалдарды белсендіру.

Ойын барысы: Мұғалім 1-7 дейінгі сандарды ретімен атайды, оқушылар сол санға сәйкес күннің атауын айтуы тиіс. Содан кейін күрделенеді: цифрларды орындарымен ауыстыру.

4. Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру.

Мұғалім іс-қимылдар орындап, оларды түсіндіре отырып баларды Present Continuous шағымен таныстырады.

I am speaking now. You are listening now.

Бір оқушыдан орнынан тұрғызып, тақтаға баруын өтініңіз. Сосын оның іс-әрекетін She\he is going to the board now деп түсіндіріңіз.

Егер біз бір оқиғаның тап қазір болып жатқанын айтқымыз келсе, бізге көмекке айдаһар ұшып келеді.

Present Continious деген айдаһар болыпты.

Оның 3 басы am, is, are деп аталыпты.

Бастарының әрқайсысының жеке-жеке достары болыпты.

Кішкентай айдаһардың денесінде мысалы, go етістік өмір сүріпті. Онымен қоса оның –ing деген құйрығы болған.

Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығу. Look at the pictures and listen.

2-жаттығу. Put the verbs in Present Cont.