"Do your parents understand you" конспект урока

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сут-Хольского кожууна Республики Тыва

«Ак-Дашская средняя общеобразовательная школа»

Конкурс «Учитель года - 2015»

Разработка открытого урока на тему:

«Do your parents understand you?»

Составила: учитель английского

языка Ховалыг Ч.А.

Ак-Даш – 2015г.

Открытый урок на тему: «Do your parents understand you?», для 9 класса

Цель: Ознакомить учащихся с новой лексикой и отработать ее употребление в речи.

Задачи:

Образовательные: создать у учащихся представление о взаимоотношениях своих родителей;

Развивающие: развитие навыков А,Г,Ч,П;

Воспитательные: воспитывать любить своих родителей, уважать и понимать  их.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: Иллюстрирующие картинки по теме, мультимедийная презентация, учебные принадлежности, магнитофон, СД диск,ксерокопии.

Ход урока:

I.       Организационный момент, начало урока:

T: Good morning, boys and girls! I’m glad to see you again!

-         Who is on duty today?

-         I’m on duty today.

-         Who is absent, Aialga?

-         Marta, Аiyyjy, Yala, are absent today.

-         What date is it today?

-         Today is the 20th of January.

-         What day of the week is it today?

-         Today is Tuesday.

T: OK. Let’s begin our lesson. The conversation will be about our parents if they understand you all right, and if they can understand you. And besides we’ll speak about your understanding our parents as well? We’ll also speak about what can we do to get understanding with our parents. So let’s us start.

II.    Фонетическая зарядка:

Т: First of all do Ex.1 on page 127. Listen to the words and expression and repeat them after the speaker:

(учащихся слушают и повторяют слова на странице 127).

      - to be fed up with somebody/ something

- to lecture somebody

- to be a loser

- to be cool with something

- to reach a compromise

- to be grateful to smb for smth

- to deserve smth

- It occurred to me

Т: Now, read the tongue twister:

Mary Mac's mother's making Mary Mac marry me.
My mother's making me marry Mary Mac.
Will I always be so Merry when Mary's taking care of me?
Will I always be so merry when I marry Mary Mac?

III. Речевая зарядка:

T: Answer my questions,please:

1.Do your parents often lecture you?

2.Do they often call you ungrateful?

3.Do you often reach compromise with your parents?

4.Are your parents often angry with you? (учащихся  кратко отвечают на вопросы ).

IV. Выполнение упражнения учебника:

Т: Do Ex. 2 on page 127 (in writy).

1.7

2.6

3.1

4.2

5.5

6.8

7.4

8.9

9.3

V. Работа с картинками: (слайд №7)

Т: LOOK AT THE PICTURE  AND MAKE SENTENCES:

P1.She is doing shopping

P2. She is doing cooking

P3.He is laying the bed

P4.She is washing the dress

P5.She is washing a dish

P6.He is washing the floor

VI.   Физминутка: (слайд № )

VII.  Чтение текста с детальным понимание прочитанного:

 А)Read the task of Ex.3 on page 127 and answer the question;

В)Read the letters of Ex.4 on page 127-129. (учащихся читают письма из упр.4 на стр. 127-128 и отвечают на вопрос упр.3 на стр.127).

VIII.   Итог; домашнее задание:

Т: The lesson is over. So we have done a lot of things and it’s time for us to think about our home work: your home task is page 133, exercise А (а, в) fill in the table. See you next time. Your marks are: Miliana –ex

                  Aialga – ex

                  Anjella -  good

                  Saizanak – good

                  Ailaana - good

                  Aidana – good

Т: Good-bye, children!

P (123): Good-bye, Choygana Anatolevna!