Carols kitchen

Жамбыл облысы, Қордай ауданы, Қасық ауылы
№23 Тұрар Рысқұлов атындағы орта мектеп
ағылшын тілі пәні мұғалімі

Ауғанбаева Айнагуль Сержановна

 

Form: 5

Theme: “Carol’s kitchen” (Unit 7 Step 2)

The aims of the lesson:

1. (Educational):  fix grammar construction “there is/there are”. 

2. (Developing): to practice talking about the house and flat

3. (Brining-up):  to bring up love and interest to the subject, to respect each other, to 
create English atmosphere in the classroom 

Form of the lesson: Traditional lesson

Type of the lesson:Presentation

Methods of the lesson:explanation, demonstration, exercises

Inter subject connection: Kazakh, Russian

T H E    P R O C E D U R E     O F    T H E    L E S S O N

I. INTRODUCTION / Greeting  

Good morning children!                                     

How are you?                                                    

Who is on duty today?                                       

Who is absent today?                                        

What date is it today?                                         

What day of the week is it today?    

What season is it now?                  

II. CHECKING THE HOMETASK

III. WARM-UP

I like fish, I like eggs

I like cheese and meat,

I like cakes, I like chips,

In fact, I like to eat

IV. New lexical theme

Writing

Well children, open your book at page 120. Our theme of the lesson is “Carol’s kitchen”. Open your copy-book and write down the date.

We have new words. Listen and repeat.

1.      modern [ `mכֿdәn] -қазіргі уақыттағы

2.      nice [` nais ] – жақсы

3.      clean [ `kli:n ] –таза

4.      fridge [ fridз ] –тоңазытқыш

5.      cooker [ кикә] — газ плита

6.      dishwasher [ `di ςw כֿ ςә] — ыдыс жуатын машина

7.      cupboard  [ kɅp bәd] — сөре

8.      plate  [ pleit ] – тәрелке

9.      sink  [ siŋ k] — жуғыш

10.      washing machine [‘wכֿ ʃiη mә` ʃi:n] – кір жуатын  машина

-Repeat after me all together!

 

V. Grammar theme: There is/ There are

         Бұл грамматикалық құрылым бір нәрсенің бір жерде орналасқаны, тұрғаны, бар немесе жоқ екенін анықтау үшін қолданылады.

1.      There is a big table in my room. Менің бөлмемде үлкен үстел бар.

2.      There are four rooms in my house. Менің үйімде төрт бөлме бар.

3.      There are interesting pictures on the wall. Қабырғада қызықты суреттер ілулі тұр.

         Сұрақтар инверсия принципі бойынша құрылады, бірақ қарсылықты мағына not демеулігін  қосу арқылы жасалады.

               Are there any people on the bus stop?

              There isn’t any milk in the fridge.

 

 

VI. Reading

Ex.6 p.121 read and point. “Carol’s kitchen”

 

It's a modern kitchen. It's nice and clean. There is a washing machine, a fridge and a cooker but there isn't a dishwasher.

         There are a lot of cupboards in the kitchen. There isn't a clock in the kitchen. There aren't plates and cups in the sink.

 

VII. PRACTICE

1. Choose there is or are;

1)    ………………….. a carpet on the floor.

2)    ………………….. pictures on the wall. 

3)    ………………….. two flowers in my living room.

4)    ………………….. a bed in my bed.

5)    …………. ……… a  sink in the kitchen.

6)    ………………….. two beds in my bedroom.

7)    ………………….. a lamp in my room.

 

Exercise 2. Answer the questions:

1.      What is on the wall?

2.      Where is the clock?

3.      What colour are the walls?

4.      Where is the cooker?

5.      How many chairs are there in the room?

6.      Is there a microwave oven on the cupboard?

7.      Are there pictures on the walls?

8.      What is near the fridge?

9.      What is on the table?

10.                        Where is the cat?

11.                        What is the cat doing?

12.                        Do you like this kitchen?

Exercise 3. Complete the text giving the names of the objects

 

1.      carpet

2.      sofa

3.      table

4.      television

5.      mirror

6.      chair

7.      stereo

8.      the table

9.      pictures

10.       vase

11.       table

 

VIII. Fixing these theme

Exercise 5.Find and count. Ask “How many” questions about the things in Mike’s kitchen.

1.      How many washing machines are there in Mark’s kitchen? There is only one washing machine in Mike’s kitchen.

2.      How many dishwashers are there in Mark’s kitchen? There is only one dishwasher in Mike’s kitchen.

3.      How many fridges are there in Mark’s kitchen? There is only one fridge in Mike’s kitchen.

4.      How many cookers are there in Mark’s kitchen? There is only one cooker in Mike’s kitchen.

5.      How many tables are there in Mark’s kitchen? There is only one table in Mike’s kitchen.

6.      How many chairs are there in Mark’s kitchen? There are two chairs in Mike’s kitchen.

7.      How many cups are there in Mark’s kitchen? There are two cups in Mike’s kitchen.

8.      How many bins are there in Mark’s kitchen? There is only one bin in Mike’s kitchen.

9.      How many vacuum cleaners are there in Mark’s kitchen? There is only one vacuum cleaner in Mike’s kitchen.

10. How many sinks are there in Mark’s kitchen? There is only one sink in Mike’s kitchen.

 

IX. Marking

X. Giving the home task

Exercise 12 Write a short composition on theme: “My room

XI. Conclusion

The lesson is over. You were so active. Good bye! Thank you participants!

                                                            

Сабақтың тақырыбы: Holidays

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Ұлттық мейрамдар тақырыбына қатысты сөздермен және мейрамдардың ағылшын атауларымен таныстыру.

Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын молайту. Ағылшын тілінде оқу, ауыз-екі сөйлеу, жазу ынталарын арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Қайталау сабағы.

Сабақтың әдісі: Сөздік диктант жаздыру. Мәтінді оқытып, аударту. Мәтін бойынша жаттығулар жасау.

Сұрақтарға жауап беру.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгелдеу.

Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау.

- Good morning children!

- How are you?

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

Thank you. You are very good.

II. Сабақтың барысын түсіндіру.

1. Now read the text and translate it.

2. Listen and repeat the dialogue/

Asel: Where did you go during the holiday?

Dmitry: I went to Russia.

A: Really? Did you go to Moscow?

D: No I didn’t.

A: Where did you go?

D: To Irkutsk/

A: Nice how did you get there?

D: We flew to Moscow and took the train from there.

A: Who did you go with?

D: I went with my sister.

A: Where did you stay?

D: We stayed with our cousin.

A: How long did you spend there?

D: Three weeks.

A: Did you have a good holyday?

D: Yes, I did. It was great.

A: What did you do?

D: I went swimming and fishing.

A: What was the weather like?

D: It was fine.

3. Find in the text past simple verbs and make regular and irregular verbs.

Went, get, flew, was, spend, stayed, took

Go – went

Get – got

Fly – flew

Be – was

Spend – spent

Stay – stayed

Take –took

4. Listen the text about Holiday. And match them.

5. Read the report then translate it.

Exercise 13.

III. Conclusion:

Fill in the word – map.

Celebration in my country.

Activities Holidays

Special food and drinks What we give and receive.

IV. Marks.

V. Home task: Exercise 14 page 13. Read and translate.

Now, our lesson is over. Good bye!

Сабақтың тақырыбы: Articles.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Артиклдің дұрыс сөйлемге қолданылу жолымен таныстыру. Мысалдар келтіру.

Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын молайту. Ағылшын тілінде оқу, ауыз-екі сөйлеу, жазу ынталарын арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Қайталау сабағы.

Сабақтың әдісі: Сөздік диктант жаздыру. Мәтінді оқытып, аударту. Мәтін бойынша жаттығулар жасау.

Сұрақтарға жауап беру.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгелдеу.

Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау.

- Good morning children!

- How are you?

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

Thank you. You are very good.

II. Сабақтың барысын түсіндіру.

Grammar: Articles

Ағылшын тілінде артикльдердің екі түрі бар: белгісіздік a/ an (indefinite article) және белгілік “the” (definite)

Белгісіздік артиклі A/AN:

А + дауыссыз дыбыс (consonant)

Егер сөз дауыссыз дыбыстан басталса зат есімнің алдына “a” белгісіздік артиклі қолданылады.

A child, a doctor, ect.

An +дауысты дыбыс (vowel)

Егер сөз дауысты дыбыстан кейін басталса, зат есімнің алдына «an»белгісіздік артиклі қолданылады.

An umbrella, an apple, an hour.

III. A / an артиклдерінің қолданылуы. Мысалдар келтіру.

Do you need an umbrella?

I never wear a hat?

I had a sandwich and an apple for lunch.

A man and a woman are sitting opposite me.

Omar’s father is a lawyer.

Would you like to be an English teacher?

My brother is a good driver.

Erbol has bought an expensive car.

What a beautiful flower!

What a lovely dress.

«The» Артиклінің қолданылуы.

-Бір ситуацияны нақты айтып жатқан кезде . Can you turn of the light?

-Егерде зат есім сөйлемде екінші рет қайталанса: Last year I bought a car. The car was very expensive.

-Дүниеде бір ақ рет кездесетін ғаламшар атаулары. The earth is millions of kilometers from the sun.

b) The sun was going down.

Мұхит: The Atlantic ocean, the Indian ocean, The Pacific Ocean.

Теңіз: The Mediterranean sea

өзен: The Thames, the Amazon, the Nile.

Канал: the Suez canal, the Panama canal

Тау тізбектері: the Alps, the Rockies.

Шөл далалар: the Gobi, the Sahara desert.

Мұражайлар: the British museum, the Tate Gallery, the Louvre.

Қонақ үйлер: the Station hotel, the Hilton hotel.

Театрлар, клубтар: the Palace Theatre, the Odeon cinema.

Ұлт атауларының алдында: the Japanese are very industrious people.

Газеттер мен кейбір журнал аттары: The Washington Post, the Financial times, the Times.

III. Conclusion:

Giving examples

IV. Marks.

V. Home task: read and learn how do you use articles.

Now, our lesson is over. Good bye!