Ашы? саба? "My family"

Сынып: 1 «А»

Саба?ты? та?ырыбы: My family.

Саба?ты? ма?саты:

«Мені? отбасым» та?ырыбы бойынша жа?а лексиканы ?йрету.This is… ??рылымын ма??лдау ж?не с?раулы нысандарды ?олдану; а?ылшын тіліні? ерекше дыбыстарын д?рыс дыбыстау да?дысын ?алыптастыру. Ата-ана мен тума-туыс?андарды ??рметтеуге баулу.

К?тілетін н?тиже:

п?ндік: ?з отбасы мен тума-туыс?андарын таныстыру да?дысын ?алыптастыру.

т?л?алы?: атата-анамен туыс?андарды ??рметтеуге баулу.

ж?йелік-?рекеттік: осы та?ырып бойынша о?ыл?ан лексикалы?-грамматикалы? материалды пайдалану.

Саба?ты материалды? ?амтамасыз ету:

м??алім ?шін: СД ойнат?ыш, о?у ?ызметіне ынталандыру?а арнал?ан смайлдар, интерактивті та?та, флэш-карталар.

о?ушылар ?шін: о?улы?, ж?мыс д?птері, т?рлі-т?сті ?арындаштар

П?наралы? байланыс: музыка(“My mother, my father, my sister, my brother”?нін орындау), сурет(ж?мыс д?птерінде контурларды ?стінен бастырып сызу).

Пайдаланыл?ан ?дебиет: ?дістемелік ??рал. Алматыкітап баспасы 2013. Л.Б. Ас?арова., С.Д. Рахимжанова., А.С. Волкова.

Саба?ты? барысы:

I ?йымдастыру с?ті.

Good morning, children! How are you?

- Біз ?зіміз ж?не достарымыз туралы айта білеміз. Солай емес пе? Б?гін біз е? жа?ын адамдар туралы айтып ?йренеміз. Сендер ?шін ен жа?ын адамдар кім? (О?ушылар: Ана,?ке). Д?рыс.

III Тірек білімді белсендіру.

Фонетикалы? жатты?у.

Балалар, бізге Mr. Wise Crow келді. Hello, children. How are you? Балалар онымен амандасы?дар.

Mr. Wise Crow - б?гін біз [ð], [z] дыбыстарын айтып жатты?амыз. Біз б?л дыбыстармен таныспыз. Ара ызылда?анда тіліміз ?ай жерде болады? Ал шыбын ызылда?анда тіліміз ?ай жерде болады? Listen and repeat: [ð]- [z], [ð]- [z], [ð]- [z].

IV Жа?а материалмен ж?мыс.

О?улы?пен ж?мыс.

. Listen and learn.

О?улы?та?ы суретке с?йене отырып, жа?а лексиканы е?гізу. О?ушы балалар?а таныс кейіпкерді – ?лібекті к?рсетеді. Ол ?зіні? отбасы туралы ?нгімелеп береді

Track 13.

Hi, my name is Alibek. This is my family. This is my father, Marat. This is my mother, Gulmira. This is my brother, Olzhas and this is my sister, Aliya.

Дидактикалы? ойын.

М??алім отбасы м?шелері бейнеленген карточкаларды к?рсетеді, балалар оларды атайды (mother, father, sister, brother). Содан со? м??алім карточканы корсетеді (mother), айт?анда “father”дейді. Балалар м??алімді т?зету керек.

2 - жатты?у. Look and listen to Bota.

Track 14.

Hi, my name is Bota. This is my family. This is my father. This is my mother. This is my brother and this is my sister.

М?тінді ты?да?ан кезде о?ушылар аты атал?ан Ботаны? отбасыны? мушесін сауса?тарымен к?рсету керек. Ты?да?аннан кейін о?ушылар?а Ботаны? отбасы туралы естерінде кал?анын ??гімелеп беруді ?сынады.

“Show me” дидактикалы? ойыны

М??алім отбасы м?шесін атайды, ал о?ушылар оны суреттен к?рсетеді. (Show me the sister. Show me the brother. Show me the mother. Show me the father.)

3- жатты?у. Listen and sing.

Track 15.

My mother, my father, my sister, my brother.

This is my family, this is my family.

О?ушылар ?нді тындайды. О?ушылар ?нді орындай отырып, 1-жатты?у суретіндегі отбасы м?шелеріні? ?р?айсысын к?рсетеді.

4- жатты?у. Look and say.

О?ушылар ?сыныл?ан суреттерге с?йкес ?ажетті отбасы м?шесін атап, с?йлемді ая?тау?а тиіс. Мысалы: This is my mother.(1 сурет).

Со??ы сойлемде о?ушылар family деген жалпы атауды ?олдануы тиіс.

Сергіту с?ті.

М??алім с?йкес дене ?имылдарын к?рсетіп, жатты?у ?ткізеді.

Hands up,

Hands down

Hop, hop

Turn around

Bend left, bend right

Turn around and sit down.

Д?птермен ж?мыс.

1-жатты?у. Trace and color. Then say: This is a father.

О?ушылар отбасы м?шелері беттеріні? контурларын айналдыра сызып, оларды атайды.

Мысалы, This is a mother. (Father, brother, sister).

V Саба?ты ?орытындылау.

- Жарайсы?дар, балалар! Б?гінгі саба?та сендер отбасы м?шелеріни ?алай таныстыру керектігін, отбасы туралы с?ра? ?оюды ?йренді?дер. Ма?ан а?ылшын тілінде отбасы м?шелерін атап бері?дерші! Жарайсы?дар! А?ылшын тілін сендерге ?йрену сондай о?ай екен! Барлы?ы? ?те жа?сы н?тиже к?рсетті?дер!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ашы? саба? "My family"»

Сыныбы: 1 «а»

Сабақтың тақырыбы: My family.

Сабақтың мақсаты:

«Менің отбасым» тақырыбы бойынша жаңа лексиканы үйрету.This is… құрылымын мақұлдау және сұраулы нысандарды қолдану; ағылшын тілінің ерекше дыбыстарын дұрыс дыбыстау дағдысын қалыптастыру. Ата-ана мен тума-туысқандарды құрметтеуге баулу.

Күтілетін нәтиже:

пәндік: өз отбасы мен тума-туысқандарын таныстыру дағдысын қалыптастыру.

тұлғалық: атата-анамен туысқандарды құрметтеуге баулу.

жүйелік-әрекеттік: осы тақырып бойынша оқылған лексикалық-грамматикалық материалды пайдалану.

Сабақты материалдық қамтамасыз ету:

мұғалім үшін: СД ойнатқыш, оқу қызметіне ынталандыруға арналған смайлдар, интерактивті тақта, флэш-карталар.

оқушылар үшін: оқулық, жұмыс дәптері, түрлі-түсті қарындаштар

Пәнаралық байланыс: музыка(“My mother, my father, my sister, my brother”әнін орындау), сурет(жұмыс дәптерінде контурларды үстінен бастырып сызу).

Сабақтың барысы:

I Ұйымдастыру сәті.

Good morning, children! How are you?

II Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Біз өзіміз және достарымыз туралы айта білеміз. Солай емес пе? Бүгін біз ең жақын адамдар туралы айтып үйренеміз. Сендер үшін ен жақын адамдар кім? (Оқушылар: Ана,әке). Дұрыс.

III Тірек білімді белсендіру.

Фонетикалық жаттығу.

Балалар, бізге Mr. Wise Crow келді. Hello, children. How are you? Балалар онымен амандасыңдар.

Mr. Wise Crow - бүгін біз [ð], [z] дыбыстарын айтып жаттығамыз. Біз бұл дыбыстармен таныспыз. Ара ызылдағанда тіліміз қай жерде болады? Ал шыбын ызылдағанда тіліміз қай жерде болады? Listen and repeat: [ð]- [z], [ð]- [z], [ð]- [z].

IV Жаңа материалмен жұмыс.

Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығу. Listen and learn.

Оқулықтағы суретке сүйене отырып, жаңа лексиканы еңгізу. Оқушы балаларға таныс кейіпкерді – Әлібекті көрсетеді. Ол өзінің отбасы туралы әнгімелеп береді

Track 13.

Hi, my name is Alibek. This is my family. This is my father, Marat. This is my mother, Gulmira. This is my brother, Olzhas and this is my sister, Aliya.

Дидактикалық ойын.

Мұғалім отбасы мүшелері бейнеленген карточкаларды көрсетеді, балалар оларды атайды (mother, father, sister, brother). Содан соң мұғалім карточканы корсетеді (mother), айтқанда “father”дейді. Балалар мұғалімді түзету керек.

2 - жаттығу. Look and listen to Bota.

Track 14.

Hi, my name is Bota. This is my family. This is my father. This is my mother. This is my brother and this is my sister.

Мәтінді тыңдаған кезде оқушылар аты аталған Ботаның отбасының мушесін саусақтарымен көрсету керек. Тыңдағаннан кейін оқушыларға Ботаның отбасы туралы естерінде калғанын әңгімелеп беруді ұсынады.

“Show me” дидактикалық ойыны

Мұғалім отбасы мүшесін атайды, ал оқушылар оны суреттен көрсетеді. (Show me the sister. Show me the brother. Show me the mother. Show me the father.)

3- жаттығу. Listen and sing.

Track 15.

My mother, my father, my sister, my brother.

This is my family, this is my family.

Оқушылар әнді тындайды. Оқушылар әнді орындай отырып, 1-жаттығу суретіндегі отбасы мүшелерінің әрқайсысын көрсетеді.

4- жаттығу. Look and say.

Оқушылар ұсынылған суреттерге сәйкес қажетті отбасы мүшесін атап, сөйлемді аяқтауға тиіс. Мысалы: This is my mother.(1 сурет).

Соңғы сойлемде оқушылар family деген жалпы атауды қолдануы тиіс.

Сергіту сәті.

Мұғалім сәйкес дене қимылдарын көрсетіп, жаттығу өткізеді.

Hands up,

Hands down

Hop, hop

Turn around

Bend left, bend right

Turn around and sit down.

Дәптермен жұмыс.

1-жаттығу. Trace and color. Then say: This is a father.

Оқушылар отбасы мүшелері беттерінің контурларын айналдыра сызып, оларды атайды.

Мысалы, This is a mother. (Father, brother, sister).

V Сабақты қорытындылау.

Жарайсыңдар, балалар! Бүгінгі сабақта сендер отбасы мүшелеріни қалай таныстыру керектігін, отбасы туралы сұрақ қоюды үйрендіңдер. Маған ағылшын тілінде отбасы мүшелерін атап беріңдерші! Жарайсыңдар! Ағылшын тілін сендерге үйрену сондай оңай екен! Барлығың өте жақсы нәтиже көрсеттіңдер!