kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба? "Адамны? дене м?шелері"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты?  та?ырыбы:      Адамны?  дене  м?шелері

Саба?ты?  ма?саты

   Білімділік:           О?ушылар?а  жалпы адамны? дене м?шелері        туралы  толы?  м?лімет  беру. Дауыссыз дауысты дыбыстарды ажырата  білу.

   Дамытушылы?:      О?ушыларды?  танымды?, ойлау, есте са?тау  ?абілеттерін арттыру, с?здік ?орын молайту, с?йлеу м?дениетін дамыту.

  Т?рбиелік:    О?ушылар?а  е?  басты  байлы?  денсаулы?  екенін ??ындыру ,денсаулы?ты?  ?адірін  білуге да?дыландыру, жеке бас гигиенасын са?тау?а  т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі:           аралас саба?.

Саба?ты? т?рі:          жа?а материалды ме?герту.

Саба?ты? ?дісі:         СТО  ба?дарламасыны?  стратегиялары.

Саба?ты? к?рнекілігі:       Суреттер, с?з сурет, кесте.

Саба?ты? ??рал-жабды?тары:   Интерактивті та?та,  электронды о?улы?.

Болжамдал?ан н?тиже:  О?ушылар  адамны?  дене м?шелері  туралы айта  алады.  ?з ойларын еркін жеткізеді.

Саба?ты? жоспары:

І.     ?йымдастыру кезе?і.

  1.  Психологиялы?  дайынды?.

      «Шатты?  ше?бері»

 II.    ?й тапсырмасын тексеру:

  1. «Ми?а шабуыл»  

1. 3-тапсырма. М?тінні? мазм?нын айту

    III.    Жа?а саба? т?сіндіру.

      «?ызы?ушылы?ын  ояту»  сатысы   

М??алімні? кіріспе с?зі.

    Кіріспе с?з.

  1. Электронды? о?улы?ты ?олдану;
  2. «Полиглот»  С?здікпен ж?мыс.  
  3.  Ст. «?ш ?адамды с?хбат»

IV.  Жа?а саба?ты бекіту.   «Ма?ынаны ашу» сатысы                                                                                                                                                                                                

     5   Ж?пты?  ж?мыс. Диалог

       6  Та?тамен  ж?мыс .  6-тапсырма .К?п н?ктені? орнына  керекті                                 

?ріптерді   ?ойып  жаз                                                                                                                                                                                                                               

      7.  О?улы?пен   ж?мыс                                                                                                                                                     .   8   Ст. «Рольмен ойнау»

V.   Саба?ты ?орытындылау ж?не о?ушыларды ба?алау.   

VI.  ?йге тапсырма

Саба?ты? барысы.

  1. ?йымдастыру кезе?і.

1.      М??алімні? кіріспе с?зі.

 ?й тапсырмасын тексеру          

        Ст  «?ш ?адамды с?хбат»

  1. О?ушылар  ?з  киімдері  жайлы  ??гімелейді .

«Ми?а шабуыл»

  1. С?ра?тар:     1.  Сені? б?лме?де  ?андай киімдер  бар?                                                                                                          
  2.  

3. Киімдерінді?айдаілесі??

  1.  
  1. Жа?а саба? 
  1. «?ызы?ушылы?ын ояту»  сатысы
  2. Кіріспе с?з   (слайд)

1. С?здікпен ж?мыс:Сурет шы?ады

Сергіту с?ті                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

  •  

Жал?аулы?ты тастаймыз,

Шыны?амыз жастай біз.

Ыр?а?ымен ?уенні?,

Жатты?уды бастаймыз.

IV. Жа?а саба?ты бекіту «Ма?ынаны ашу»сатысы.

Ж?пты? ж?мыс.2-тапсырмадиалогтіо?ы

  • Б?л кім?
  • Б?л-адам.
  • Адамны? ?андай дене м?шелері бар?
  • Адамны?  дене м?шелері: бас, екі, к?з, м?рын, екі ??ла?,  ауыз, екі ?ол, екі  ая?.

Та?тамен ж?мыс

6 – тапсырма. К?п н?ктені? орнына керекті ?ріптерді ?ойыпжаз.

Мені? б..сым, ?демі?..з, ?лкен м..рын,екі?..ла?, о?а..?,сол?..л.

  •  

3– тапсырма. Ж?мба??ле?ді ты?дап, шешуін тап.        

Ст. Рольмен ойнау

  •  

К?рініс :«Тіс ауруы»

  1.  

2. О?ушыларды ба?алау

 VI.?йге тапсырма

  1.   3 – тапсырма.  ?ле?ді  м?нерлеп,жаттап  келу
  2.   Адамны?  дене м?шелері туралы  ма?ал – м?тел жаттау.

 

n>б? @!???/??? style='mso-spacerun:yes'>  «Ма?ынаны ашу»   сатысы.

 

Ж?пты? ж?мыс.2-тапсырмадиалогтіо?ы

  • Б?л кім?
  • Б?л-адам.
  • Адамны? ?андай дене м?шелері бар?
  • Адамны?  дене м?шелері: бас, екі, к?з, м?рын, екі ??ла?,  ауыз, екі ?ол, екі  ая?.

Та?тамен ж?мыс

6 – тапсырма. К?п н?ктені? орнына керекті ?ріптерді ?ойыпжаз.

Мені? б..сым, ?демі?..з, ?лкен м..рын,екі?..ла?, о?а..?,сол?..л.

  •  

3– тапсырма. Ж?мба??ле?ді ты?дап, шешуін тап.        

Ст. Рольмен ойнау

  •  

К?рініс :«Тіс ауруы»

  1.  

2. О?ушыларды ба?алау

 VI.?йге тапсырма

  1.   3 – тапсырма.  ?ле?ді  м?нерлеп,жаттап  келу
  2.   Адамны?  дене м?шелері туралы  ма?ал – м?тел жаттау.

 

0pt<?%eh????%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ansi-language:KZ'>Адамны?  дене м?шелері: бас, екі, к?з, м?рын, екі ??ла?,  ауыз, екі ?ол, екі  ая?.

 

 

 

 

 

 

 

Та?тамен ж?мыс

 

6 – тапсырма. К?п н?ктені? орнына керекті ?ріптерді ?ойыпжаз.

 

Мені? б..сым, ?демі?..з, ?лкен м..рын,екі?..ла?, о?а..?,сол?..л.

 

  •  

3– тапсырма. Ж?мба??ле?ді ты?дап, шешуін тап.

 

  •  

 

О? ?олымда бес сауса?,

Сол ?олымда бес сауса?.

Ала?анды ашамыз,

Бесті беске ?осамыз...

 

Кел, санайы?, ал м?ны,

Нешеу болды барлы?ы

 

Ст. Рольмен ойнау

  •  

К?рініс :«Тіс ауруы»

 

  1.  

 

2. О?ушыларды ба?алау

 VI.?йге тапсырма

  1.   3 – тапсырма.  ?ле?ді  м?нерлеп,жаттап  келу
  2.   Адамны?  дене м?шелері туралы  ма?ал – м?тел жаттау.

 

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Адамны? дене м?шелері" »

Сыныбы: 2 « Е»

Пәні: Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Адамның дене мүшелері

Сабақтың мақсаты

Білімділік: Оқушыларға жалпы адамның дене мүшелері туралы толық мәлімет беру. Дауыссыз дауысты дыбыстарды ажырата білу.

Дамытушылық: Оқушылардың танымдық, ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру, сөздік қорын молайту, сөйлеу мәдениетін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларға ең басты байлық денсаулық екенін ұғындыру ,денсаулықтың қадірін білуге дағдыландыру, жеке бас гигиенасын сақтауға тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың түрі: жаңа материалды меңгерту.

Сабақтың әдісі: СТО бағдарламасының стратегиялары.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, сөз сурет, кесте.

Сабақтың құрал-жабдықтары: Интерактивті тақта, электронды оқулық.

Болжамдалған нәтиже: Оқушылар адамның дене мүшелері туралы айта алады. Өз ойларын еркін жеткізеді.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

  1. Психологиялық дайындық.

«Шаттық шеңбері»

II. Үй тапсырмасын тексеру:

  1. «Миға шабуыл»

1. 3-тапсырма. Мәтіннің мазмұнын айту

III. Жаңа сабақ түсіндіру.

«Қызығушылығын ояту» сатысы

Мұғалімнің кіріспе сөзі.



Кіріспе сөз.

  1. Электрондық оқулықты қолдану;

  2. «Полиглот» Сөздікпен жұмыс.

  3. Ст. «Үш қадамды сұхбат»


IV. Жаңа сабақты бекіту. «Мағынаны ашу» сатысы

5 Жұптық жұмыс. Диалог

6 Тақтамен жұмыс . 6-тапсырма .Көп нүктенің орнына керекті

әріптерді қойып жаз

7. Оқулықпен жұмыс . 8 Ст. «Рольмен ойнау»


V. Сабақты қорытындылау және оқушыларды бағалау.

. .


VI. Үйге тапсырма


Сабақтың барысы.

  1. Ұйымдастыру кезеңі.

1. Мұғалімнің кіріспе сөзі.

Кел, балалар, келіңдер,

«Оқулықты» көріңдер Қане қарап шығыңдар, Сурет сырын ұғыңдар. Білім бар да, оқу бар,


  1. Үй тапсырмасын тексеру

Ст «Үш қадамды сұхбат»

  1. Оқушылар өз киімдері жайлы әңгімелейді .

«Миға шабуыл»

  1. Сұрақтар: 1. Сенің бөлмеңде қандай киімдер бар?

2 Сенің киімдерінің түсі қандай ?

3. Киімдерінді қайда ілесің?

4 Етікті қайда киесің?


  1. Жаңа сабақ

  1. «Қызығушылығын ояту» сатысы

Кіріспе сөз (слайд)


  1. Сөздікпен жұмыс: Сурет шығады

а) оқулықта берілген сөздіктегі сөздерді оқыту және мағынасын ашу.


1 Дене мүшелері - части тела

2 Бас – голова 5 Көз-глаза

3 Қол - рука 6 Аяқ-нога

4 Мұрын -нос

  1. Ст. «Үш қадамды сұхбат» мәтінмен жұмыс.

  1. Мәтінді бөлікке бөліп оқыту.

  2. Cыныпқа сұрақ қою.

  3. Сұраққа жауап беру.

Сергіту сәті

Сергіту

Жалқаулықты тастаймыз,

Шынығамыз жастай біз.

Ырғағымен әуеннің,

Жаттығуды бастаймыз.

Ал, балалар, тұрайық,, , Мойнымызды оңға, солға бұрайық. !Бір, екі, үш

Бір, екі ,үш,

Жинап алдық күш.

.

IV. Жаңа сабақты бекіту «Мағынаны ашу» сатысы.

Жұптық жұмыс. 2-тапсырма диалогті оқы

  • Бұл кім?

  • Бұл-адам.

  • Адамның қандай дене мүшелері бар?

  • Адамның дене мүшелері: бас, екі, көз, мұрын, екі құлақ, ауыз, екі қол, екі аяқ.













Тақтамен жұмыс



6 – тапсырма. Көп нүктенің орнына керекті әріптерді қойып жаз.



Менің б..сым, әдемі қ..з, үлкен м..рын, екі қ..лақ, оң а..қ, сол қ..л.



Оқулықпен жұмыс:

3– тапсырма. Жұмбақ өлеңді тыңдап, шешуін тап.



! Кел, санайық!



Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Алақанды ашамыз,

Бесті беске қосамыз...



Кел, санайық, ал мұны,

Нешеу болды барлығы



Ст. Рольмен ойнау

Шығармашылық жұмыс.

Көрініс : «Тіс ауруы»



V. Сабақты қорытындылау және оқушыларды бағалау



2. Оқушыларды бағалау

VI. Үйге тапсырма

  1. 3 – тапсырма. Өлеңді мәнерлеп,жаттап келу

  2. Адамның дене мүшелері туралы мақал – мәтел жаттау.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Ашы? саба? "Адамны? дене м?шелері"

Автор: Бегешбаева Турсунай Калдыбаевна

Дата: 29.01.2015

Номер свидетельства: 163690

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Жол ж?ру ережесі. "
    ["seo_title"] => string(22) "zhol-zhuru-ieriezhiesi"
    ["file_id"] => string(6) "196335"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1428046474"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "?рпа?ты? ?амын ойла?ан асыл бабалар! "
    ["seo_title"] => string(39) "u-rpak-tyn-k-amyn-oilag-an-asyl-babalar"
    ["file_id"] => string(6) "196338"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1428047011"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Ұлттар достығы."
    ["seo_title"] => string(16) "u_lttar_dostyg_y"
    ["file_id"] => string(6) "360426"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1479565256"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства