Саба?ты? та?ырыбы: Адамны? дене м?шелері
Саба?ты? ма?саты
Білімділік: О?ушылар?а жалпы адамны? дене м?шелері туралы толы? м?лімет беру. Дауыссыз дауысты дыбыстарды ажырата білу.
Дамытушылы?: О?ушыларды? танымды?, ойлау, есте са?тау ?абілеттерін арттыру, с?здік ?орын молайту, с?йлеу м?дениетін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушылар?а е? басты байлы? денсаулы? екенін ??ындыру ,денсаулы?ты? ?адірін білуге да?дыландыру, жеке бас гигиенасын са?тау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?.
Саба?ты? т?рі: жа?а материалды ме?герту.
Саба?ты? ?дісі: СТО ба?дарламасыны? стратегиялары.
Саба?ты? к?рнекілігі: Суреттер, с?з сурет, кесте.
Саба?ты? ??рал-жабды?тары: Интерактивті та?та, электронды о?улы?.
Болжамдал?ан н?тиже: О?ушылар адамны? дене м?шелері туралы айта алады. ?з ойларын еркін жеткізеді.
Саба?ты? жоспары:
І. ?йымдастыру кезе?і.
- Психологиялы? дайынды?.
«Шатты? ше?бері»
II. ?й тапсырмасын тексеру:
- «Ми?а шабуыл»
1. 3-тапсырма. М?тінні? мазм?нын айту
III. Жа?а саба? т?сіндіру.
«?ызы?ушылы?ын ояту» сатысы
М??алімні? кіріспе с?зі.
Кіріспе с?з.
- Электронды? о?улы?ты ?олдану;
- «Полиглот» С?здікпен ж?мыс.
- Ст. «?ш ?адамды с?хбат»
IV. Жа?а саба?ты бекіту. «Ма?ынаны ашу» сатысы
5 Ж?пты? ж?мыс. Диалог
6 Та?тамен ж?мыс . 6-тапсырма .К?п н?ктені? орнына керекті
?ріптерді ?ойып жаз
7. О?улы?пен ж?мыс . 8 Ст. «Рольмен ойнау»
V. Саба?ты ?орытындылау ж?не о?ушыларды ба?алау.
VI. ?йге тапсырма
Саба?ты? барысы.
- ?йымдастыру кезе?і.
1. М??алімні? кіріспе с?зі.
?й тапсырмасын тексеру
Ст «?ш ?адамды с?хбат»
- О?ушылар ?з киімдері жайлы ??гімелейді .
«Ми?а шабуыл»
- С?ра?тар: 1. Сені? б?лме?де ?андай киімдер бар?
3. Киімдерінді?айдаілесі??
- Жа?а саба?
- «?ызы?ушылы?ын ояту» сатысы
- Кіріспе с?з (слайд)
1. С?здікпен ж?мыс:Сурет шы?ады
Сергіту с?ті
Жал?аулы?ты тастаймыз,
Шыны?амыз жастай біз.
Ыр?а?ымен ?уенні?,
Жатты?уды бастаймыз.
IV. Жа?а саба?ты бекіту «Ма?ынаны ашу»сатысы.
Ж?пты? ж?мыс.2-тапсырмадиалогтіо?ы
- Б?л кім?
- Б?л-адам.
- Адамны? ?андай дене м?шелері бар?
- Адамны? дене м?шелері: бас, екі, к?з, м?рын, екі ??ла?, ауыз, екі ?ол, екі ая?.
Та?тамен ж?мыс
6 – тапсырма. К?п н?ктені? орнына керекті ?ріптерді ?ойыпжаз.
Мені? б..сым, ?демі?..з, ?лкен м..рын,екі?..ла?, о?а..?,сол?..л.
3– тапсырма. Ж?мба??ле?ді ты?дап, шешуін тап.
Ст. Рольмен ойнау
К?рініс :«Тіс ауруы»
2. О?ушыларды ба?алау
VI.?йге тапсырма
- 3 – тапсырма. ?ле?ді м?нерлеп,жаттап келу
- Адамны? дене м?шелері туралы ма?ал – м?тел жаттау.
n>б? @!???/??? style='mso-spacerun:yes'> «Ма?ынаны ашу» сатысы.
Ж?пты? ж?мыс.2-тапсырмадиалогтіо?ы
- Б?л кім?
- Б?л-адам.
- Адамны? ?андай дене м?шелері бар?
- Адамны? дене м?шелері: бас, екі, к?з, м?рын, екі ??ла?, ауыз, екі ?ол, екі ая?.
Та?тамен ж?мыс
6 – тапсырма. К?п н?ктені? орнына керекті ?ріптерді ?ойыпжаз.
Мені? б..сым, ?демі?..з, ?лкен м..рын,екі?..ла?, о?а..?,сол?..л.
3– тапсырма. Ж?мба??ле?ді ты?дап, шешуін тап.
Ст. Рольмен ойнау
К?рініс :«Тіс ауруы»
2. О?ушыларды ба?алау
VI.?йге тапсырма
- 3 – тапсырма. ?ле?ді м?нерлеп,жаттап келу
- Адамны? дене м?шелері туралы ма?ал – м?тел жаттау.
0pt<?%eh????%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ansi-language:KZ'>Адамны? дене м?шелері: бас, екі, к?з, м?рын, екі ??ла?, ауыз, екі ?ол, екі ая?.
Та?тамен ж?мыс
6 – тапсырма. К?п н?ктені? орнына керекті ?ріптерді ?ойыпжаз.
Мені? б..сым, ?демі?..з, ?лкен м..рын,екі?..ла?, о?а..?,сол?..л.
3– тапсырма. Ж?мба??ле?ді ты?дап, шешуін тап.
О? ?олымда бес сауса?,
Сол ?олымда бес сауса?.
Ала?анды ашамыз,
Бесті беске ?осамыз...
Кел, санайы?, ал м?ны,
Нешеу болды барлы?ы
Ст. Рольмен ойнау
К?рініс :«Тіс ауруы»
2. О?ушыларды ба?алау
VI.?йге тапсырма
- 3 – тапсырма. ?ле?ді м?нерлеп,жаттап келу
- Адамны? дене м?шелері туралы ма?ал – м?тел жаттау.
