Тест по английскому языку по теме "Характер"

Тест по английскому языку для проведения контроля

в 6 классе по теме «ХАРАКТЕР»

Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся 6 класса по теме «Характер»

Требования стандарта:

1. Личностные результаты:

• формирование ответственного отношения к учению,

• формирование готовности и способности обучающегося к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

1. Метапредметные результаты:

• умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач,

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.

1. Предметные результаты:

• Овладение лексикой по темам: «Характер»

• Развитие умения использовать степени сравнения прилагательных для выражения своих мыслей.

Инструкция по выполнению работы

На выполнение всей работы отводится 40 минут.

Работа состоит из прочтения (про себя) текста, 7 заданий по этому тексту. Среди них 3 задания с выбором одного верного ответа из четырех предложенных (задания 1 – 3), 1 задание на соотнесение (задание 4), 1 задание на письменное высказывание по заданной теме (задание 5), 1 задание на составление предложения из приведённых ниже слов (задание 6) и 1 задание, требующее составить логичный рассказ из приведённых ниже предложений.

Задания 1 – 3. К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный. За каждое верно выполненное задание выставляется один балл.

Задание 4 на соотнесение. Учащиеся вписывают в приведенную в ответе таблицу под каждой цифрой соответствующую букву. За каждую верно указанную пару начисляется 1 балл. Максимальный балл за задание 3.

Задание 5 со свободным ответом. Учащиеся письменно отвечают на вопрос о том, как, какими словами они бы охарактеризовали себя, свой характер. Максимальный балл за задание 5.

Задание 6 на составление предложения из приведённых ниже слов и словосочетаний. Максимальный балл за задание 3.

Задание 7 предусматривает составление последовательного логичного рассказа из приведённых ниже пяти предложений. Максимальный балл за задание 5.

Максимальное количество баллов за всю работу – 19.

Text

My name is Alex and I am 12 old. I am a good pupil. I always do my homework. The teachers like me. I’m very helpful and sociable, I like chatting. But I never boast and I don’t gossip about classmates.

I am 175 cm high. I am very tall. I am taller than any other pupil in my class. But I am also very slim but strong.

1. How old is Alex?

1. He is twelve

2. He is two

3. He is eleven

4. He is twenty

1. Alex is sociable, he likes chatting, he is …

1. talkative

2. bossy

3. boastful

4. polite

1. Найдите предложение с прилагательным в сравнительной степени.

1. I am very tall.

2. I like chatting.

3. I am taller than any other pupil in my class.

4. I am also very slim but strong.

1. Соотнесите левую колонку таблицы с левой колонкой:

1. What are you like? Describe yourself. (5 sentences)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Составьте предложение: is, Ann, I think that, clever, shy, and ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Расставьте предложения так, чтобы получился рассказ, с последовательностью действий как в основном тексте:

1. He has got good marks

2. Alex is twelve

3. The teachers love Alex

4. Alex is not short

5. He is very talkative

Критерии оценивания тестового контроля знаний

Содержание заданий

1. How old is Alex?

1. He is twelve

2. He is two

3. He is eleven

4. He is twenty

1. Alex is sociable, he likes chatting, he is …

1. talkative

2. bossy

3. boastful

4. polite

1. Найдите предложение с прилагательным в сравнительной степени.

1. I am very tall.

2. I like chatting.

3. I am taller than any other pupil in my class.

4. I am also very slim but strong.

1. Соотнесите левую колонку таблицы с левой колонкой:

1. What are you like? Describe yourself. (5 sentences)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Составьте предложение: is, Ann, I think that, clever, shy, and ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Расставьте предложения так, чтобы получился рассказ, с последовательностью действий как в основном тексте:

1. He has got good marks

2. Alex is twelve

3. The teachers love Alex

4. Alex is not short

5. He is very talkative