Сказка представляет собой доступноре объяснение правила использования глагола to be с различными местоимениями, а также правило постановки общего вопроса и ответа на него. Проводится параллель с настоящим длительным временем.Используется запоминающийся стихотворный материал. Материал частично на украинском языке.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Сказка о глаголе to be »
В методиці викладання англійської мови на початковому етапі важливе місце посідає реалізація принципу доступності у викладенні матеріалу оскільки суб'єктом вивчення іноземної мови є учень початкової школи. Недаремно саме рольові ігри, казки, кросворди, вірші та пісні найбажаніше сприймаються дітьми цієї вікової категорії. Робота, побудована саме на цьому матеріалі, стає тим містком, який поєднує безпосереднє сприйняття притаманне дитинству з великою купою знань, передбачених навчальною дисципліною.
I
В країні Англійської мови жив собі принц на ім'я tobeі було у нього три вбрання: одне мало вигляд am, друге is, третє are. А оскільки принц був дуже товариський, то він часто ходив у гості до своїх друзів-слів, з якими вони разом грали у гру „Створи речення”. Коли принц to be йшов у гості до слова I, він одягав тільки вбрання am і вони товаришували разом складаючи такі речення:
I am a clever Prince.
Коли tobe збирався до слів he, she, it, то одягав тільки вбрання is. Разом з ним вони складали такі речення:
She is a beautiful Princess.
He is a fat King.
It is my little pet.
До друзів we, you, they tobe одягав тільки вбрання are. Речення виходили такими:
You are my best friend.
They are thin soldiers.
We are good children.
II
Крім гри „Склади речення” принц tobeдуже полюбляв рухливі ігри. А коли він починав бігати, звичайні розповідні речення наприкінці яких стоїть крапка, перетворювалися на питальні. Ось так:
She is five years old.
Is she five years old?
They are in the house.
Are they in the house?
III
Ще у принца tobeбули друзі у іншому часі. Називався цей час теперішній тривалий. Дія в цьому часі відбувається саме в той момент, коли про неї говорять. Друзями принцу тут були всі слова, які позначають дію і мають закінчення –ing: running, sinning, painting, dancing. Завжди, коли вони зустрічалися, їм було так весело разом, що так вони поруч в реченнях і стояли: