Конспект урока "Parts of the body"

План

урока английского языка по теме «Части тела»

для обучающихся 3 класса

Тип урока: урок закрепления знаний и формирование умений и навыков

Вид урока: интегрированный

Форма урока: комбинированный

Цели урока:

Активизация лексических навыков.

Укрепление межпредметных связей.

Задачи урока:

Образовательные:

Организация усвоения учебного материала по теме «Части тела».

Развивающие:

1. Развитие универсальных учебных действий, умений, способов освоения мира.

2. Развитие умений и навыков устной речи:

- учить понимать на слух небольшое сообщение, построенное на знакомом языковом материале, с опорой на картинку.

-учить вести диалог-расспрос, используя специальные вопросы.

- развитие навыков монологической речи.

3. Развитие умений в чтении:

- учить восстанавливать текст, содержащий изученный языковой материал

4.Перенос знаний в новую ситуацию.

3. Воспитательные:

- Формирование умений осуществлять взаимосотрудничество, взаимоконтроль и взаимопомощь.

Планируемые результаты

на формирование которых направлен урок:

Личностные УУД: установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.

Регулятивные: планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей; взаимоконтроль и самоконтроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.

Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; осознанное построение речевого высказывания в устной форме.

Коммуникативные: умение вести диалог-расспрос, использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологические высказывания, владеть диалогической формой речи.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, интернет- ресурсы.

Ход урока:

1. Организационный момент:

Т: Good morning, kids!

Cl: Good morning,Good morning,

Good morning to you!

Good morning,Good morning,

I am glad to meet you!

2.Фонетическая разминка.

Andrew конструирует умного робота, чтобы отправить его на далёкую планету. Но тут в комнату вошла Rose, увидела чертежи, гайки, пружины и стала внимательно рассматривать.

[ai]-eye,eyes

[ou]-toes,nose,shoulder

[u:]-foot,tooth

[i:]- knee, teeth, feet.

3.Речевая зарядка (с помощью презентации).

1) Тренировка навыка диалогической речи.

Р1 Р2

4.Совершенствование лексических навыков.

1) Отработка ЛЕ «Части тела» с помощью презентации.

2) T Children, look at the blackboard. There are some new words and their translations on it. But the translations are mixed. Please, find the real pairs.

3) Игра «Touch…»

4) Игра «Snowballs»

5) Название частей тела ( Слайд с куклой).

6. Активизация навыков чтения и аудирования.

1) Divide the chain into 6 words. ( раздели цепочку на 6 слов).

Toothshouldereareyearmmouth (самооценка)

2) восстановить текст, вставляя изученный языковой материал( слайд презентации).

3) Аудирование.

Well, he is small but strong. He is not fat. His eyes are brown. He has big ears. He has a small nose. His hands and feet are small. He is happy and funny. He writes poems and fairy- tales. (Tiny)

7. Активизация лексических навыков в игре «Лица» (интернет- ресурс)

8. Домашнее задание. Урок 54(рабочая тетрадь)

9. Подведение итогов (оценка урока)

Sometimes you say « hello»

Because the bell has gone,

And every day you say «Good day, Good day, Good day».

It’s time to say « Goodbye».

Goodbye, my children, bye.