Презентация "Инновационные технологии. Технология развития критического мышления - синквейн".

Презентация "Инновационные технологии. Технология критического мышления - синквейн". Личный интерес обучающегося - это решающий фактор в образовании. Процесс контроля и оценивания может оказать негативное влияние на мотивацию к обучению и интерес к предмету. Новые стандарты требуют нового подхода к оценке знаний, умений и навыков. Синквейн - один из приемов в осуществлении контрольно - оценочной деятельности на уроках. В работе рассказывается о том, что такое синквейн и представлен практический материал с уроков английского языка 6-9 классов по работе с текстами (проверка понимания содержания).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Инновационные технологии. Технология развития критического мышления - синквейн". »

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

СИНКВЕЙН

Синквейн – это прием технологии
развития критического мышления на с стадии рефлексии.

СИНКВЕЙН

Синквейн – прием , позволяющий в

нескольких словах изложить учебный

материал на определенную тему.

. Это специфическое стихотворение (без

рифмы), состоящее из пяти строк, в которых

обобщена информация по изученной теме.

Синквейн состоит из 5 строк;

. Его форма напоминает ёлочку .

1 слово

2 слова

3 слова

4 слова

1 слово

1 строка 1 слово – заголовок. Это существительное

или местоимение (Кто? Что?).

2 строка 2 слова - Это прилагательные. (Какой?

Какая? Какое? Какие?)

3 строка 3 слова - Это глаголы. (Что делает? Что

делают?)

. 4 строка 4 слова - Это фраза, в которой выражается

личное мнение к предмету разговора.

5 строка 1 слово Вывод, итог. Это существительное

(Кто? Что?).

Готовит к краткому пересказу

Обогащает словарный запас

Для чего используется

Учит формулировать идею

Получает успех

Позволяет чувствовать

себя творцом

ПРИМЕНЕНИЕ СИНКВЕЙН НА УРОКЕ

Синквейн как прием постановки темы урока.
Синквейн как обобщение работы по тексту.
Синквейн как способ проверки домашнего
задания.
Синквейн как закрепление вновь изученной
лексики.
Синквейн как игра на уроке – обобщении.

ПРИМЕРЫ

Earth My teacher

beautiful, blue nice, clever

live, produce, pollute teach, help, support

can be kind, can hurt She is very cool.

our Planet My friend

. Skateboarding Project

popular, dangerous interesting, different

to practise, to win, to lose communicate, help, swap
It,s very popular for teens. We have learnt about cultures
Hobbies / 8 form/ Great friends / 7 form/

Работа с текстом по теме Работа с текстом по теме

«Спорт». «Друзья по переписке».

ДЕТИ СОЧИНЯЮТ СИНКВЕЙНЫ …

TV show « Pimp My ride UK »
intellectual, entertaining enthralling, cognitive
think, choose, know repair, paint, review
Don,t answer without thinking . Measure twice, cut once.
Money prize Tuning
/Misirov A. 9 form/
Работа с текстом по теме «СМИ».

ДЕТИ СОЧИНЯЮТ СИНКВЕЙНЫ …

Star Academy
exciting, fascinating
compete, sing, dance
Wins the fittest.
Popularity
/ Posdneeva N. Form 9/

Работа над текстом по теме «СМИ».

Дети сочиняют синквейны

My health My hero
crazy, important funny, kind, clever
eat, exercise, smoke play, proud, know

Being healthy is being fit. I am proud of my Dad.

a supermodel My Dad

Работа с текстом «Мое здоровье». Текст «Мой герой».

Сенина Ксения. 8 класс. Череданова Диана. 7 класс.

Использованы материалы:

Радько Е.А., учитель начальных классов МАОУ лицей № 21 г.Иванова.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD
http://otvet.mail.ru/question/4589679/

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/b/bukv8.html

Похожие файлы

Применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы в условиях современной общеобразовательной школы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(232) "Применение инновационных технологий на уроках русского языка и литературы в условиях современной общеобразовательной школы "
    ["seo_title"] => string(144) "primienieniie-innovatsionnykh-tiekhnologhii-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury-v-usloviiakh-sovriemiennoi-obshchieobrazovatiel-noi-shkoly"
    ["file_id"] => string(6) "191826"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427373056"
  }
}

"Применение инновационных технологий на уроках русского языка"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) ""Применение инновационных технологий на уроках русского языка""
    ["seo_title"] => string(71) "primienieniie-innovatsionnykh-tiekhnologhii-na-urokakh-russkogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "257459"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448338833"
  }
}

Формирование личностных и предметных результатов обучающихся средствами технологии проблемного обучения

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(197) "Формирование личностных и предметных результатов обучающихся средствами технологии проблемного обучения"
    ["seo_title"] => string(126) "formirovaniie-lichnostnykh-i-priedmietnykh-riezul-tatov-obuchaiushchikhsia-sriedstvami-tiekhnologhii-probliemnogho-obuchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "251284"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447225089"
  }
}

Творческий отчет "Развитие познавательной активности учащихся"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Творческий отчет "Развитие познавательной активности учащихся""
    ["seo_title"] => string(72) "tvorchieskii-otchiet-razvitiie-poznavatiel-noi-aktivnosti-uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "298874"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456412820"
  }
}

«Особенности современных форм, методов работы в ДО по развитию речи дошкольников» Тематический педсовет

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(193) "«Особенности современных форм, методов работы в ДО по развитию речи дошкольников» Тематический педсовет"
    ["seo_title"] => string(80) "osobiennosti_sovriemiennykh_form_mietodov_raboty_v_do_po_razvitiiu_riechi_doshko"
    ["file_id"] => string(6) "453717"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1517335414"
  }
}

Презентация "Инновационные технологии. Технология развития критического мышления - синквейн".

Просмотр содержимого документа «Презентация "Инновационные технологии. Технология развития критического мышления - синквейн". »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Инновационные технологии. Технология развития критического мышления - синквейн". »