Рабочая программа по английскому языку для 6 класса.

Данная рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для учащихся 6 класса разработана на основе программы по английскому языку О.Л. Гроза М.Л. Мичурина Т.Н. Рыжкова Е.Ю. Шалимова Титул, 2010, допущенной Министерством образования и науки РФ, в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по английскому языку для 6 класса.»

Пояснительная записка

В учебном плане МКОУ «Городовиковская СОШ №1 им.Г.Лазарева» на 2015-2016 учебный год на изучение предмета в 6 классе отводится 3 часа в неделю.

Рабочая программа рассчитана на 102 часа в год.

Рабочая программа обеспечена соответствующим программе учебником Н.Н. Деревянко Титул, 2014.

Цели и задачи преподавания предмета:

Развивать способность учащихся эффективно общаться на современном английском языке;

Развивать у учащихся навыки говорения, чтения, аудирования, письма;
Развивать у учащихся навыки двустороннего перевода;
Формировать у учащихся коммуникативную компетенцию;
Готовить учащихся к использованию английского языка в различных ситуациях повседневного общения;
Развивать у учащихся позитивное отношение к своей культуре и культуре других народов;
Формировать у учащихся навыки самостоятельной работы;
Формировать понимание важности родного языка для изучения иностранного.

Данная программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования. 10 часов на тесты в конце каждого раздела, 4 часа на итоговые тесты, 8 часов на проекты. Не включены проекты в разделах № 4, 7, 10, так как учебник предлагает избыточный материал для работы и предполагает отбор учителем необходимого материала в конкретных классах. При проведении уроков используются индивидуальная, парная и групповая формы работы; игры, конкурсы, проектная деятельность и др.

Итоговый контроль проводится в форме тестов. Материалы контроля представлены в таблице.

Тематический план.

№	Наименование разделов и тем.	Всего часов	Теоретические изучения и закрепления темы.	Лабораторно-практические работы,уроки развития речи	Контрольные работы
1	Снова в школу!	9	2	1	1
2.	Книги? Это здорово!	9	2	1	1
3.	Это весело!	9	6	1	2
4.	Мир англоязычной культуры.	8	7	-	1
5.	Рождественские традиции.	8	6	1	1
6.	Как мы выглядим.	10	7	1	2
7.	Страшилки.	9	8	-	1
8.	Будь здоров!	10	8	1	1
9.	Забота и внимание.	10	8	1	1
10.	Счастливого пути!	10	7	1	2
11.	Береги природу!	10	7	1	2
12.	Резервные уроки	94-102
	Итого:	102	78	9	15

№ урока		Дата планируемая	Дата фактическая	Тема урока	Практическая работа учащихся на уроке
1				Добро пожаловать снова в школу!	Работа с диалогами.
2				Это лето было замечательным.	Слушают, читают тексты, делают самостоятельные высказывания о прошедших каникулах.
3				Мои лучшие каникулы.	Слушают и читают тексты и работают с вопросами к ним.
4				Мы играли в футбол.	Учатся описывать события, используя прошедшее длительное время.
5				Ужас!	Сочиняют свои «ужасные» истории по образцу.
6				Конкурс историй о прошедшем лете.	Пишут и презентую свои рассказы о прошедших летних каникулах.
7
8				Входящий тест.	Демонстрируют ЗУН, приобретенные в прошлом году.
	9			Книги, книги, книги.	Дают характеристику жанра книги, выражают свое мнение.
	10			Выбираем книгу.	Читают каталоги, выражают желания, говорят о любимых книгах.
	11			Я могу читать английские книги.	Учатся пользоваться словарем и работать со словарными статьями.
	12			Я люблю книги.	Читают историю, учатся её пересказывать. Выражают мнение.
	13			Известные писатели.	Учатся находить информацию об авторах, знакомятся с биографией Д. Роулинг.
	14			Любимые книги.	Читают обзоры книг и учатся высказывать свои мнения.
	15			Тест по разделу.	Демонстрируют ЗУН в разделе.
	16			Проект «Книжная ярмарка.	Презентуют свои любимые книги.
	17			Вещи, которые мне нравятся.	Читают, слушают и ведут беседу об интересах, пишут личное письмо, переводят.
	18			Дружелюбные или опасные?	Расспрашивают о питомцах, описывают их, составляют вопросы к интервью.
	19			Фильмы, видео, ТВ.	Читают ТВ программы, рассказывают о любимых, выражают (не)одобрение.
	20			Спорт.	Читают спортивные обзоры, дают комментарии спортивных событий.
	21			В стране сокровищ.	Читают о событиях, происходящих в момент речи, отрабатывают в упражнениях неопределенные местоимения.
	22			Компьютерные игры.	Ведут беседу о компьютерных играх, пишут сообщения в Интернет.
	23			Тест по разделу.	Демонстрируют ЗУН в разделе.
	24			Тест по разделам 1 – 3.	Демонстрируют навыки в 3 разделах.
	25			Проект «Я режиссер».	Создают ТВ программу.
	26			Мне нужен английский язык.	Слушают, читают и строят собственные высказывания о причинах изучения английского языка.
	27			Английский язык в мире.	Изучают и комментируют диаграммы, учатся употреблять числительные.
	28			Англия, Шотландия, Уэльс.	Читают тексты о частях Великобритании, комментируют карту.
	29			Бат и римляне.	Читают текст о городе, составляют план осмотра достопримечательностей.
	30			Йорк и викинги.	Читают и слушают текст о городе, учатся рассказывать об исторических событиях.
	31			Английский язык в Америке.	Слушают, читают и учатся различать два варианта английского языка.
	32			Тест по разделу.	Демонстрируют ЗУН в разделе.
	33			Празднование Рождества.	Читают текст о встрече Рождества и работают с вопросами к нему.
	34			Дорогие…	Беседуют о встрече Нового года, пишут личные письма.
	34			Я люблю подарки.	Слушают, читают и беседуют о новогодних подарках, используя притяжательные местоимения в абсолютной форме.
	34			Ммм… Вкусно!	Слушают сообщение и беседуют р традиционной Рождественской кухне.
	36			Я обещаю, я…	Пишут новогодние обещания.
	37			Счастливого Рождества!	Подписывают рождественские открытки и приглашения.
	38			Тест по разделу.	Демонстрируют ЗУН в разделе.
	39			Проект «Рождественская вечеринка».	Составляют программу, готовятся и проводят вечеринку.

40	Что мы носим.	Учатся описывать одежду, слушают и читают описания.
41	Показ мод.	Описывают одежду, комментируют происходящие в данный момент действия.
42	Как он выглядел?	Учатся описывать людей, пишут о событиях, длившихся в прошлом.
43	Различные цвета – различные люди.	Беседуют о характерах людей.
44	Описывая людей.	Слушают и читают описание внешности людей, пишут собственные описания.
45	Различные или похожие?	Читают и слушают тексты, описывают внешность и характеры людей и инопланетян.
46	Тест по разделу.	Демонстрируют ЗУН в разделе.
47	Тест по разделам 4 – 6.	Демонстрируют ЗУН в разделах
48	Работа над ошибками.	Ликвидируют пробелы в знаниях.
49	Проект «Космическая энциклопедия».	Создают рисунки инопланетян и их описывают.
50	Чего ты боишься?	Отрабатывают новую лексику в упражнениях, пишут небольшую страшную историю.
51	Было темно…	Слушают и читают начало страшной истории, учатся переводить, пишут начало своей истории.
52	Вдруг…	Слушают и читают описание героев истории, пишут продолжение истории.
53	Наконец…	Читают окончание истории, заканчивают свои истории.
54	Дорогой страшилка.	Учатся писать письма в детские журналы.
55	Как бороться со страхами.	Слушают истории, учатся давать советы как преодолевать страхи.
56	Тест по разделу.	Демонстрируют ЗУН в разделе.
57	Работа над ошибками.	Работают в упражнениях над ошибками.
58	Что случилось?	Слушают, читают и ведут беседу о проблемах со здоровьем, дают советы, учатся писать записки.
59	У доктора	Слушают и беседуют о визите к доктору, используя настоящее завершенное время.
60	Если у тебя грипп, тебе следует… доктора.	Читают текст и учатся давать советы, где и как нужно лечиться.
61	Посещаем ветврача.	Слушают, читают, ведут беседу о том, как надо заботиться о своих питомцах.
62	Как бать здоровым.	Слушают и говорят о вредных и полезных привычках, дают советы, рисуют постеры с советами.
63	Смех – лучший доктор.	Читают и переводят шутки, пишут небольшие истории.
64	Тест по разделу.	Демонстрируют ЗУН в разделе.
65	Работа над ошибками.	Выполняют упражнения на плохо усвоенный материал.
66	Проект «Здоровы ли мы?»	Изучают привычки учащихся своей группы, анализируют результаты, дают рекомендации.
67	Ты помогаешь дома?	Слушают, читают и беседуют о домашних обязанностях.
68	Собака для всей жизни.	Беседуют о том, как нужно заботиться о домашних питомцах.
69	Виртуальные любимцы.	Слушают, читают и пишут инструкции.
70	День матери.	Слушают и беседуют о праздновании Дня матери в Великобритании, используя настоящее завершенное время.
71	Новый ребенок.	Учатся говорить о своих чувствах.
72	Права ребенка.	Слушают, учатся публично выступать.
73	Тест по разделу.	Демонстрируют ЗУН в разделе.
74	Тест по разделам 7 – 9.	Демонстрируют ЗУН в разделах.
75	Работа над ошибками.	Ликвидируют пробелы в освоении материала разделов.
76	Проект «Конституция нашего класса».	Вырабатывают правила жизнедеятельности группы и их оформляют их на постере.
77	Это было фантастически!	Слушают текст и беседуют по нему.
78	Великие путешественники.	Отрабатывают в речи настоящее завершенное и прошедшее простое времена.
79	Бешеный велосипедист.	Учатся , говорить о своих намерениях.
80	Планы на выходные.	Работают с вопросами о планах на будущее, пишут страничку в личный дневник и записку.
81	Пешком или на автобусе?	Читают и обсуждают преимущества пешего туризма, выражают свое мнение.
82	Куда пойти?	Учатся говорить, сколько требуется времени на что-либо, приводят причины выбора.
83	Тест по разделу.	Демонстрируют ЗУН в разделе.
84	Правила поведения в сельской местности.	Обсуждают правила поведения на природе, дают советы, инструктируют.
85	На ферме у ёжика.	Учатся выражать в речи условия, работают над переводом.
86	Дикие животные.	Введут беседу о привычках животных.
87	Великолепный день на природе.	Читают и учатся понимать информацию в буклетах.
88	Счастливые хвостики.	Беседуют о приручении животных, учатся мотивировать свой выбор.
89	День Земли.	Слушают, беседуют об ответственности за сохранение природы, переводят.
90	Тест по разделу.	Демонстрируют ЗУН в разделе.
91	Тест по разделам 10 – 11.	Демонстрируют ЗУН по разделам.
92	Работа над ошибками.	Выполняют упражнения на ошибки.
93	Урок – игра «Путешествие в Лондон.	В игровой форме знакомятся с достопримечательностями Лондона.
94-102	Резервные уроки

График контрольных работ

четверть	Дата	Тема
1		Чтение? Это великолепно!
1		Что за удовольствие!
1
2		Мир английского языка.
2		Рождество и Новый год.
3		Выглядит достойным внимания.
3
3		Страшные истории.
3		Будь стройным и здоровым!
4		Забота и участие.
4
		Приятного путешествия.
4		Будь в согласии с природой!