Цель: закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.
Задачи:
Образовательная
повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;
закрепить умение употребления в речи разговорной речи;
обучение навыкам восприятия на слух иностранных слов.
Развивающая
развивать внимание и память учащихся;
развивать умение работать в группе.
Воспитательная
умение работать в сотрудничестве с другими;
воспитывать уважительное отношение к другой культуре.
Ходзанятия
- Good morning! I am glad to see you. How are you?
Today we have unusual lesson.We are going to have a quiz “The best of the best”
Дается время для того, чтобы каждая команда придумала название.
-Сейчас вам будут предложены задания, которые с каждым разом будут усложняться.
- Вспомним алфавит
1).Alphabet: Каждая команда должна назвать 1 слово на каждую букву алфавита:
Например: A – apple, ape
B – bread, bear, book, bed, bag
C – cat, coat, car и т.д.
- Переведите слова
2). Do you know English? Знаете ли вы, что значат эти английские слова по-русски:
Box orange chair
Milk nature picture
Aunt uncle kitchen
Brother holiday snake
weather table sister
3).Придумать как можно больше новых слов, используя буквы данного слова:
COOPERATION
PREPARATION
DEMONSTRATION
PRESENTATION
4). Find the opposites. Read and translate. (учащиеся находят противоположные по значению слова и перемещают их на нужное место; читают и переводят).
1) Yes - father
2) Mother - no
3) Sister - brother
4) Hello - day
5) White - black
6) Night - good-bye
7) Cat - girl
8) Boy - dog
9) Big - can't
Can – small
5).Конкурс называется “Опиши картинку”.
На доску учитель вывешивает картинку, на которой изображена жилая комната. Команды по очереди описывают предметы, которые в ней находятся. Describe this picture. Each team should say sentences in turn by turn. Don’t forget to begin your sentences with THERE IS or THERE ARE
6).Составить список дел после школы. Things to do after school. Make up a list
The best team is…Thank you for the lesson. Good bye!
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Урок - викторина "The Best of the Best". »
Викторина"The Best of the best".
Цель: закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.
Задачи:
Образовательная
повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;
закрепить умение употребления в речи разговорной речи;
обучение навыкам восприятия на слух иностранных слов.
Развивающая
развивать внимание и память учащихся;
развивать умение работать в группе.
Воспитательная
умение работать в сотрудничестве с другими;
воспитывать уважительное отношение к другой культуре.
Ходзанятия
- Good morning! I am glad to see you. How are you?
Today we have unusual lesson.We are going to have a quiz “The best of the best”
Дается время для того, чтобы каждая команда придумала название.
-Сейчас вам будут предложены задания, которые с каждым разом будут усложняться.
- Вспомним алфавит
1).Alphabet: Каждая команда должна назвать 1 слово на каждую букву алфавита:
Например: A – apple, ape
B – bread, bear, book, bed, bag
C – cat, coat, car и т.д.
- Переведите слова
2). Do you know English? Знаете ли вы, что значат эти английские слова по-русски:
Box orange chair
Milk nature picture
Aunt uncle kitchen
Brother holiday snake
weather table sister
3).Придумать как можно больше новых слов, используя буквы данного слова:
COOPERATION
PREPARATION
DEMONSTRATION
PRESENTATION
4). Find the opposites. Read and translate. (учащиеся находят противоположные по значению слова и перемещают их на нужное место; читают и переводят).
1) Yes - father
2) Mother - no
3) Sister - brother
4) Hello - day
5) White - black
6) Night - good-bye
7) Cat - girl
8) Boy - dog
9) Big - can't
Can – small
5).Конкурс называется “Опиши картинку”. На доску учитель вывешивает картинку, на которой изображена жилая комната. Команды по очереди описывают предметы, которые в ней находятся. Describe this picture. Each team should say sentences in turn by turn. Don’t forget to begin your sentences with THERE IS or THERE ARE
6).Составить список дел после школы. Things to do after school. Make up a list
The best team is…Thank you for the lesson. Good bye!
