А. Амандасу, оқушыларды түгендеу, күн, ауа- райын сұрау
Ә. Жағымды психологиялық ахуал орнату
Б. Оқушыларды шағын топқа бөлу
В.Бағалау парағын беру.
Dear boys and girls and our guests. Today we have unusual lesson.
How are you?
Who is on duty today?
What date is it today?
What day is it today?
Who is absent today?
А. Амандасады, сұрақтарға жауап береді.
Ә. Бір-біріне сәттілік тілейді.
Б. Шағын үш топқа бөлінеді.
В. Сайланған топ басшысы бағалау парағын алып, белгілеп отырады.
Үй тапсырмасын тексеру. Күтілетін жауап.
Жаңа тақырып енгізу. Күтілетін жауап
Ақш-тың астанасы? Вашингтон
Атақты хоккей ойыншысы Александр Овечкин қандай
nопта ойнайды? Washington Capitals
Ал, қазір Вашингтон қаласы туралы Төлеген Темирлан дайындаған мәліметті тыңдайық.
Вашингтон АҚШ қаласының астанасы.
Capital –
Situated-
Independence-
Stone monument-
Public building-
Suburb-
Government office-
Industry-
Struggle-
Слайд көрсету. Тақырыбы : Washington is the capital of the United States of America.
Vocabulary work.
Task № 1.
Read the text about these four people. They are talking about their holidays (where to spend) Whose plan do you like?
Colin: I want to stay with my friend in Almaty and Astana. They say that Astana is a modern city. I have never been to Kazakhstan. I have been to France, Italy, Japan. I like to travel by air. I have stayed in hotels there, I like homes.
Omar : I want to visit the USA. I have never visited Washington D.C. I have been to Scotland, Ireland. I have lived in a hotel in Wales.
Asel: I want to visit New York. I think New York is the most beautiful and biggest city in the world. I have never been to Scotland , Ireland, Germany. I want to stay in a big hotel in New York.
Dmitry: I have never been to any Disneyland. I want to go to Los Angeles . I have never been to the USA. I want to see Hollywood. I have visited Mexico, Canada.
Task №2. Әр топқа тапсырма осы мәтіндер бойынша постер құрау.
Бірінші топ “Canada” visited/been
Екінші топ “The USA” never/been
Үшінші топ “Great Britain” want to go/ to visit
Күтілетін жауап
Omar visited/been to never/been want to go/visit
Scotland, Ireland. Washington the USA
Colin visited/been to never/been want to go/visit
France, Italy, Japan. Kazakhstan Almaty, Astana
Asel visited/been to never/been want to go/vist
Scotland, Ireland, Germany. The USA New York
Dmitry visited/been to never/been want to go/visit
жеке жұмыс. Write the verbs in the box under right column.
Come arrive leave stay live meet
[ ] {ei} {i} {i:} {ai} {ә}
Күтілетін жауап.
{ei } {i:} {ai} {i} {} {ә}
Stay meet arrive live come arrive
Leave
Task №4
Жұптық жұмыс. Диалогты рөлдерде ойнау.
In the street.
----Can you help me?
--- Yes.
--- How can I get to Brighton?
--- You should take a bus number 11.
--- Where can I buy a ticket?
--- The booking office over there.
--- Thank you.
--- Don’t mention it.
The second dialogue. Two friends meet at the café.
--- Where will you go on holidays?
--- I am going to China. I will travel by car.
--- Really? What cities will you visit?
---Beijing, Shanghai, Hong Kong.
--- How long will you be staying there?
--- For 2 weeks.
The third dialogue. At the hotel.
--- Good afternoon. May I help you?
--- Yes. We have a booking for tonight. The name is Brown.
--- Just a moment, please. Yes, that was a double room with bath.
--- Yes, all right.
--- Would you like to register, please? How are you going to pay, sir? In cash or by credit card?
--- In cash.
--- May I see your passport, please?
--- Here you are.
--- Thank you sir. Here is your key card and your key. Your room number is 306.
--- Thank you.
(Топтық жұмыс) сабақты бекіту барлық оқушыға төмендегі тапсырма парақшасы таратылады. Берілген сөйлемдердіөздері ойларынан бірге бірлесіп толықтыру керек.
I have been to -------------.
I have never been to -------.
I want to go to---------.
------you ever been to----------?
Кері байланыс оқушылар стикерге сабақта нені түсінді, нені түсінбеді жазып тақтаға жабыстырады.
Үйге тапсырма your home task is Ex7 p. 125.
Бағалау оқушы білімін бағалап топ басшысының бағасын ескере отырып жиынтық баға қояды.
Топ басшысы өз тобында отырған оқушылардың білімін бағалау критерийлерін пайдалана отырып бағалайды.
