|   Ұйымдастыру кезеңі (5 минут))   |    «Жүректен жүрекке» Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптасады. Мұғалім оқушыларға бір-біріне деген жылулық тілектерін ұсынады.      Топқа бөлу. Мұғалім оқушыларға қима қағаздар таратады. Есептердің жауабына сәйкес кестені толтырса,ұлы ғалымдардың аты шығады және сол топтың аты болады.  Топтардың атауы:  1-топ: «Архимед»  2-топ: «Пифагор»   |    Оқушылар бір-біріне денсаулық,бақыт,қуаныш,сәттілік,жылулық,мейірімділік тілектерін айтады  Оқушылар сандарды айту арқылы топқа бөлінеді   |  
  |   Үй тапсыр масын тексеру (7 минут)                              3.Жаңа сабақ. (15 минут)                                  5.Жаңа сабақты бекіту .(10 минут)      .                                  6.Қорытын ды. (3 минут)                          Үйге тапсырма беру     |    «Кім жылдам» ойыны  1.Аралас сандарды бұрыс бөлшек түрінде жазыңдар:   ; ;  ;  ;  ;        2.Бұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жазыңдар;       ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;        «Ой қозғау» әдісі. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі бөлшектер бойынша 2-топта (постер қолданылады). Әр топ жұмыстарын қорғайды   Топтық жұмыс  Оқушы ойына еркіндік беріледі.Топтық жұмыс нәтижесін «Бағдаршам» ауызша бағалайды.Топ бірін-бірі бағалайды.      4.Оқулықпен жұмыс.  №608 (1,2,3) 158-бет, №612 (4,6)     «Мен саған,сен маған» әдісі.  Оқушылар бір-біріне сұрақ қояды.Оқушылардың сұрақ-жауап үлгілері:   -Қандай бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады?  -Алымы бөлімінен кіші бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады.   -Қандай бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады?  -Алымы бөлімінен үлкен немесе оған тең бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады.   -Қандай сан аралас сан деп аталады?  -Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан аралас сан деп аталады.          «Сұрақ сізден,жауап бізден» әдісі  .ББҮ кестесін қолдану арқылы. Білемін,білгім келеді.Үйрендім стратегиясын қолдандым.  Оқушы:  -Топпен жұмыс жасағанды білемін  Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді үйрендім.  -Бөлшектердің жазылуын пайдаланып,күрделірек есептерді шығаруды үйрендім          №612, 159-бет   |    «Бесбармақ» әдісі бойынша бағалау. Топтар бірін-бірі ауызша бағалайды.              «Бағдаршам» арқылы бағаланады                          Жұптық жұмыс.Диалог арқылы оқыту  Оқушылар топтық жұмысты «Екі жұлдыз,бір тілек» әдісімен ауызша бағалады.      Сұрақ-жауап           |