Решение задач с помощью уравнений

Формирование умений и навыков решения линейных уравнений; формирование умения решать задачи, составляя уравнения по условию задачи.

Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать устную речь.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Решение задач с помощью уравнений»

Алгебра, 7 класс.

Технологическая карта урока.

Тема: "Решение задач с помощью уравнений".					Часов на изучение темы: 3
Тип урока: урок выработки практических умений.					В теме: 1 урок
Цель урока:					Формирование умений и навыков решения линейных уравнений; формирование умения решать задачи, составляя уравнения по условию задачи.
Задачи урока:			образовательные	Формирование умения решать задачи с помощью уравнений;
			развивающие	Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать устную речь.
			воспитательные	Воспитывать умение высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничеству.
Новое понятие:					Знакомство с алгоритмом решения простейших задач с помощью уравнений.
Методы обучения:					проблемно-поисковый, репродуктивный.
Формы организации познавательной деятельности:					индивидуальная, групповая, коллективная.
Планируемый результат:	УУД	Личностные: 1) Формируется умение уважать иное мнение, не допускать оскорблений и высмеиваний. 2) Вырабатываются в противоречивых конфликтных ситуациях правила поведения, способствующие нена-сильственному и равноправному преодолению конфликта.
		Познавательные: извлекают информацию из текста по указанию учителя, анализируют и обобщают
		Регулятивные: самостоятельно формулируют познавательную цель и строят свои действия в соответствии с ней.
		Коммуникативные: учатся доносить свою позицию, понимать других.
		Метапредметные: работают с учебником, выполняют задание согласно инструкции учителя.
Ресурсы урока:	1) Учебник. Алгебра 7класс (Макарычев Н.Г.) 2) компьютер, 3) проектор, 4) интерактивная доска, 5) докумен-камера.

Этап урока	Цель этапа	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Оценка результата деятельности ученика	Время
Организационный	Включение учащихся в учебную деятельность Приветствую учащихся, сообщаю структуру урока	Настраиваю на работу, концентрируют внимание	Настраиваются на работу, получают позитивный заряд, концентрируют внимание	Готовы к сотрудничеству, внимательны, собраны.	2мин
Актуализация знаний	Актуализация знаний. Повторение определения линейного уравнения с одной переменной. Закрепление знаний свойств уравнений. Проверка усвоения материала. Фиксирование индивидуальных затруднений.	Организую повторение. На экран вывожу задание 1.)Найти корни уравнений: а) 7х=-14; б) –х=4; в) 0,3=9; г) 3х=0; д) -2,5х=-2. 2.) Решить уравнения: а) 5х-3х=4; б) 15х-15х=0; в) 6х-6х=7. Проверяю с помощью документ-камеры.	Повторяют определение Самостоятельно выполняют задание.	Участие в самостоятельной работе. Понимание необходимости совершенствовать умение решать линейные уравнения	4мин
Создание проблемной ситуации	Обсуждение незнакомой ситуации, порождающей проблему.	Предлагаю задачу №143. Организую разбор текста задачи.	Обнаруживают, что для решения задачи нужно составить уравнение.		5мин
Формулирование темы урока	Обсуждение необходимости введения нового знания	Вывожу на формулировку темы и целей урока.	Формулируют тему урока и его цель. Записывают тему урока.	Самостоятельное формулирование темы урока.	3мин
Этап усвоения новых знаний и способов действий.	Знакомство с алгоритмом решения задач с помощью уравнений.	Организую обучающихся к усвоению алгоритма решения задач с помощью уравнений. Решаем предложенную задачу №143 с помощью уравнения.	Отыскивают этот алгоритм в учебнике и заучивают его.	Применяют алгоритм к решению задачи	6 мин
Первичное закрепление во внешней речи. Включение в систему знаний.	Зафиксировать изученный алгоритм во внешней речи.	Организую работу по выполнению №144, №150 появляются на интерактивной доске. Организую обсуждение плана решения задач. Проверяю работы нескольких учащихся с помощью документ-камеры.	Работают в парах. По окончании проверяют результаты друг друга.	Самостоятельное участие в решении задачи.	7мин
	Физкультминутка				3мин
Самостоятельная работа с последующей проверкой.	Обеспечение формирования умений решать задачи с помощью составления уравнений	Организую работу по выполнению № 151 с последующей проверкой (с помощью документ-камеры)	Учатся составлять уравнение по условию задач.	Активно выполняют задание по теме урока.	6 мин
Рефлексия	Обеспечение осознания учащимися своей учебной деятельности на уроке	Организую обсуждение: Какова была тема урока? Какую задачу ставили? Каким способом решали поставленную задачу? Я сегодня… Выставляю оценки (привлекая учащихся).	Проводят самооценку результатов своей деятельности и деятельности всего класса		3мин
Д/з	Обсуждение домашнего задания	№№ 146, 154.	Записывают задание в дневники.		1мин

Предмет: Алгебра

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Решение задач с помощью уравнений

Автор: Колосовская Елена Викторовна

Дата: 21.07.2019

Номер свидетельства: 516949

Похожие файлы

Решение задач тригонометрических уравнений

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Решение задач тригонометрических уравнений "
    ["seo_title"] => string(53) "rieshieniie-zadach-trighonomietrichieskikh-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "162794"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422404999"
  }
}

Решение задач составылением уравнения.

object(ArrayObject)#905 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Решение задач составылением уравнения."
    ["seo_title"] => string(46) "rieshieniie-zadach-sostavylieniiem-uravnieniia"
    ["file_id"] => string(6) "256658"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448195016"
  }
}

Решение задач с помощью уравнения

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Решение задач с помощью уравнения "
    ["seo_title"] => string(44) "rieshieniie-zadach-s-pomoshch-iu-uravnieniia"
    ["file_id"] => string(6) "172928"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423900933"
  }
}

Конспект урока по математике "Решение задач арифметическим и алгебраическим путем".

object(ArrayObject)#905 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Конспект урока по математике "Решение задач арифметическим и алгебраическим путем". "
    ["seo_title"] => string(96) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-rieshieniie-zadach-arifmietichieskim-i-alghiebraichieskim-putiem"
    ["file_id"] => string(6) "125776"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415042688"
  }
}

"РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ УРАВНЕНИЙ".

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) ""РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ УРАВНЕНИЙ". "
    ["seo_title"] => string(45) "rieshieniie-zadach-s-pomoshch-iu-uravnienii-3"
    ["file_id"] => string(6) "209738"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431276684"
  }
}

Решение задач с помощью уравнений

Просмотр содержимого документа «Решение задач с помощью уравнений»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Решение задач с помощью уравнений»