Решение задач на квадратные уравнения

Урок направлен на повторение и изучение новых знаний по теме квадратные уравнения, также будут введены новые понятия биквадратного уравнения и алгоритма его решения

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Решение задач на квадратные уравнения»

Дата: Класс: 9
Тема:Решение задачи на квадратное уравнение
Цель урока: повторить, полученные знания по теме: «Квадратные уравнения», ввести понятие биквадратного уравнения, алгоритм его решения
Ожидаемый результат: развивать умения применять имеющиеся у учащихся знания в измененной ситуации
	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	наглядности
3 мин.	Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Мне в тебе нравится»	Ученики осмысливают поставленную цель. Дети берут друг друга за руки и улыбаются, называют хорошие качества своих одноклассников.
5 мин.	Проверка домашней работы. С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы» проверяет домашнюю работу.	Ученики отвечают на вопросы учителя.
25 мин.	III. Актуализация знаний. С помощью стратегии «Таблица Фила» передать содержание задачи Выполняя ходы шахматным конем, прочитать название одного из городов. Задание для группы 1 группа Решите уравнение: 2 группа Решите уравнение: 3 группа Решите уравнение: 4 группа Решите уравнение:	Ученики демонстрируют свои знания. Заполняют таблицу.	Таблица
5 мин.	IV. Закрепление урока. С помощью метода «ЗХУ» проводит закрепление данной темы. Тест. Найдите коэффициенты уравнения 4х²+ х – 1 = 0 и) а = 4; в = -1; с = -1 к) а = 4; в = 1; с = -1 л) а = 1; в = 4; с = -1 2. Найдите приведенное квадратное уравнение п) 5х² – 6х – 8 = 0; р) х² + х - = 0; о) х² – 0,5х + 2 = 0 3. Квадратное уравнение не имеет решения, если: с) Д 0 4. Найдите дискриминант квадратного уравнения 2х² + 3х – 1 = 0 с) -17; т) 17; р) 1 5. Решите уравнение = Р) 4; с) 2; -2; т) -2. 6. Решите уравнение = м) -2; -4; н) -2; 4 о) -4; -1 7. Найдите сумму корней квадратного уравнения х² + 2х – 5 = 0 м) -2; н) 2; о) 5 8) Найдите произведение корней квадратного уравнения 7х + 15х² + 24= 0 а) 24 б) – 24 в) 7	Ученики заполняют таблицу.	Таблица «З-Х-У»
5 мин.	V. Итог урока. Организует индивидуальную работу над текстом. Проводит рефлексию. Стратегия «Телеграмма»	На стикерах записывают все, что узнали на данном уроке.	фишки стикеры
2 мин.	VI. Домашняя работа. Объясняет особенности выполнения домашней работы.	Записывают в дневниках.

Предмет: Алгебра

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Решение задач на квадратные уравнения

Автор: Неживых Полина Викторовна

Дата: 24.01.2020

Номер свидетельства: 537234

Похожие файлы

Конспект урока на тему: "Решение неполных квадратных уравнений"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Конспект урока на тему: "Решение неполных квадратных уравнений" "
    ["seo_title"] => string(70) "konspiekt-uroka-na-tiemu-rieshieniie-niepolnykh-kvadratnykh-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "172566"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423836121"
  }
}

Технологическая карта урока математики : тема: «Формулы корней полного квадратного уравнения»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(176) "Технологическая карта  урока математики : тема: «Формулы корней полного квадратного уравнения» "
    ["seo_title"] => string(101) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-tiema-formuly-korniei-polnogho-kvadratnogho-uravnieniia"
    ["file_id"] => string(6) "120671"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413778323"
  }
}

Технолгическая карта урока на тему: «Формулы корней полного квадратного уравнения»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Технолгическая карта урока на  тему: «Формулы корней полного квадратного уравнения» "
    ["seo_title"] => string(91) "tiekhnolghichieskaia-karta-uroka-na-tiemu-formuly-korniei-polnogho-kvadratnogho-uravnieniia"
    ["file_id"] => string(6) "120676"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413780774"
  }
}

«Решение квадратных уравнений»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "«Решение квадратных уравнений» "
    ["seo_title"] => string(36) "rieshieniie-kvadratnykh-uravnienii-1"
    ["file_id"] => string(6) "168159"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423201858"
  }
}

Открытый урок по теме "Квадратные уравнения. Виды и способы решения"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Открытый урок по теме "Квадратные уравнения. Виды и способы решения" "
    ["seo_title"] => string(74) "otkrytyi-urok-po-tiemie-kvadratnyie-uravnieniia-vidy-i-sposoby-rieshieniia"
    ["file_id"] => string(6) "111105"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1407063145"
  }
}

Решение задач на квадратные уравнения

Просмотр содержимого документа «Решение задач на квадратные уравнения»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Решение задач на квадратные уравнения»