kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Қысқаша көбейту формулаларына есептер шығару

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мақсаты: Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді ықшамдайды. (қағаз қиындыларындағы тапсырмаларды үйлестіре отырып, фигура құрастырады)

Бағалау критерийлері

Дескрипторлау

Қысқаша көбейту формулаларын біледі және өрнектерді тепе-тең түрлендіруде қысқаша көбейту формулаларын қолданады

қысқаша көбейту формулаларын біледі

Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарады

Өрнектерді ықшамдайды

Көпмүшелерді көбейткіштерге жіктейді

Топтарға дайын жауап беріледі, оқушылар өз жұмыстарын бағалайды.

Әр топқа жеке теңдеулер беріледі және теңдеудің жауабын мақалдар арқылы жеткізеді. Кем дегенде 3 мақал айтылуы керек. Басқа топтар мақал арқылы жауабын таба біледі.

  • 1-топ: 4-(9-х)2=0;   Жауабы:x=7

1.Жұт жеті ағайынды,

2.Жеті атасын білмеген ұл жетесіз. 
3.Жеті атасын білген ұл  жеті жұрттың қамын жер. 
4.Жігітке жеті өнер де аз. 

5.Алты аға бірігіп әке болмас, жеті жеңге бірігіп ана болмас.

  • 2-топ:1=(41-х)2 ;     Жауабы:  х=40

1. Жақсы әке жаман балаға 
    Қырық жылдық ризық… 
2. Қырықтың бірі қыдыр. 
3. Қырық кісі бір жақ, 
    Қыңыр кісі бір жақ. 

4. Қызға қырық үйден тыйым.

5. Бір күн ұрыстың қырық күндік қырсығы бар

Дескрипторлар

Балл

1

Формулаларды дұрыс қолданады

 1

Жауабын табады

 1

2

 Есептің жауабына сәйкес мақал-мәтел айтады

 1

Просмотр содержимого документа
«Қысқаша көбейту формулаларына есептер шығару»

Күні:02.03.2018

Мұғалімнің аты-жөні:

Жүзжасарова Күлаш Олжабайқызы

Сынып:7 «Г»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Қысқаша көбейту формулаларына есептер шығару


Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

7.2.1.11

;

қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану

Сабақ

мақсаттары

  • қысқаша көбейту формулаларын біледі және қолданады

  • қысқаша көбейту формулаларының геометриялық мағынасын біледі

  • өтілген формуланы қиындығы жоғары есептер шығаруда қолдана алады.


Бағалау

критерийлері

  1. қысқаша көбейту формулаларын біледі және қолданады

  2. қысқаша көбейту формулаларының геометриялық мағынасын біледі

  3. Өтілген формулаларды пайдаланып, қиындығы жоғары

есептер шығаруда қолдана біледі;

  1. Формулаларды пайдаланып өрнекті тепе-тең түрлендіре алады.

Тілдік

мақсаттар

Оқушылар:

  • қысқаша көбейту формулаларын ауызша тұжырымдай біледі;

  • ауызша тұжырымдалған қысқаша көбейту формулаларын жаза біледі;

Бөлімбойынша лексика және терминология:

  • қысқаша көбейту формулары;

  • екі өрнектің квадраттарының айырмасы;

  • екі өрнектің қосындысының квадраты;

  • екі өрнектің айырмасының квадраты;

  • екі еселенген көбейтінді;

  • үш еселенген көбейтінді;

  • екі өрнектің қосындысының кубы;

  • екі өрнектің айырмасының кубы;

  • екі өрнектің кубтарының қосындысы;

  • екі өрнектің кубтарының айырмасы;

Құндылықтарға

баулу

Топтарға біріктіре отырып бір-бірімен ой бөлісуге , бір-бірінің пікіріне құрметпен қарауға, бір-бірін тыңдай білуге, сыныпта ауызбіршіліктің қалыптасуына жағдай жасау. Құндылықтарды дарыту жұптық және топтық жұмыстар арқылы жүзеге асырылады. Оқушыны өмір бойы білім алуға үйрету, ойын ашық жеткізуге мүмкіндік беру.

Пәнаралық

байланыстар

Геометрия, сызу, информатика, өмірде қолдана алу

Бастапқы білім


- қысқаша көбейту формулалары;

- екі еселенген көбейтінді;

- үш еселенген көбейтінді;

- кубтың көлемінің формуласы.

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет


Ресурстар

Сабақтыңбасы

  • Ұйымдастыру кезеңі.

  • Үй тасырмасын тексеру (жұптық жұмыс)

  • Оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау.

  • сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

  • Оқушылардың ынта ықыласын сабаққа жұмылдыру, оқушылардың материалдарды бір мезетте ұғынуына жағдай туғызу.

Сыныппен жұмыс;

Бағалау

Семантикалық карта толтыру




Оқушылардың қысқаша көбейту формулалары жөніндегі бастапқы білімін бақылау.

Қысқашакөбейтуформуласыныңатауы

Қысқашакөбейтуформуласыныңжазылуы

1-шіөрнек

2-шіөрнек

Нәтиже

Айырманың квадраты

(x-y)2




Квадраттарайырмасы


0.5a

b


Қосындының кубы




0,008+0,12a+0,6a2+a3

Айырманың кубы

(a-2b)3




Екі өрнектің қосындысы мен айырмасының көбейтіндісі


2

3t


Қосындының квадраты





Бағалау критерийлері

Дескрипторлау

қысқаша көбейту формулаларын біледі және қысқаша көбейту формулаларын қолданады

қысқаша көбейту формулаларын біледі

Бірінші және екінші өрнекті анықтай алады

Нәтижесін есептейді


Оқушылар дайын жауап үлгілерімен бірін бірі тексереді. Оқушылардың жауаптарына кері байланыс беру.




«Tarsia»ойыны

(топтық жұмыс)























Мақсаты: Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді ықшамдайды. (қағаз қиындыларындағы тапсырмаларды үйлестіре отырып, фигура құрастырады)


Бағалау критерийлері

Дескрипторлау


Қысқаша көбейту формулаларын біледі және өрнектерді тепе-тең түрлендіруде қысқаша көбейту формулаларын қолданады

қысқаша көбейту формулаларын біледі

Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарады

Өрнектерді ықшамдайды

Көпмүшелерді көбейткіштерге жіктейді


Топтарға дайын жауап беріледі, оқушылар өз жұмыстарын бағалайды.



қағаз қиындылары

слайд

«Бірлескен жоба»





























Әр топқа жеке теңдеулер беріледі және теңдеудің жауабын мақалдар арқылы жеткізеді. Кем дегенде 3 мақал айтылуы керек. Басқа топтар мақал арқылы жауабын таба біледі.

  • 1-топ: 4-(9-х)2=0; Жауабы:x=7

1.Жұт жеті ағайынды,

2.Жеті атасын білмеген ұл жетесіз. 
3.Жеті атасын білген ұл  жеті жұрттың қамын жер. 
4.Жігітке жеті өнер де аз. 

5.Алты аға бірігіп әке болмас, жеті жеңге бірігіп ана болмас.

  • 2-топ:1=(41-х)2 ; Жауабы: х=40

1. Жақсы әке жаман балаға 
Қырық жылдық ризық… 
2. Қырықтың бірі қыдыр. 
3. Қырық кісі бір жақ, 
Қыңыр кісі бір жақ. 

4. Қызға қырық үйден тыйым.

5. Бір күн ұрыстың қырық күндік қырсығы бар


Дескрипторлар

Балл

1

Формулаларды дұрыс қолданады

1

Жауабын табады

1

2

Есептің жауабына сәйкес мақал-мәтел айтады

1





Сабақтың соңы





Мақсаты: Сабақ қорытындысын шығару, оқушылардың пікірін тыңдау, ұсыныстарын қабылдау.

Рефлексия: Төмендегі сөйлемдердің біреуін жалғастыр:

Маған түсінікті болғаны…

Менің есімде қалғаны…

Маған сабақта…

Менің ойымша…





Үйге тапсырма:

№5.110, 5.111, 5.112 жұптары



























Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақты түсінбей жатқан оқушылар болса бағыт беру арқылы көмектесу, жақын арадағы даму аймағын ұйымдастыру. Қабілеті жоғары оқушыларға деңгейі жоғары есептерден тапсырма беру.

Дескриптор, қалыптастырушы бағалау, өзін-өзі бағалау, жұптық бағалау, топтың

Сабақ кезінде оқушылардың денсаулығына зиян келтіретін

қауіпсіздік ережелерін сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Менің оқушыларым бүгін не үйренді?

Бұған не әсер етті?

- Сабақта ештеңеге үйренбеген балалар болды ма? -Мұның себебі қандай?

- Сабақта қолданған әдістерім сәтті болды ма?

-Сабақ бұдан да сәтті өтуі үшін басқа қандай әдістер қолдануым керек еді?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.








Өзін-өзі бағалау парағы

Оқушының аты-жөні:----------------------------------------------------------------------------------------------------

Үй тапсырмасы

Семантикалық карта

«Tarsia»ойыны

«Бірлескен жоба»


Ұпай саны


Баға

11- ұпай

16-ұпай

9-ұпай

3-ұпай







Төмендегі сөйлемдердің біреуін жалғастыр:

Маған түсінікті болғаны…

Менің есімде қалғаны…

Маған сабақта…

Менің ойымша…


(19-29-ұпай)- Жарайсың! Керемет!

(15-18-ұпай)- Жақсы көрсеткіш!

9-14(-ұпай)- Жақсы! Дегенмен, әлі де оқу керек.

(0-8-ұпай)- ;"Көп оқу керек!



Топ мүшелерінің бағалауы




Оқушының аты-жөні

Үй тапсырмасы

Семантикалық карта

«Tarsia»ойыны

«Бірлескен жоба»


Ұпай саны


Баға

11-ұпай

16-ұпай

9-ұпай

3-ұпай

1








2








3








4








5








6

















(19-29-ұпай)- Жарайсың! Керемет!

(15-18-ұпай)- Жақсы көрсеткіш!

9-14(-ұпай)- Жақсы! Дегенмен, әлі де оқу керек.

(0-8-ұпай)- ;"Көп оқу керек!






























































Алматы қаласы

Әуезов ауданы

«Жаңа Ғасыр» №175 гимназия














Сабақтың тақырыбы:


Қысқаша көбейту формулаларына есептер шығару


7 сынып





Математика пәні мұғалімі: Жүзжасарова Күлаш Олжабайқызы


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Алгебра

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Қысқаша көбейту формулаларына есептер шығару

Автор: Жүзжасарова Күлаш Олжабайқызы

Дата: 15.05.2018

Номер свидетельства: 469624

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Саба? жоспары 7 Сынып "?ыс?аша к?бейту формулаларына есептер шы?ару""
    ["seo_title"] => string(76) "sabak-zhospary-7-synyp-k-ysk-asha-kobieitu-formulalaryna-iesieptier-shyg-aru"
    ["file_id"] => string(6) "303257"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457492308"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Қысқаша көбейту формуласына есептер шығару"
    ["seo_title"] => string(51) "k_ysk_asha_kobieitu_formulasyna_iesieptier_shyg_aru"
    ["file_id"] => string(6) "389622"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1486577969"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "?ыс?аша к?бейту формулаларына есептер шы?ару "
    ["seo_title"] => string(53) "k-ysk-asha-kobieitu-formulalaryna-iesieptier-shyg-aru"
    ["file_id"] => string(6) "188009"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426605411"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "?ЫС?АША К?БЕЙТУ ФОРМУЛАЛАР "
    ["seo_title"] => string(30) "k-ysk-asha-kobieitu-formulalar"
    ["file_id"] => string(6) "166088"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422899518"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "?ыс?аша к?бейту формуласы "
    ["seo_title"] => string(29) "k-ysk-asha-kobieitu-formulasy"
    ["file_id"] => string(6) "175584"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424279922"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства