Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.

Қазақша	Русский	English
Оң бүтін сан	Положительное целое число	Positive integer
Теріс бүтін сан	Отрицательное целое число	Negative integer
Өрнек	Выражение	Expression
Жұп	Четный	Even
Тақ	Нечетный	Odd

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері»

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:7

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.1.2.3 нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін білу;

7.1.2.4

бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету;

7.1.2.6 көрсеткіші нөлге тең дәреженің негізіндегі айнымалының мүмкін мәндерін табу; 7.2.1.1 санды өрнектердің мәндерін табуда бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолдану;

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Жетістік

критерийлері

Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.

Тілдік мақсат

Қазақша	Русский	English
Оң бүтін сан	Положительное целое число	Positive integer
Теріс бүтін сан	Отрицательное целое число	Negative integer
Өрнек	Выражение	Expression
Жұп	Четный	Even
Тақ	Нечетный	Odd

Құндылықтарды дамыту

Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты - бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар

Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

5 минут

Ұйымдастыру сәті

Үй жұмысын тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Кім барлық тілде сөйлейді? (жаңғырық)
Үш әкесі мен алты ұлы серуенге шықты. Олар 42 алма сатып алды. Әрқайсысына 6 алмадан тиді. Бұл қалай болғаны.?(7 –адам т-2атасы,2-әкесі,2- баласы)
Қатар тұрған үш санның қосындысы да, көбейтіндісі де 6 –ға тең.

Ол қандай сан? (1,2,3)

Негізгі бөлім Тақырыпты ашу 10 минут

Топпен жұмыс

25 минут

Дәрежелерге амалдар қолдану

Есепте. 931 Ж : 3

2 2

Өрнектің дәрежесі теріс немесе о болатындай түрлендір

51  ху3 xz2

а)  Ж

Соңы

5 минут

Сабақты бекіту Рефлексия

Не білдік? Не үйрендік? Нені білгім келеді? деген сұрақтарға жауап алу.

Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім.

Тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген кезде қиналамын.

Сабақ маған түсініксіз. Үйге тапсырма:

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік

техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.

Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз

пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Предмет: Алгебра

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Автор: Скакова Мөлдір

Дата: 17.02.2018

Номер свидетельства: 457956

Похожие файлы

На?ты к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттері.

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "На?ты  к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттері. "
    ["seo_title"] => string(56) "nak-ty-korsietkishti-d-riezhie-zh-nie-onyn-k-asiiettieri"
    ["file_id"] => string(6) "156824"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421494407"
  }
}

Б?тін к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттері.

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Б?тін к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттері. "
    ["seo_title"] => string(55) "butin-korsietkishti-d-riezhie-zh-nie-onyn-k-asiiettieri"
    ["file_id"] => string(6) "201629"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429095891"
  }
}

Натурал к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттері

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Натурал к?рсеткішті д?реже ж?не оны? ?асиеттері "
    ["seo_title"] => string(57) "natural-korsietkishti-d-riezhie-zh-nie-onyn-k-asiiettieri"
    ["file_id"] => string(6) "127870"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415382795"
  }
}

Сабақ тақырыбы: Кез келген нақты көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Сабақ тақырыбы: Кез келген нақты көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері"
    ["seo_title"] => string(74) "sabak_takyryby_kez_kelgen_nakty_korsetkishti_d_rezhe_zh_ne_onyn_kasietteri"
    ["file_id"] => string(6) "552235"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1591062352"
  }
}

Нақты көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Нақты көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері"
    ["seo_title"] => string(56) "nak_ty_korsietkishti_d_riezhie_zh_nie_onyn_k_asiiettieri"
    ["file_id"] => string(6) "364110"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480475912"
  }
}

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Просмотр содержимого документа «Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері»